Climate Detectives Proyectos 2023-2024
Título del proyecto: Influencia de la contaminación atmosférica en los ecosistemas de la Ría Formosa
Agrupamento de Escolas D. Afonso III Faro Portugal
¿Influye la contaminación atmosférica en el equilibrio de los ecosistemas de la Ría Formosa?
¿Influye la contaminación atmosférica en el equilibrio de los ecosistemas de la Ría Formosa?
El aumento de la concentración de CO2 y de CH4 en la atmósfera, por acción antropogénica, contribuye al calentamiento global.
Las aguas marinas, además de servir de refugio y alimento para la biodiversidad, consumen dióxido de carbono, liberan oxígeno (durante el día, en el proceso de fotosíntesis) y devuelven el carbono, el llamado carbono azul.
Las conchas carbonatadas de los seres vivos evitan una disminución abrupta del pH, combatiendo la acidificación de los océanos, a causa de la disolución de las conchas (efecto de solución tampón).
Objetivo: Investigar o efeito conjunto do CO2 e do CH4 na qualidade da água e no biota dos ecossistemas da Ria Formosa.
¿Cómo investigamos?
1ª fase: Foram feitas recolhas de água, de sedimentos, de ervas marinhas e de conchas, para se poder reproduzir em laboratório os 2 ecossistemas da Ria Formosa: fundos arenosos com conchas e pradarias de ervas marinhas.
2ª Fase: Montaremos 3 acuarios:
Acuario #1:reproduce un acuario marino.
Aquário #2: reproduziu o ecossistema de areia com conchas.
Aquário #3: de controlo, reproduziram-se os dois ecossistemas. En este acuario se colocó una bomba de aire.
Los acuarios #1 y #2 inyectaron simultáneamente y de forma continua los gases GEE (metano y dióxido de carbono), producidos por dos biodigestores:
En el biodigestor para la producción de CO2, se utilizaron leveduras y azúcar.
En el biodigestor para la producción de CH4, se utilizaron semillas de galina.
3ª Fase: Se procedió al acompañamiento visual de la calidad aparente del agua y del sedimento, así como del comportamiento de algunos gastrópodos presentes en los sistemas experimentales (Acuarios #1, #2 y #3).
Monitorización de la masa de las conchas.
Monitorización con pruebas colorimétricas de nitratos, nitritos, fosfatos y amonio total.
Monitorización con sonda multiparamétrica de la temperatura, el pH, el contenido de oxígeno disuelto y la conductividad eléctrica.
¿Influye la contaminación atmosférica en el equilibrio de los ecosistemas de la Ría Formosa?
Día 0: Los 3 acuarios se encuentran en equilibrio.
Las plantas y los animales parecían estar bien en los 3 acuarios.
En los acuarios #1 y #2 se inició la inyección de CH4 y CO2, y en el #3 ar.
Día 1: La calidad del agua de los acuarios #1 y #2 comenzó a degradarse, verificándose, por ejemplo, una disminución de los niveles de O2 disuelto de 86 a 65 %, y comenzó a producirse movimiento de organismos, principalmente gastrópodos.
Dia 3: Os aquários #1 e #2 já apresentavam as paredes laterais e o fundo cobertos por um biofilme cinzento.
El agua estaba turbia y acinzentada, el O2 disuelto bajó a 35 %, sentindo-se un cheiro desagradável.
Se encontraron algunos gastrópodos cerca de la cuna de agua, transfiriéndolos al acuario #3.
Día 4: Al cuarto día, en los acuarios #1 y #2 el O2 disuelto se cuantificó en 20 %.
Las paredes de los acuarios y el agua se han endurecido y la turbulencia ha aumentado.
Dia 6: A água e as paredes dos aquários #1 e #2 estavam completamente negras e a água apresentava apenas 5 % de O2 dissolvido.
As conchas colocadas no aquário #2 apresentavam-se desgastadas com marcas visíveis de dissolução, tendo sofrido um perda de massa de 9,020 g a 5,515 g.
El pH del agua en el acuario #2 descendió de 6,6 a 5,9 debido al efecto tampón de la disolución del CaCO3 de las conchas.
El acuario #3 seguía presentando una calidad de agua y un aspecto similares a los del inicio de la experiencia, por lo que los gastrópodos seguían vivos.
Consideraciones finales:
La contaminación atmosférica, especialmente el aumento de la concentración de CH4 y CO2, tiene un gran impacto en los océanos y en su fauna y flora;
Seres vivos como los bivalvos, con conchas carbonatadas, ayudan a controlar el pH de los océanos, o mejor dicho, impiden que se acelere la acidificación de los océanos potenciada, en gran parte, por el calentamiento global.
- Concienciar sobre la importancia de la conservación de los hábitats y la biodiversidad característicos de la UE.
sistemas lagunares, como es el caso de la Ría Formosa, para que funcionen como elementos de control de los
GEE y su impacto en los cambios climáticos.
- Promover acciones para proteger las praderas marinas y la biodiversidad asociada.
- Sugerir medidas para reducir la emisión de GEE, por ejemplo ajustando nuestra alimentación, de modo que
a consumir menos carne.
- Realizar podcasts, pequeños vídeos de sensibilización / teatros / folletos y divulgación en redes sociales.
- Dinamizar Palestras para los alumnos, profesores, funcionarios y el país, en contexto escolar, más
involucrando a la comunidad local.
- Divulgar este estudio a través de la participación en conferencias estudiantiles / eventos organizados por
entidades, congresos y conferencias regionales y nacionales, entre otros
- Apresentação do projeto e dos seus resultados a estudantes de outras escolas de Faro e entidades da região como a Câmara Municipal de Faro, CCDRAlgarve...
- Divulgación del proyecto desarrollado integrado en la presentación del Profesor Doutor António Correia (Universidade de Évora), evidenciando el impacto das alterações climáticas no desequilíbrio dos ecossistemas
- Presentación de una comunicación oral en la Conferencia "Agua: Desafíos del futuro", organizada
pela Associação Portuguesa de Recursos Hídricos (APRH).
Resumo submetido e aceite em Março de 2024
A-Influencia-da-Poluicao-Atmosferica_ingles.pdf
Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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