Καλώς ήρθατε στον πίνακα ελέγχου εμπειρογνωμόνων Climate Detectives!

Εδώ μπορείτε να βρείτε τα έργα για τα οποία θα θέλαμε τα σχόλιά σας

Climate Detectives (κατηγορία έρευνας)

Ομάδα: Ντετέκτιβ της Ακαδημίας Cloud

Ελλάδα 11 ετών   30 / 12

Τίτλος του έργου:

Ντετέκτιβ της Ακαδημίας Cloud: Αποκρυπτογραφώντας τις κοσμικές ακτίνες στη Γη και πέρα από αυτήν.

Ερευνητικό ερώτημα

Πώς οι κοσμικές ακτίνες επηρεάζουν τον σχηματισμό των νεφών και τις ατμοσφαιρικές διεργασίες στη Γη και σε εξωγήινα περιβάλλοντα,
Πώς οι κοσμικές ακτίνες επηρεάζουν το σχηματισμό νεφών και τις ατμοσφαιρικές διεργασίες στη Γη και σε εξωγήινα περιβάλλοντα;

Προσδιορίστε το τοπικό περιβαλλοντικό/κλιματικό πρόβλημα που θέλετε να διερευνήσετε.

Ο στόχος της έρευνας είναι να διερευνήσουμε πως οι κοσμικές ακτίνες επηρεάζουν τις ατμοσφαιρικές συνθήκες και τον σχηματισμό των νεφών, καθώς και ποιες είναι οι επιπτώσεις αυτών των επιδράσεων στο κλίμα της Γης και σε εξωγήινα περιβάλλοντα.
Στόχος της έρευνας είναι να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο οι κοσμικές ακτίνες επηρεάζουν τις ατμοσφαιρικές συνθήκες και το σχηματισμό νεφών, καθώς και να προσδιοριστούν οι επιπτώσεις αυτών των επιδράσεων στο κλίμα της Γης και στο εξωγήινο περιβάλλον.

Θέμα έργου

Κλιματική αλλαγή

Περιγράψτε πώς σκοπεύετε να διερευνήσετε το πρόβλημα που εντοπίσατε και ποια δεδομένα σκοπεύετε να αναλύσετε.

Μέσω της σκέδασης το κοσμικό μπορεί να αλληλεπιδράσει με τα μόρια της ατμόσφαιρας των πλανητών. Μέσω αυτής της αλληλεπίδρασης η κατανομή της θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας αλλάζει ανάλογα με το περιεχόμενό της. Αποτέλεσμα αυτής της αλληλεπίδρασης είναι επίσης ο σχηματισμός νεφών. Για να διερευνήσουμε αυτό το πρόβλημα, το σχέδιό μας είναι να κάνουμε μια ανάλυση με βάση δεδομένα παρατήρησης που συλλέγονται από επίγεια και τηλεπισκοπικά παρατηρητήρια και δορυφορικές μετρήσεις, όπως το AERONET και το CloudSat, δεδομένα από μετεωρολογικούς σταθμούς και πειράματα στην τάξη.


Τα σχόλιά σας

Ανατροφοδότηση εμπειρογνωμόνων Φάση 1 - 2023-2024
Είναι το προτεινόμενο πρόβλημα ένα πρόβλημα που οι μαθητές μπορούν να διερευνήσουν στην πραγματικότητα; Είναι εφικτό, ρεαλιστικό; Παρακαλώ εξηγήστε γιατί ή γιατί όχι. Είναι επεξεργασμένη η σχέση με το κλίμα/τοπικό περιβάλλον; Όπου είναι απαραίτητο, αναφέρετε το ευρύτερο επιστημονικό πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται το πρόβλημα που εντοπίστηκε.