Proyectos de los Detectives del Clima 2022-2023
Título del proyecto: SOS DOÑANA
Equipo: SERITIUM SOS DOÑANA
IES SERIEDAD Jerez de la Frontera España 19 Edad del alumno: 16-17 años
¿Cómo está afectando el cambio climático a las lagunas del Parque Nacional de Doñana, y se están viendo afectadas las lagunas permanentes por las extracciones ilegales de agua?
¿Cómo está afectando el cambio climático a las lagunas del Parque Nacional de Doñana? ¿Se están viendo afectadas las lagunas permanentes por las extracciones de agua ilegales?
La falta de precipitaciones de los últimos años está provocando la desecación de lagunas permanentes del Parque Nacional de Doñana, como la de Santa Olalla.
Estas lagunas son sistemas de gran biodiversidad, ya que son zonas de refugio para las aves migratorias que viajan a África desde el norte de Europa.
La escasez de precipitaciones de los últimos años está haciendo que lagunas permanentes del Parque Nacional de Doñana, como la laguna de Santa Olalla, se sequen.
Estas lagunas son sistemas de una gran biodiversidad, ya que suponen zonas de refugio para las aves migratorias que viajan hacia África desde el norte de Europa.
En el periodo de tiempo estudiado (2016-2023), la temperatura media está por encima de la media de los últimos treinta años (periodo de referencia 1981-2010).
El año con menor número de meses (4) con temperaturas superiores a la media fue 2018.
El año más cálido fue 2020, con un total de 10 meses considerados cálidos, muy cálidos o extremadamente cálidos.
En cuanto a las precipitaciones, el año con mayor pluviosidad fue 2018 (621,1 mm), mientras que el más seco fue 2019 (228,6 mm).
La Laguna de Santa Olalla se ha secado completamente en el periodo estival de todos los años objeto de estudio (2017-2022).
La desecación de la Laguna de Santa Olalla puede relacionarse directamente con el cambio climático, ya que los años objeto de estudio son más secos y cálidos de lo normal (según datos de AEMET, periodo de referencia 1981-2010).
Las extracciones ilegales de agua en el entorno de Doñana también deben contribuir a la desecación de las lagunas, pero no hemos podido encontrar un listado del número de pozos que se estima que existen, ni del volumen de agua que pueden extraer, por lo que no podemos cuantificar en qué medida son responsables de este problema.
En el periodo de tiempo estudiado (2016-2023) se observa como la temperatura media está por encima de la media de los últimos treinta años (periodo de referencia 1981-2010).
El año que registró un menor número de meses (4) con temperaturas por encima de la media fue 2018.
El año más cálido fue 2020, con un total 10 meses considerados como cálidos, muy cálidos o extremadamente cálidos.
En cuanto a la pluviometría, el año con más precipitaciones fue 2018 (621,1mm) mientras que el año más seco fue 2019 (228,6 mm).
La Laguna de Santa Olalla se ha secado en su totalidad en el periodo estival de todos los años en estudio (2017-2022).
El que la Laguna de Santa Olalla se seque se puede relacionar directamente con el cambio climático, puesto que los años en estudio son más secos y cálidos de lo normal (según datos de la AEMET, periodo de referencia 1981-2010).
Las extracciones de agua ilegales en el entorno de Doñana también deben contribuir a que las lagunas se sequen, pero no hemos podido encontrar una relación del número de pozos que se estima que existen, ni del volumen de agua que pueden extraer, por lo que no podemos cuantificar en qué medida son responsables de este problema.
Concienciación como individuos de que el agua es un recurso limitado y de que, debido al cambio climático, puede haber escasez en algunas zonas.
Promover acciones para reducir el consumo de agua.
Difusión de las conclusiones obtenidas en nuestro trabajo entre los alumnos del centro.
Publicación de nuestro trabajo en la página web de la escuela.
Concienciación como individuos de que el agua es un recurso limitado y que, debido al cambio climático, podrán producirse problemas de escasez en algunas zonas.
Promover acciones para reducir el consumo de agua.
Divulgación de las conclusiones obtenidas en nuestro trabajo al alumnado del centro.
Publicación de nuestro trabajo en la página web del centro.
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Este proyecto se tradujo automáticamente al inglés.
Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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