Titre du projet : Comment pouvons-nous ralentir la fonte des calottes glaciaires ?

Lycée Stedelijk Waterbaan   Antwerpen   Belgique

Le projet aborde la question cruciale de l'élévation du niveau des mers résultant de l'augmentation des concentrations de gaz à effet de serre. Il met l'accent sur l'impact plus important de la glace de terre sur l'élévation du niveau de la mer en raison de sa contribution en volume par rapport à la glace de mer. La recherche comprend une exploration théorique et deux expériences, l'une portant sur l'influence de la glace terrestre et de la glace de mer, et l'autre sur l'impact de la concentration en sel sur la vitesse de fonte de la glace.
La seconde expérience, utilisant des concentrations de sel variables, a confirmé l'hypothèse selon laquelle des concentrations de sel plus faibles entraînent une fonte plus lente de la glace, tandis que des concentrations plus élevées entraînent une fonte plus rapide. L'équipe a recueilli des données provenant de diverses sources, créé des vidéos en accéléré de l'évolution de la glace, consulté des graphiques et analysé l'histoire de l'élévation du niveau de la mer. Les visualisations comprenaient des graphiques illustrant le déclin de la couverture de glace en Alaska et la relation directe entre la concentration de sel et le temps de fonte de la glace.
La conclusion souligne que la glace au-dessus de l'eau fond plus lentement mais ajoute plus de volume, tandis que la glace submergée fond plus rapidement sans ajout de volume. L'augmentation de la concentration en sel accélère la fonte de la glace, ce qui démontre une relation directe. Au cours des 15 dernières années, le niveau des mers s'est élevé à l'échelle mondiale en raison du changement climatique, ce qui présente des risques pour les zones côtières de faible altitude.

Les graphiques créés à partir des données recueillies indiquent une diminution de 5m² de la couverture de glace en Alaska depuis 2017. Les expériences révèlent que la glace au-dessus de l'eau fond plus lentement mais ajoute du volume, tandis que la glace submergée fond plus rapidement sans ajout de volume. Plus l'eau est salée, plus la glace fond rapidement, ce qui met en évidence une relation proportionnelle.
Pour faire face à l'élévation du niveau de la mer, il est essentiel de collaborer avec les communautés, les gouvernements et les établissements d'enseignement. La communauté peut réduire les émissions de gaz à effet de serre et soutenir le reboisement. Les gouvernements jouent un rôle crucial en investissant dans des initiatives d'énergie durable et en s'engageant dans la coopération internationale. Les établissements d'enseignement, comme l'école impliquée dans le projet, peuvent apporter leur contribution en adoptant des solutions énergétiques durables.

La communauté peut limiter les émissions de gaz à effet de serre et soutenir le reboisement, tandis que les gouvernements peuvent investir dans des initiatives d'énergie durable et s'engager dans la coopération internationale. Au sein de l'école, l'installation de panneaux solaires et la promotion des sources d'énergie verte peuvent contribuer à un mix énergétique plus propre.
L'approche collaborative entre les différents secteurs est mise en avant pour lutter contre le problème urgent de l'élévation du niveau de la mer, avec des actions spécifiques décrites pour chaque secteur. La narration passe en douceur des détails du projet aux efforts de collaboration et aux mesures à prendre.

Les projets sont créés par les équipes qui assument l'entière responsabilité des données partagées.
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