Benvenuti nel cruscotto degli esperti di Climate Detectives!

Qui potete trovare i progetti per i quali avremmo bisogno del vostro feedback

Detective del clima (categoria investigativa)

Squadra: A4 con Katerina Chousanli

Grecia 15 anni   24 / 5

Titolo del progetto:

Αναζήτηση, διερεύνηση και επιπτώσεις φυσικών καταστροφών

Domanda di ricerca

Αναζήτηση δεδομένων με χρήση του EO Browser. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης σε σχέση με τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και των φυσικών καταστροφών (ανθρώπινη ζωή, υγεία, οικονομία, περιβάλλον) σε όλους τους εμπλεκομένους.

Identificare il problema ambientale/climatico locale che si vuole indagare

Το πρόβλημα που απασχολεί τους μαθητές είναι οι αλλαγές στα δάση και τις εκτάσεις που επλήγησαν από πυρκαγιές και πλυμμύρες. H μέθοδος project, της οποίας η πορεία θα κινηθεί στους άξονες της διεπιστημονικής, της βιωματικής, της επικοινωνιακής και της διαθεµατικής προσέγγισης θα χρησιμοποιηθεί για ψηφιακές δημιουργίες, παρουσιάσεις, βίντεο, αφίσες, ζωγραφική, κατασκευές για τις πυρκαγιές και τις πλημύρες που έπληξαν την Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Θα ακολουθήσουν δράσεις για τις παγκόσμιες μέρες που έχουν σχέση με το περιβάλλον.

Argomento del progetto

Cambiamento climatico

Descrivete come intendete indagare sul problema individuato e quali dati intendete analizzare.

Οι μαθητές βιώνουν μέσα στην περιβαλλοντική ομάδα την αξία και τη χαρά της συνεργασίας, του αλληλοσεβασμού, της βιωματικής και ερευνητικής μάθησης αξιοποιώντας διαδικασίες διεξαγωγής έρευνας, της συμμετοχής σε µια κοινή προσπάθεια για την αναζήτηση και διερεύνηση φυσικών καταστροφών με την χρήση των δεικτών και των εργαλείων του EO Browser. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές ευαισθητοποιούνται για τα θέματα της ρύπανσης του περιβάλλοντος, αποδέχονται τις αρχές της αειφορείας και αναπτύσουν το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης για την προστασία του περιβάλλοντος. Επίσης μαθαίνουν να καταναλώνουν σωστά και να ανακυκλώνουν, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, δημιουργούν αποτελέσματα για το πρόγραμα και δημιουργούν υγιείς σχέσεις μεταξύ τους αποδομώντας στερεότυπα.


Il vostro feedback

Feedback degli esperti Fase 1 - 2023-2024
Il problema proposto è un problema che gli studenti possono effettivamente studiare? È fattibile e realistico? Spiegate perché o perché no. È stata elaborata la relazione con il clima/ambiente locale? Se necessario, indicare il contesto scientifico più ampio a cui appartiene il problema individuato.