Welcome to Climate Detectives Expert Dashboard!

Here you can find the projects that we would need your feedback

Climate Detectives (investigation category)

Team: ΚΙΒΩΤΟΣ ΤΟΥ ΝΩΕ

Greece 12 years old, 13 years old, 14 years old   8, 8, 10 / 15

Project title:

Καιρός για “κιβωτό του ΝΩΕ”;

Research question

Ποιες είναι οι επιπτώσεις της πρωτοφανούς κακοκαιρίας “Daniel” που έπληξε την περιοχή της Θεσσαλίας και πως μπορούμε να προστατευτούμε από τις συνέπειές ενός τέτοιου μεσογειακού κυκλώνα;

Identify the local environmental/climate problem you want to investigate

Το κλίμα στον κάμπο της Θεσσαλίας χαρακτηρίζεται από θερμό καλοκαίρι και ψυχρό χειμώνα. Σύμφωνα με την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία το μέσο μηνιαίο ύψος υετού κατά τον μήνα Σεπτέμβριο για την πόλη της Λάρισας και κατ’ επέκταση για το μεγαλύτερο μέρος της Θεσσαλικής πεδιάδας, είναι 33.1mm. Ωστόσο, το Σεπτέμβριο του 2023 εξαιτίας του κυκλώνα “Daniel”, η περιοχή βίωσε πρωτοφανείς για τα χρονικά δεδομένα ύψη υετού που ορισμένοι θα μπορούσαν να τα παρομοιάσουν με τον “κατακλυσμό του Νώε” ή τον καιρό (προϊστορικούς χρόνους) όπου η πεδινή Θεσσαλία ήταν ακόμη μια τεράστια λίμνη. Η συνεχής αυτή βροχόπτωσή στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλίας, είχε ως αποτέλεσμα την υπερχείλιση ποταμών και χειμάρρων, και την εμφάνιση έντονων πλημμυρικών φαινομένων σε μια έκταση που κάλυψε κοντά στα 900.000 στρέμματα (90.000 εκτάρια) καλλιεργήσιμης γης και γης με οικιστική ανάπτυξη σε ολόκληρη τη Θεσσαλία, με επιπτώσεις εκτός των άλλων και στην ανθρώπινη υγεία από τον κίνδυνο εμφάνισης μολυσματικών ασθενειών.

Project topic

Floods & droughts

Describe how you plan to investigate the problem identified and which data you plan to analyse.

Ομάδα μαθητών του Γυμνασίου Πλατυκάμπου θα συλλέξει, θα συγκρίνει και θα παρουσιάσει, διαχρονικά κλιματικά δεδομένα από διάφορους μετεωρολογικούς σταθμούς που είναι εγκατεστημένοι στην περιοχή και διαχέουν τα δεδομένα τους ελεύθερα στο διαδίκτυο, έτσι ώστε να συγκριθεί η συνήθης κλιματική δραστηριότητά της περιοχής με αυτή που παρατηρήθηκε κατά τn κακοκαιρία “Daniel”.

Επίσης, μέλη της ομάδας των μαθητών θα προχωρήσουν στην εγκατάσταση και λειτουργία του μετεωρολογικού σταθμού που ήδη διαθέτει το σχολείο ο οποίος όμως δεν έχει ακόμη τοποθετηθεί στην οριστική του θέση, με σκοπό οι ίδιοι οι μαθητές να μπορούν να συλλέγουν τα δικά τους μετεωρολογικά δεδομένα.

Παράλληλα με τις παραπάνω ενέργειες, οι μαθητές θα συλλέξουν πληροφορίες και χάρτες από το διαδίκτυο καθώς και το πρόγραμμα περιήγησης EO Browser στους οποίους θα αποτυπώνεται η κατάσταση πριν και μετά την έλευση της κακοκαιρίας “Daniel”.

Στη συνέχεια ομάδα μαθητών θα καταγράψει και θα συλλέξει πληροφορίες τόσο από βιώματα όσο και από πηγές στο διαδίκτυο σχετικά με το είδος και το μέγεθος των επιπτώσεων που προκλήθηκαν από τα πλημμυρικά φαινόμενα στην περιοχή τους εξαιτίας της κακοκαιρίας “Daniel”.

Τέλος, οι μαθητές θα προχωρήσουν στη σύνθεση και παρουσίαση των ευρημάτων της έρευνάς τους με τη δημιουργία παρουσίασης ή/και βίντεο το οποίο θα είναι προσβάσιμο προς όλους από την ιστοσελίδα του προγράμματος αλλά και του σχολείου.


Your feedback

Expert feedback Phase 1 - 2023-2024
Is the suggested problem a problem that the students can actually investigate? Is it feasible, realistic? Please explain why or why not. Is the relation with climate/local environment worked out? Where necessary indicate the wider scientific context to which the identified problem belongs.