Τίτλος του έργου: τη σπανιότητα του νερού και την αποδοτικότητα της χρήσης του

Ομάδα: os 20 Afonsinhos

Escola D.AfonsoIII   Φάρο   Πορτογαλία   20 Ηλικία του μαθητή: 14-15 ετών

Τι μπορώ να κάνω, ως νέος άνθρωπος, για να οικοδομήσω μια κοινωνία ικανή να αντιμετωπίσει όλο και μεγαλύτερες περιόδους ξηρασίας;

Με το έργο αυτό προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τον λόγο της λειψυδρίας στο Algarve και αν κάνουμε αποτελεσματική χρήση του πόσιμου νερού. Για το σκοπό αυτό, αναλύσαμε τα ακόλουθα δεδομένα:
- Οι λογαριασμοί νερού του σχολείου μας(Fagar).
- Η διακύμανση της θερμοκρασίας στο Algarve(IPMA).
- Η μεταβολή της βροχόπτωσης (IPMA). - Η εξέλιξη της ξηρασίας στο νότο(IPMA).
- Υπολογίσαμε το υδατικό αποτύπωμα (μέσω της ιστοσελίδας της Πορτογαλικής Ένωσης Υδατικών Πόρων, πρόγραμμα "ECH2O água") της σχολικής μας κοινότητας (μαθητές, καθηγητές και προσωπικό) και καταγράψαμε τις άμεσες και έμμεσες τιμές του υδατικού αποτυπώματος κάθε ατόμου.

- Η λειψυδρία είναι ένα όλο και πιο συχνό και παρατεταμένο φαινόμενο.
- Ερευνήσαμε την έκταση και τον πληθυσμό της περιφέρειας του Φάρο και της πόλης του Φάρο.
- Υπολογίσαμε το υδατικό αποτύπωμα των στοιχείων της σχολικής μας κοινότητας, καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι, κατά μέσο όρο, η άμεση κατανάλωση νερού είναι 531 L/ημέρα και η έμμεση κατανάλωση 4992 L/ημέρα.
- Αναλύσαμε τις τιμές της βροχόπτωσης τα τελευταία χρόνια.
Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η ετήσια κατανάλωση του σχολείου μας είναι περίπου 2430 m3 πόσιμου νερού.
- Κάναμε μια έρευνα στις βρύσες του σχολείου μας και πήγαμε να ελέγξουμε αν κάποια έσταζε.
- Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι στο Algarve, η λειψυδρία είναι ένα ολοένα και πιο συχνό και παρατεταμένο φαινόμενο και ότι δεν κάνουμε αποτελεσματική χρήση του νερού που τρέχει και δεν χρησιμοποιούμε το νερό της βροχής.

Θα πραγματοποιήσουμε μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης, μέσω μιας διάλεξης που θα προετοιμάσουμε εμείς, για ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, με στόχο να μπορέσουν να κάνουν πιο αποδοτική χρήση του πόσιμου νερού. Παράλληλα, θα διοργανώσουμε διαγωνισμό στο σχολείο μας για να δούμε ποια τάξη μπορεί να κάνει μεγαλύτερη χρήση του νερού της βροχής, το οποίο θα χρησιμοποιηθεί για το πότισμα των κήπων.

Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα