Ilmastodetektivien hankkeet 2022-2023
Hankkeen nimi: Ryhmä 2 - Kysymys 2 Biologinen monimuotoisuus ja ilmastonmuutos Ala-Aragonissa
Joukkue: CEIP Juan Sobrarias 2
CEIP Juan Sobrarias Alcañiz Espanja 23 Oppilaan ikä: 10-11-vuotiaat
Miten ilmastonmuutos vaikuttaa alueemme luonnon monimuotoisuuteen?
¿Cómo afecta el cambio climático en la biodiversidad de nuestra zona?
Peruskoulun 5. ja 6. luokan oppilaat halusivat tutkia, onko ilmastonmuutos todella olemassa, koska he olivat kuulleet samasta aiheesta ristiriitaisia versioita. Kun he olivat tehneet tutkimuksensa, he halusivat diagnosoida ne kunnan kasvi- ja eläinlajit, joihin ilmastonmuutoksen vaikutukset vaikuttavat vakavasti.
Koska vuori on Välimeren vuoristo, he ovat tutkineet ilmastonmuutoksen vaikutuksia vuoristoon.
metsäpalojen, kuivuuden, rankkasateiden, raekuurojen, tornadojen,...
Lisäksi he halusivat keskustella ilmastonmuutoksen vaikutuksesta kunnan sammakkoeläimiin. Tätä varten he halusivat selvittää esiintyvät lajit ja niiden mahdolliset vaikutukset.
Yksi huolenaihe oli vaikutus lintuihin ja pikkunisäkkäisiin: miksi haikarat eivät lähteneet? Miksi hedelmien ja vihannesten poiminta oli tänä kesänä vähäisempää? Miksi mehiläiset katoavat?
Kaikkiin esitettyihin kysymyksiin ei voitu vastata, mutta useimpiin niistä voitiin vastata.
El alumnado internivelar de 5º y 6º de Primaria ha querido estudiar si realmente existe el cambio climático, ya que habían oído versiones contradictorias sobre el mismo tema. Una vez que han investigado sobre ello, han querido diagnosticar en el municipio las especies vegetales y animales que están siendo afectadas de manera grave por los efectos del cambio climático.
Dado que el monte es mediterraneo han estado investigando los efectos del cambio climático en el
metsäpalojen, vuoristomerenpolton, räntäsateiden, rakeiden, tornadojen,... lisääntyminen...
Lisäksi halusimme keskustella ilmastonmuutoksen aiheuttamista vaikutuksista kunnassa. Para ello querían determinar las especies presentes y su posible afección.
Yksi asia, joka kiinnosti, oli lintujen ja pienten äitien suojelu. ¿Por qué no se iban las cigüeñas? ¿Por qué este verano ha habido menos recogida de frutas y hortalizas? ¿Por qué están desapareciendo las abejas?
No se ha podido dar respuesta a todas las preguntas planteadas pero sí a la mayoría.
Oppilaat ovat osoittaneet, että Pyreneiden jäätiköt ovat sulamassa, mikä vaikuttaa alueen eläimistöön ja kasvistoon.
Luonnonvaraisissa eläimissä tapahtuu muutoksia, kuten muutoksia eläinten ruokavaliossa, muutoksia metsästysajoissa tai muutoksia elinympäristössä.
Ilmasto- ja säämuutokset, kuten kuivuus ja metsäpalot, vaikuttavat metsiimme.
Sieni, joka elää lauhkeissa vesissä, vaikuttaa noin 500 sammakkoeläinlajiin 60 maassa.
Vierasperäisiä eläinlajeja on 53, joista 9 Aragonissa, ja ne vaikuttavat alkuperäiseen eläimistöön, kuten lumimyyrään.
Syyhkytauti on vaivannut espanjalaista vuohta vuodesta 2014 lähtien.
Haikarat asuvat kaatopaikkojen läheisyydessä eivätkä lennä muuttoreitillään.
Planeetan lämpötila nousee 5 °C seuraavien 80 vuoden aikana, ja 95% tästä johtuu ihmisestä.
Yhteenvetona voidaan todeta, että oppilaat ovat nähneet, että ilmastonmuutos on todella olemassa, he ovat osoittaneet huolestuneisuutta, mutta he ovat myös tiedostaneet, että kaikkien on osallistuttava ilmastonmuutoksen hillitsemiseen. Hankkeen avulla he ovat onnistuneet vastaamaan suurimpaan osaan tutkimuskysymyksistä, vaikka vielä on tutkittava, vaikuttaako ilmastonmuutos puutarhoihin. Oppilaat olisivat halunneet tutkia enemmän ajankohtaisten uutisten kautta ja olisivat halunneet vastata kaikkiin kysymyksiin, mutta siitä huolimatta he ovat olleet hyvin tyytyväisiä tutkimustyöhönsä ja päättäneet, että he eivät aio jäädä tähän, vaan jatkavat tutkimustyötä kotoperäisten kasvien tutkimiseksi leikkipuistomme uudelleenluonnollistamiseksi, sillä koulu on uppoutunut Patios for the Climate -hankkeeseen.
