Titre du projet : Notre école sera-t-elle un désert dans 50 ans ?

L'équipe : 5éB Les Carolines

Les Carolines   Picassent   Espagne   25 Âge de l'élève : 10-11 ans

Notre école sera-t-elle un désert dans 50 ans ?

Nous avons d'abord choisi le problème climatique sur lequel nous voulions nous renseigner, et nous avons opté pour la désertification. Ensuite, l'expert qui nous a été attribué nous a donné des conseils pour mener notre recherche.

Nous nous sommes organisés en groupes et avons commencé notre enquête. Voici nos principaux points :
Causes de la désertification
Conséquences de la désertification : ligne de côte
Conséquences de la désertification : biodiversité
Que pouvons-nous faire ?

Nous avons pris différentes mesures pour faire la différence, nous avons partagé nos recherches avec la communauté scolaire et les familles et nous avons réalisé des affiches sur du papier recyclé pour sensibiliser les gens à l'importance de prendre soin de notre planète Terre.

La désertification est le processus par lequel la végétation des zones sèches, c'est-à-dire des terres arides et semi-arides, telles que les prairies ou les zones arbustives, diminue et finit par disparaître. Ce concept ne fait pas référence à l'expansion physique des déserts existants, mais aux divers processus qui menacent de transformer des écosystèmes non désertiques en déserts.

Les activités humaines, notamment la déforestation et la surexploitation des aquifères, accélèrent la désertification. À cela s'ajoutent les effets du changement climatique, également imputable à l'homme, et les destructions qu'il provoque sous la forme de phénomènes météorologiques extrêmes tels que les sécheresses, les ouragans, les incendies, etc.

Selon l'ONU, plus de 24 milliards de tonnes de sols fertiles disparaissent chaque année. En effet, aujourd'hui, les deux tiers de la Terre sont en voie de désertification et, si aucune mesure n'est prise, 1,5 million de km2 de terres agricoles, soit l'équivalent de l'ensemble des terres arables de l'Inde, essentielles au maintien de la biodiversité et à l'alimentation de la population, seront perdues d'ici 2050.

PLANTER UN ARBRE : Notre première action a été de planter des arbres près de notre école pour célébrer la "journée de l'arbre".
NETTOYER UN ESPACE VERT : ramasser tous les déchets que nous avons trouvés dans un espace forestier. Nous avons participé à une activité scolaire d'escalade, en plein air. Nous avons donc profité de l'occasion pour laisser une forêt plus propre. Nous avons même utilisé des sacs biodégradables réutilisés comme gants, car nous ne voulions pas laisser de traces de plastique pour nettoyer une zone forestière !
FAIRE DU PAPIER RECYCLÉ : Avec les déchets de papier de notre classe, nous avons fabriqué notre propre papier recyclé et l'avons utilisé pour faire des affiches de sensibilisation à l'urgence climatique avec quelques conseils écologiques.
JARDIN DE L'ÉCOLE : Nous travaillons sur notre propre jardin de légumes !
GREEN SPRING CAMP : Cette année, nous avons choisi un camping axé sur la connaissance de la nature et la sensibilisation au changement climatique.

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