Kliimadetektorite projektid 2022-2023
Projekti pealkiri: Santoña sooalad ja rändlinnud
Meeskond: Santoñeando
Sagrado Corazón de Jesus de Santoña Santoña Hispaania 10 Õpilase vanus: 14-15 aastat vana
Kuidas mõjutab temperatuuritõus lindude rännet?
Como esta afectando el aumento de la temperatura a la migraciónn de las Aves.
Santoña linna ümbritsevad sood. Oleme uurinud, millised on olnud muutused lindude rändes.
Rühm on õpiraskustega PMAR rühm. Me kasutasime seda võimalust, et nad sõidavad koos tõlkekeskuse meeskonnaga ja uurivad, millised linnud ei peatu enam Santoña's, millised on muutnud oma rutiini ja millised on jäänud siia elama. Samuti oleme koostöös AEMETiga püstitanud ilmajaama, et mõõta iga päev maksimaalset ja minimaalset temperatuuri ja õhuniiskust ning saada oma andmeid. Me oleme värvinud mänguväljaku soode lindudega ja kogu kool on teinud koostööd. Füüsikaõpetajad on käinud kõigile klassidele loenguid pidamas kliimamuutustest, nende uurimisest ja nende vastu võitlemisest.
Klassis, rühmades ja peredes on kasutusele võetud kliimamuutuste ohjamise meetmed.
Rühm on selles tegevuses aktiivselt osalenud.
Me oleme teinud tööd geniaalselt kõigi sammudega. Lisatud on link https://view.genial.ly/63d94362e8c0ea0011fb6d91/learning-experience-didactic-unit-modulo-didactico-genial
Santoña cuenta con unas marismas que rodean el pueblo. Hemos uurisime, et variaciones ha habido en la migración de las aves.
El grupo, es un grupo de PMAR, con problemas de aprendizaje. Hemos aprovechado esta oportunidad para que se desplacen con el equipo del centro de interpretación e investigen que aves ya no paran en Santoña, cuales han cambiado su rutina y cuales se han quedado a vivir aqui. Además hemos montado en colaboración con la AEMET una estación metereologica para dia a día medir temperatura max y minima y humedad y sacar nuestros propios datos. Hemos pintado el patio con las aves de la marisma y ha colaborado todo el colegio. Desde la facultad de física, han venido a darnos unas charlas a todos los cursos sobre el cambioo climatico, como se estudia y como combatirlo.
Se han instaurado medidas de control del cambio climatico en las aulas, de groupo y con las familias.
El grupo ha participado activamente en la actividad.
Hemos hecho un trabajo en genially con todos los pasos. Adjunto el enlace https://view.genial.ly/63d94362e8c0ea0011fb6d91/learning-experience-didactic-unit-modulo-didactico-genial
Tulemused: Meie meteoroloogiajaama abil oleme suutnud teha võrdlusi Santoña temperatuuride ja sademete graafikute ja kliimagrammide abil 2023. ja 2022. aasta jaanuari, veebruari ja märtsi kuudel. Oleme leidnud temperatuuri üldise tõusu ja sademete vähenemise.
Mis puudutab lindude rändekuupäevade muutumist, siis puuduvad teaduslikud tõendid selle kohta, et rändekäitumise muutumine on tingitud kliimamuutustest, kuid võib oletada, et see võib olla üks põhilisi põhjusi. Linnud lükkavad oma rännet edasi, sest põhjapoolsemates riikides võtab temperatuur kauem aega, lund sajab vähem ja nad leiavad oma tavapärases elukohas toitu. Probleem, millega linnud võivad kokku puutuda, kui temperatuur tõuseb jätkuvalt, on see, et neil on raskem leida märgalasid, kus nad saaksid toitu, ja need on rohkem saastunud.
Tulemused: Con nuestra estación metereologica hemos podido hacer comparaciones a través de gráficos y climogramas de las temperaturas y precipitaciones de Santoña en los meses de enero, febrero y marzo del 2023 y 2022. Hemos encontrado un aumento generalizado de la temperatura y disminucion de las precipitaciones.
Respecto a la variación de las fechas de migración de aves, no hay una evidencia cientifica que demuestre que el cambio en los hábitos migratorios sea debido al cambio climatico, pero si que cabe suponer que puede ser una de las razones fundamentales. Las aves retrasan su migración ya que en los paises del norte, la temperatura tarda mas en dismiinuir, nieva menos por lo que son capaces de encontrar comida en su lugar habitual de residencia. El problema con que se pueden encontrar las aves si siguen aumentando las temperaturas, es la dificultad para encontrar humedales en los que alimentarse y estarán mas contaminados.
ECOBASURA kollektsioon Santoña soodes. Selleks, et vältida soode saastumist, korraldatakse üritusi, mille käigus kooliõpilased koguvad prügi soode piirkonnast.
Probleemi teadvustamine; kõik õpilased osalesid kooli seinamaalil, millele maaliti linnud ning neile selgitati nende ökosüsteemide mitmekesisust ja säilitamise tähtsust linna jaoks.
Töö peredega; pered osalevad koos õpilastega jäätmekogumisüritustel.
Pliiatsite ja mobiiltelefonide ringlussevõtt ...., et vähendada süsiniku jalajälge.
Recogida de ECOBASURA en las marismas de Santoña. Para prevenir la contaminación de las mismas se organizarán sesiones en las que los alumnos del colegio recogeran la basura de la zona de las marismas.
Conocimiento del problema; todos los alumnos han participado en el mural del colegio en el que se han pintado las aves y se les ha explicado la variedad y la importancia que tiene para la villa mantener esos ecosistemas.
Trabajo en las familias; las familias participaran en actividades de recogida de residuos con los alumnos.
Reciclado de boligrafos, móviles .... para disminuir la huella de carbono.
See projekt tõlgiti automaatselt inglise keelde.
Projektid luuakse meeskondade poolt ja nad võtavad täieliku vastutuse jagatud andmete eest.
← Kõik projektid
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 