El alumnado ha evidenciado que los glaciares del Pirineo se están deshelando con lo que afecta a la fauna y la flora de la zona.
Hay cambios en la fauna, como la dieta de los animales, el cambio de horario de caza o el cambio de hábitat.
Se dan cambios climáticos y meteorológicos como la sequía o los incendios afectan a nuestros bosques.
On olemassa yksi hongo, joka elää vedessä, joka vaikuttaa noin 500 lajiin, jotka ovat peräisin 60 maasta.
Eläininvaasioihin kohdistuu 53 lajia, joista 9 on Aragoniassa, jotka vaikuttavat autoktoniseen eläimistöön, kuten nivalan karvapalloon.
La enfermedad de la sarna afecta a la cabra hispánica desde el 2014.
Las cigüeñas viven cerca de los vertederos y no realizan sus rutas migratorias.
La temperatura del planeta aumentará en 5ºC in los próximos 80 años y un 95% de esto es debido al ser humano.
Johtopäätöksenä alumnado ha comprobado que realmente existe un cambio climático, han mostrado preocupación pero también han tomado conciencia de que todos han de aportar su apoyo para mitigar dicho cambio. Hankkeen avulla he ovat onnistuneet vastaamaan suurimpaan osaan tutkimuksessa esitetyistä kysymyksistä, vaikka he eivät vielä tutkineet, vaikuttaako ilmastonmuutos myös huumeisiin. Alumnado olisi halunnut tutkia enemmän ajankohtaisten uutisten avulla ja antaa vastauksia kaikkiin kysymyksiin, mutta siitä huolimatta he ovat olleet hyvin tyytyväisiä tutkimustyöhönsä ja päättäneet, että he eivät aio jäädä tänne, vaan jatkavat työtään autoktonisten kasvien tutkimisessa virkistysalueemme luonnontilaisuuden palauttamiseksi, sillä keskus on mukana Patios por el Clima -hankkeessa.
Kun oppilaat ovat tulleet tietoisiksi siitä, että ilmastonmuutos on todella olemassa, he ovat ymmärtäneet kaiken sen, minkä eteen koulumme tekee työtä: oppilaiden tietoisuuden lisääminen, kierrätysavustajien ohjelma, leikkikentän luonnonmukaistaminen, sen kunnostaminen niin, että luodaan lisää viheralueita, pieni lampi, jossa on kotoperäisiä sammakkoeläimiä, leikkikentän peittäminen varjoa antavaksi ja liiallisen kuumuuden välttämiseksi kesällä.
Kaiken tämän lisäksi 4., 5. ja 6. luokan oppilaat työskentelevät monialaisessa hankkeessa, jossa tutkitaan alueemme alkuperäisiä kasveja, jotta leikkipuistoon voidaan istuttaa sopivimmat kasvit ja säilyttää alueemme kasvisto.
Yksilöinä he katsovat, että heidän pitäisi pyrkiä hillitsemään ilmastonmuutosta, ja he ovat hyvin tietoisia kierrätyksestä, julkisten liikennevälineiden käyttämisestä, muovin ja alumiinifolion välttämisestä lounaassaan ja kulutuksen välttämisestä, jos se ei ole tarpeen.
Una vez que el alumnado ha tomado conciencia de que realmente existence el cambio climático, se ha dado cuenta de todo en lo que nuestro centro escolar se está trabajando: En la concienciación del alumnado, en un programa de ayudantes del reciclaje, en la naturalización del natio, renovándolo para poner más zonas verdes, una pequeña charca con anfibios autoctonos, cubierta del patio para proyectar zonas de sombra y evitar el exceso de calor en verano.
Lisäksi 4º, 5º ja 6º perusasteen opiskelija työskentelee monitieteisessä hankkeessa, jonka tarkoituksena on tutkia alueen kasvilajeja ja istuttaa niitä sisäpihalle ja säilyttää alueen kasvistoa.
Yksilöinä he ovat sitä mieltä, että ilmastonmuutosta on pyrittävä ehkäisemään, ja he ovat hyvin tietoisia kierrätyksestä, julkisen liikenteen käytöstä, muovin ja alumiinipaperin käyttämättä jättämisestä tai välttämisestä almuissa ja kulutuksen välttämisestä, jos se ei ole välttämätöntä.
Grupo-de-Olga_Detectives-climaticos_compressed.pdf
Tämä hanke käännettiin automaattisesti englanniksi.
Tiimit luovat projektit, ja ne ottavat täyden vastuun jaetuista tiedoista.
← Kaikki hankkeet
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 