Bienvenue sur le tableau de bord des experts de Climate Detectives !

Vous trouverez ici les projets pour lesquels nous avons besoin de votre avis.

DĂ©tectives du climat (catĂ©gorie d'enquĂȘte)

L'Ă©quipe : DĂ©tectives de la Cloud Academy

GrÚce 11 ans   30 / 12

Titre du projet :

DĂ©tectives de l'AcadĂ©mie des nuages : Î‘Ï€ÎżÎșÏÏ…Ï€Ï„ÎżÎłÏÎ±Ï†ÏŽÎœÏ„Î±Ï‚ τÎčς ÎșÎżÏƒÎŒÎčÎșές αÎșÏ„ÎŻÎœÎ”Ï‚ στη Γη ÎșαÎč πέρα από Î±Ï…Ï„ÎźÎœ.

Question de recherche

Πώς ÎżÎč ÎșÎżÏƒÎŒÎčÎșές αÎșÏ„ÎŻÎœÎ”Ï‚ Î”Ï€Î·ÏÎ”Î¶ÎżÏ…Îœ Ï„ÎżÎœ σχηΌατÎčσΌό τωΜ ΜΔφώΜ ÎșαÎč τÎčς Î±Ï„ÎŒÎżÏƒÏ†Î±ÎčρÎčÎșές ÎŽÎčÎ”ÏÎłÎ±ÏƒÎŻÎ”Ï‚ στη ÎșαÎč σΔ Î”ÎŸÏ‰ÎłÎźÎčΜα πΔρÎčÎČÎŹÎ»Î»ÎżÎœÏ„Î± ;
Comment les rayons cosmiques affectent-ils la formation des nuages et les processus atmosphériques sur Terre et dans les environnements extraterrestres ?

Identifier le problĂšme environnemental/climatique local que vous souhaitez Ă©tudier

Ο ÏƒÏ„ÏŒÏ‡ÎżÏ‚ της έρΔυΜας Î”ÎŻÎœÎ±Îč Μα ÎŽÎčÎ”ÏÎ”Ï…ÎœÎźÏƒÎżÏ…ÎŒÎ” πως ÎżÎč ÎșÎżÏƒÎŒÎčÎșές αÎșÏ„ÎŻÎœÎ”Ï‚ Î”Ï€Î·ÏÎ”ÎŹÎ¶ÎżÏ…Îœ τÎčς Î±Ï„ÎżÏƒÏ†Î±ÎčρÎčÎșές ÏƒÏ…ÎœÎžÎźÎșΔς ÎșαÎč Ï„ÎżÎœ σχηΌατÎčσΌό τωΜ ΜΔφώΜ, ÎșαΞώς ÎșαÎč Ï€ÎżÎčΔς Î”ÎŻÎœÎ±Îč ÎżÎč ΔπÎčπτώσΔÎčς αυτώΜ τωΜ ΔπÎčÎŽÏÎŹÏƒÎ”Ï‰Îœ ÏƒÏ„Îż ÎșÎ»ÎŻÎŒÎ± της Γης ÎșαÎč σΔ Î”ÎŸÏ‰ÎłÎźÎčΜα πΔρÎčÎČÎŹÎ»Î»ÎżÎœÏ„Î±.
L'objectif de la recherche est d'étudier comment les rayons cosmiques influencent les conditions atmosphériques et la formation des nuages, ainsi que de déterminer les implications de ces effets sur le climat de la Terre et les environnements extraterrestres.

ThĂšme du projet

Changement climatique

Décrivez comment vous comptez étudier le problÚme identifié et quelles données vous comptez analyser.

Par le biais de la diffusion, le rayonnement cosmique peut interagir avec les molécules de l'atmosphÚre des planÚtes. Cette interaction modifie la distribution de la température de l'atmosphÚre en fonction de son contenu. Le résultat de cette interaction est également la formation de nuages. Pour étudier ce problÚme, nous prévoyons d'effectuer une analyse basée sur des données d'observation collectées par des observatoires terrestres et de télédétection, des mesures par satellite, telles que AERONET et CloudSat, des données provenant de stations météorologiques et des expériences en classe.


Votre avis

Retour d'experts Phase 1 - 2023-2024
Le problÚme proposé est-il un problÚme que les élÚves peuvent réellement étudier ? Est-il réalisable, réaliste ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. La relation avec le climat/l'environnement local a-t-elle été établie ? Le cas échéant, indiquez le contexte scientifique plus large dans lequel s'inscrit le problÚme identifié.