Título del proyecto: ¿cómo podemos frenar el deshielo de los casquetes polares?

Liceo Stedelijk Waterbaan   Amberes   Bélgica

El proyecto aborda la cuestión crítica de la subida del nivel del mar resultante del aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero. Destaca el mayor impacto del hielo terrestre en la subida del nivel del mar debido a su contribución volumétrica en comparación con el hielo marino. La investigación incluye una exploración teórica y dos experimentos: uno se centra en la influencia del hielo terrestre y marino, y el otro en el impacto de la concentración de sal en la velocidad de fusión del hielo.
El segundo experimento, en el que se utilizaron distintas concentraciones de sal, confirmó la hipótesis de que las concentraciones de sal más bajas provocan un deshielo más lento, mientras que las concentraciones más altas conducen a un deshielo más rápido. El equipo recopiló datos de diversas fuentes, creó vídeos time-lapse de la evolución del hielo, consultó gráficos y analizó la historia de la subida del nivel del mar. Las visualizaciones incluían gráficos que representaban la disminución de la cobertura de hielo de Alaska y la relación directa entre la concentración de sal y el tiempo de fusión del hielo.
La conclusión destaca que el hielo situado por encima del agua se funde más lentamente pero añade más volumen, mientras que el hielo sumergido se funde más rápidamente sin añadir volumen. El aumento de la concentración de sal acelera la fusión del hielo, lo que demuestra una relación directa. En los últimos 15 años, el nivel global del mar ha subido debido al cambio climático, lo que supone un riesgo para las zonas costeras bajas.

Los gráficos creados a partir de los datos recopilados indican una disminución de 5 m² en la capa de hielo de Alaska desde 2017. Los experimentos revelan que el hielo sobre el agua se derrite más lentamente pero añade volumen, mientras que el hielo sumergido se derrite más rápido sin añadir volumen. Cuanta más sal hay en el agua, más rápido se derrite el hielo, lo que demuestra una relación proporcional.
Para hacer frente a la subida del nivel del mar es esencial la colaboración entre comunidades, gobiernos e instituciones educativas. La comunidad puede reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y apoyar la reforestación. Los gobiernos desempeñan un papel crucial invirtiendo en iniciativas de energía sostenible y participando en la cooperación internacional. Las instituciones educativas, como la escuela implicada en el proyecto, pueden contribuir adoptando soluciones energéticas sostenibles.

La comunidad puede limitar las emisiones de gases de efecto invernadero y apoyar la reforestación, mientras que los gobiernos pueden invertir en iniciativas de energía sostenible y participar en la cooperación internacional. Dentro de la escuela, la instalación de paneles solares y la promoción de fuentes de energía verdes pueden contribuir a una combinación energética más limpia.
Para combatir el acuciante problema de la subida del nivel del mar se hace hincapié en la colaboración entre diversos sectores, con acciones específicas para cada uno de ellos. La narración fluye suavemente desde los detalles del proyecto hasta los esfuerzos de colaboración y las medidas prácticas.

Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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