Título del proyecto: Detectives de la academia de las nubes: Αποκρυπτογραφώντας τις κοσμικές ακτίνες στη Γη και πέρα από αυτήν.

2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Χαλκηδόνας   Αθήνα   Grecia

Este proyecto pretende investigar el impacto de los rayos cósmicos en la formación de nubes. Los rayos cósmicos interactúan con las moléculas atmosféricas mediante fenómenos de dispersión. En particular, la dispersión de Mie se produce con partículas esféricas. Las partículas de aerosol en la atmósfera, como los aerosoles de polvo, influyen en la radiación alterando la distribución de la temperatura en la atmósfera. En consecuencia, esto afecta a la humedad del aire y, por ende, a la formación de nubes. Al establecer esta conexión, pretendemos comprender cómo influye la formación de nubes en el clima de una región. Así pues, nuestro estudio se centra en explorar cómo influyen los rayos cósmicos en la dinámica atmosférica y en los procesos de formación de nubes.

Realizamos experimentos en clase para simular el impacto de los rayos cósmicos en la formación de nubes y el clima. Por ejemplo, utilizamos cacao en polvo en un vaso de agua para representar la atmósfera terrestre y los aerosoles atmosféricos, observando la dispersión de la luz. Además, nos familiarizamos con herramientas científicas como AERONET, SENTINEL, Cloudsat,Proba_2 y EUMERSAT. Programamos en Scratch y observamos la temperatura ambiente con micro-bit.
En conclusión, observamos que la presencia de polvo y otros aerosoles en la atmósfera terrestre afecta a la dispersión de la luz, lo que provoca cambios en la temperatura, la humedad del aire, la formación de nubes y el clima regional. Esencialmente, la alteración de cualquier parámetro de esta cadena -como la cantidad o el contenido de aerosoles atmosféricos- tiene repercusiones medioambientales sobre el clima a escala local/global.

Experimentación: Realizar experimentos en clase para simular el impacto de los rayos cósmicos en la formación de nubes y el clima es un enfoque valioso. Utilizar cacao en polvo para representar los aerosoles atmosféricos y observar la dispersión de la luz proporciona experiencias prácticas de aprendizaje y ayuda a visualizar conceptos complejos. Tras simular la radiación solar con bolas, las dirigimos hacia una caja que representaba la atmósfera. Al dispersarse, algunas bolas rebotaban hacia el espacio, otras permanecían dentro de la caja y otras aterrizaban en la superficie terrestre.
Análisis: El análisis de los datos de herramientas como AERONET y la discusión de los resultados de satélites experimentales como CloudSat demuestran una investigación exhaustiva del tema. La incorporación de datos del mundo real aumenta la credibilidad de nuestro estudio y permite compararlo con investigaciones ya existentes.
Observaciones: Nuestra conclusión pone de relieve importantes observaciones sobre la influencia de los aerosoles atmosféricos en la dispersión de la luz, la temperatura, la formación de nubes y el clima regional. Esta comprensión global pone de relieve la interconexión de los factores de la atmósfera terrestre y el sistema climático.
Implicaciones: La conclusión subraya eficazmente las repercusiones medioambientales de la alteración de parámetros como los aerosoles atmosféricos. Al hacer hincapié en las repercusiones locales y mundiales sobre el clima, refuerza la importancia de nuestros hallazgos y la necesidad de seguir investigando y tomando medidas medioambientales.

Nuevas investigaciones: El siguiente paso es realizar experimentos similares con las atmósferas de otros planetas, como Marte y Venus, y establecer conexiones entre los rayos cósmicos y el clima.
Adaptación al cambio climático: Desarrollar y aplicar estrategias:Para mitigar el problema, debemos adherirnos a las buenas prácticas, como reducir los aerosoles emitidos por las actividades humanas y mejorar la calidad del aire, disminuyendo esencialmente la contaminación atmosférica. Además, debemos promover el uso de energías renovables y aplicar soluciones sostenibles en el transporte, la agricultura y la vida cotidiana.
Educación: Para alcanzar estos objetivos, es esencial la educación ciudadana en hábitos ecológicos.

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Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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