Titre du projet : Réduire la quantité d'engrais azoté nécessaire dans les exploitations agricoles

L'équipe : Trèfle à 5 feuilles

Collège St. Muredach   Ballina   Irlande   4 Âge de l'élève : 14-15 ans, 16-17 ans

L'incorporation de trèfle blanc dans les pâturages augmente-t-elle naturellement les niveaux d'azote dans le sol et, par conséquent, réduit-elle la quantité d'engrais azoté nécessaire ?

Appareil
semences de gazon
trèfle blanc
Bandelettes d'analyse de l'azote
2 pots pour la plantation
Nous utiliserons une prairie contenant uniquement des graines de graminées comme contrôle pour l'expérience.
L'expérience sera équitable parce que les animaux partageront le même environnement, de sorte que la température sera la même tout au long de l'expérience et que les résultats seront exacts.
4 truelles
4 paires de gants
Sac de terre
Râteau

Méthode
Remplissez les pots de terre de manière à ce qu'il y en ait suffisamment pour que les graines d'herbe et le trèfle puissent pousser.
Ratissez le sol pour l'ameublir.
Calculez la quantité de graines de graminées et de trèfle nécessaire pour que l'expérience soit exacte.
Etiqueter les deux pots (A & B)
Semer la quantité recommandée de graines de graminées dans le pot A (contrôle).
Semer du trèfle et des graines de graminées dans le pot B, en mettant 30% de graines de trèfle et 70% de graines de graminées.
Placez les pots dans un endroit bénéficiant d'un ensoleillement et d'une pluviométrie viables.
Contrôler régulièrement la croissance
Prélever un échantillon dans les pots A et B
Plonger la bandelette dans la solution pendant 2 à 3 secondes.
Secouer l'excédent de liquide
Attendre 60 secondes, puis comparer la bandelette au chat coloré.
Enregistrer la teneur en azote des deux échantillons

Variables :
Variable indépendante
La quantité de trèfle dans chaque pot
Pot A - 0%
Pot B - 30%
Variable dépendante
Niveau d'azote dans le sol
Variable contrôlée
Semences de graminées

Nous avons été limités dans notre étude par l'échelle à laquelle nous pouvions la mener, car l'idéal serait de planter sur une plus grande surface pour obtenir des résultats plus précis, mais nous sommes tout de même satisfaits de nos résultats et nous sommes convaincus qu'ils ne changeraient pas si l'étude était menée à plus grande échelle.
L'une des limites a été le temps dont nous avons disposé pour mener à bien cette étude ; idéalement, nous aimerions étudier cette question sur une période de deux ans. Cependant, même sur la période la plus courte dont nous disposions, il est clair que les niveaux d'azote ont augmenté avec l'incorporation du trèfle blanc. En outre, nous avons eu du mal à nous procurer du trèfle blanc, ce qui montre que les agriculteurs n'ont pas toujours accès à cette plante.

Nous continuerons à surveiller ces pots pendant un certain temps afin d'étudier plus en détail l'augmentation des niveaux d'azote et d'étayer notre idée de montrer ces résultats aux agriculteurs, en espérant qu'ils les mettent en œuvre dans leurs exploitations.
Notre question de recherche a trouvé une réponse et notre hypothèse s'est avérée correcte.

Cette enquête nous a appris que les terres où sont plantées des légumineuses telles que le trèfle blanc augmentent la teneur en azote par rapport aux terres où il n'y a que de l'herbe et réduisent le besoin d'engrais azoté. Si nous parvenons à réduire la quantité d'engrais azoté nécessaire, nous pourrons alors réduire la quantité de déchets plastiques résultant de l'utilisation d'engrais en sac. Étant donné que l'utilisation d'engrais azotés ne libère pas seulement des gaz tels que l'ammoniac ou l'oxyde nitreux, la réduction de ces derniers améliore fortement l'état de notre climat. Il est également important de mentionner les émissions produites par le transport de l'engrais en sac vers les exploitations agricoles. Afin de contribuer à la résolution de ce problème, nous prévoyons de nous engager auprès des agriculteurs locaux au cours des prochaines semaines pour les sensibiliser aux effets du plastique et des engrais azotés sur notre climat. Nous sommes en train de concevoir un dépliant à distribuer.

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