Θέμα έργου: Αλλαγή του κλίματος

Τίτλος του έργου: Μετρήσεις θερμοκρασίας σε πόλεις της Ελλάδας

Ομάδα: MindLab EDU GR Detectives 1

MindLab Education Ελλάδα   Θεσσαλονίκη   Ελλάδα   35 Ηλικία του μαθητή: 10-11 ετών


Ερευνητικό ερώτημα

Πώς οι επιστήμονες μετρούν και καταγράφουν τη θερμοκρασία προκειμένου να κατανοήσουν την κλιματική αλλαγή σε μια συγκεκριμένη περιοχή; Μπορούμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μετεωρολογικούς σταθμούς;

Περίληψη του έργου
Πόλεις όπου έγιναν μετρήσεις και επίσημα στοιχεία

Είμαστε μια διαδικτυακή τάξη STEAM & CODING με 35 μαθητές από όλη την Ελλάδα. Η θερμοκρασία είναι η πιο συνηθισμένη τιμή στην κλιματολογία και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας είναι να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε πώς οι επιστήμονες μετρούν, καταγράφουν και επεξεργάζονται τη θερμοκρασία. Για το σκοπό αυτό κάθε μαθητής δημιούργησε στο σπίτι του ένα μετεωρολογικό σταθμό με microbit και κατέγραψε τη θερμοκρασία στην περιοχή του για μια εβδομάδα.
Αρχικά κατανοήσαμε τη διαφορά μεταξύ κλίματος και καιρού και συζητήσαμε την κλιματική αλλαγή με τη βοήθεια δεδομένων και δορυφορικών εικόνων. Δεύτερον, προγραμματίσαμε τον μικροϋπολογιστή microbit για την καταγραφή της θερμοκρασίας και πραγματοποιήσαμε μια σειρά μετρήσεων για να ελέγξουμε την ακρίβειά του. Στη συνέχεια προγραμματίσαμε το microbit να καταγράφει τη θερμοκρασία κάθε ώρα και το τοποθετήσαμε έξω από το σπίτι μας προστατευμένο και μακριά από πηγές θερμότητας ώστε να μην έχουμε σφάλματα στις μετρήσεις μας. Μετά από μια εβδομάδα μετρήσεων συλλέξαμε τα δεδομένα μας και τα επεξεργαστήκαμε για να υπολογίσουμε την ελάχιστη, τη μέγιστη και τη μέση τιμή της θερμοκρασίας. Γνωρίζοντας πλέον πώς εργάζονται οι επιστήμονες, τα δεδομένα που πρέπει να συλλέγουν και ότι οι δικές μας μετρήσεις δεν θα μας βοηθούσαν να κατανοήσουμε την κλιματική αλλαγή, προχωρήσαμε το πρόγραμμά μας ένα βήμα παραπέρα. Συλλέξαμε τις επίσημες μετρήσεις της μέσης θερμοκρασίας για περιόδους μεγαλύτερες των 40 ετών και τις συγκρίναμε με τη μέση θερμοκρασία των τριών τελευταίων ετών για ορισμένες πόλεις.

Κύρια αποτελέσματα και συμπεράσματα
A. Παρελθούσες & πρόσφατες μέσες θερμοκρασίες Β. Διαφορά μέσων θερμοκρασιών

Η δημιουργία ενός μετεωρολογικού σταθμού που καταγράφει τη θερμοκρασία χρησιμοποιώντας το microbit είναι κάτι που μας βοηθά να κατανοήσουμε πώς εργάζονται οι επιστήμονες. Ο κατάλληλος χρόνος για την καταγραφή της θερμοκρασίας είναι κάθε ώρα και όλοι οι σταθμοί πρέπει να καταγράφουν την ίδια ώρα, ώστε να μπορούμε να συγκρίνουμε τις μετρήσεις μας. Τα τρία μεγέθη που είναι σημαντικό να εξάγουμε από τα δεδομένα μας είναι η ελάχιστη, η μέγιστη και η μέση θερμοκρασία κάθε ημέρας. Μερικές φορές το microbit καταγράφει λάθος θερμοκρασία που δεν πρέπει να χρησιμοποιήσουμε για τους υπολογισμούς μας, επίσης συγκρίνοντας τις μετρήσεις μας με τις επίσημες επίγειες παρατηρήσεις είδαμε ότι η ακρίβειά μας ήταν + -1C.

Από τη σύγκριση των μέσων θερμοκρασιών των τελευταίων 55 ετών με τις αντίστοιχες των τελευταίων τριών ετών, συμπεράναμε ότι έχουμε μια μικρή αύξηση της μέσης θερμοκρασίας σε όλες τις πόλεις κατά τους περισσότερους μήνες του έτους, αλλά κυρίως κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Στη συνέχεια υπολογίζοντας τη διαφορά μεταξύ των θερμοκρασιών για κάθε πόλη είδαμε ότι οι βόρειες πόλεις της Ελλάδας (Αλεξανδρούπολη, Θεσσαλονίκη, Λάρισα) έχουν μεγαλύτερη μεταβολή στη μεταβολή της μέσης θερμοκρασίας από τις νότιες (Αθήνα, Καλαμάτα, Ηράκλειο). Επίσης η ετήσια διαφορά των μέσων θερμοκρασιών κυμάνθηκε από 1,72 έως 0,78 βαθμούς Κελσίου .

Τι ακολουθεί; Ενέργειες για να κάνετε τη διαφορά και να βοηθήσετε στη μείωση του προβλήματος
Μαθητές Micro:bit cirquit

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα πολύ σύνθετο ζήτημα που όλοι πρέπει να λάβουμε υπόψη μας. Το πρώτο και πιο σημαντικό πράγμα είναι η ευαισθητοποίηση και η απόκτηση γνώσεων σχετικά με την κλιματική αλλαγή. Όπως κάναμε για αυτό το έργο, θα μπορούσαμε όλοι να προσπαθήσουμε να κάνουμε μετρήσεις σε
την πόλη μας και να δούμε τον αντίκτυπο αυτού του φαινομένου. Στόχος μας είναι επίσης να συνεχίσουμε το πρόγραμμά μας το επόμενο έτος για να εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας.

Αφίσα έργου:

Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα