Τίτλος του έργου: Νερό Νεράκι

Γυμνάσιο Παπαγιάννη Φλώρινας   Φλώρινα   Ελλάδα

Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα,

Κάθε καλοκαίρι στη Φλώρινα, παρατηρείται το φαινόμενο διακοπής της υδροδότησης τόσο στην πόλη όσο και τις γύρω κοινότητες. Το κλίμα γίνεται πιο θερμό, τα καλοκαίρια είναι πιο θερμά και άνυδρα. Οι χειμώνες είναι πιο ήπιοι και οι βροχοπτώσεις και οι χιονοπτώσεις ελαττώνονται. Το λιώσιμο του χιονιού στην αρχή της άνοιξης που τροφοδοτεί τις πηγές με νερό δεν επαρκεί και τα αποθέματα του πόσιμου νερού μειώνονται. Ωστόσο μεγαλύτερο κίνδυνο αντιμετωπίζει η αγροτική παραγωγή. Η απειλή της ξηρασίας είναι ορατή ακόμα και στη Φλώρινα.Χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος της διερεύνησης (inquiry-based learning). Κατά τις 2 πρώτες φάσεις, μετά το χωρισμό των μαθητών/τριών σε ομάδες, πραγματοποιήθηκε η ευαισθητοποίηση τους σε θέματα προστασίας και διατήρησης του νερού και η ανάλυση βασικών περιβαλλοντικών εννοιών που σχετίζονται με το νερό. Στη δεύτερη φάση τέθηκε και το ερευνητικό ερώτημα: "Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα;". Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν ντοκιμαντέρ για την αξία της βροχής, συνέλεξαν πληροφορίες για τον υδρολογικό κύκλο και αναζήτησαν άρθρα στο διαδίκτυο σχετικά με τη λειψυδρία στην περιοχή τους. Ακολούθησε η φάση της Έρευνας μέσα από τη διερεύνηση και τη συλλογή κατάλληλων δεδομένων, Όπως κλιματικά δεδομένα από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία, μετεωρολογικά δεδομένα από το Εθνικό Δίκτυο για την Κλιματική Αλλαγή, δορυφορικές εικόνες από το Google Earth, δορυφορικές εικόνες από τη διαδικτυακή πλατφόρμα EO Browser και χάρτες σχετικούς με την ξηρασία από το Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Ξηρασίας. Στη συνέχεια εξέτασαν τα δεδομένα που συνέλεξαν, τα ανέλυσαν και κατέληξαν σε συμπεράσματα. Στην τελευταία φάση παρουσίασαν τα αποτελέσματά τους και προσπάθησαν να συμβάλουν στην επίλυση του προβλήματος, ευαισθητοποιώντας τη σχολική κοινότητα.

Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα,

Δημιουργήθηκαν τα κατάλληλα ερεθίσματα έτσι ώστε οι μαθητές/τριες να γίνουν ενεργοί πολίτες και να συμβάλουν στην επίλυση του προβλήματος με το νερό που αντιμετωπίζει η Φλώρινα τους καλοκαιρινούς μήνες. Διαπίστωσαν ότι φορείς είναι υπεύθυνοι για τη λήψη μέτρων διαχείρισης και περιορισμού της σπατάλης νερού κατά την άρδευση των γεωργικών καλλιεργειών. Αποφάσισαν να αλλάξουν τις καθημερινές τους συνήθειες για να συμβάλουν σημαντικά στην εξοικονόμηση νερού. Στην προσπάθεια τους να ευαισθητοποιήσουν τη σχολική κοινότητα δημιούργησαν αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού.

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα