Τίτλος του έργου: IES EUROPA FOR CLIMATE: Μας ενδιαφέρει η κλιματική αλλαγή

Ομάδα: ΟΙ 9 ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΛΊΜΑ

IES Europa   Móstoles   Ισπανία   9 Ηλικία του μαθητή: 16-17 ετών, 18-19 ετών

Μπορεί να παρατηρηθεί κλιματική αλλαγή στο Móstoles; Πώς επηρεάζει τη βλάστηση; Πόσο μεγάλη είναι η συμβολή του σχολείου IES Europa στην αύξηση της κλιματικής αλλαγής; Και, πώς μπορούμε να συμβάλουμε στον μετριασμό του προβλήματος;

Κατά τη διάρκεια των πρώτων εβδομάδων, ενημερώσαμε τον μετεωρολογικό σταθμό του σχολείου μας, μάθαμε για τα χαρακτηριστικά και τη δυναμική της ατμόσφαιρας, τις μεταβλητές του καιρού και του κλίματος και πώς να κάνουμε τη συλλογή μετεωρολογικών δεδομένων.
Στη συνέχεια, καταγράψαμε καθημερινά τα βασικά μετεωρολογικά δεδομένα χρησιμοποιώντας τα όργανα του μετεωρολογικού σταθμού μας και τα συγκεντρώσαμε σε ένα αρχείο Excel: θερμοκρασία αέρα (ξηρού και υγρού βολβού), ατμοσφαιρική πίεση, νεφοκάλυψη, τύπος σύννεφων και θερμοκρασία εδάφους, και υπολογίσαμε τη σχετική υγρασία. Επιπλέον, καταγράψαμε τη θερμοκρασία του αέρα στο εσωτερικό του θερμοκηπίου μας για να τη συγκρίνουμε με την εξωτερική τιμή, επαληθεύοντας έτσι την αύξηση της θερμοκρασίας λόγω της απορρόφησης της υπέρυθρης ακτινοβολίας από τον αέρα του θερμοκηπίου.
Για να ελέγξουμε τα στοιχεία της τοπικής κλιματικής αλλαγής, συλλέξαμε και αναλύσαμε επίσης τα δεδομένα της μέσης μηνιαίας θερμοκρασίας και βροχόπτωσης των τελευταίων 10 ετών (Νοέμβριος 2012 έως Μάρτιος 2023) από τον πλησιέστερο μετεωρολογικό σταθμό της AEMET (Μετεωρολογική Υπηρεσία της Ισπανίας), Cuatro Vientos. Δημιουργήσαμε πίνακες στο Excel συγκεντρώνοντας τα δεδομένα και, με αυτές τις πληροφορίες, επεξεργαστήκαμε και αναλύσαμε διάφορα γραφικά για να καταλάβουμε τις ετήσιες τάσεις της θερμοκρασίας και της βροχόπτωσης.
Επιπλέον, δεδομένου ότι μία από τις εκδηλώσεις της κλιματικής αλλαγής είναι η αύξηση των ακραίων καιρικών φαινομένων, εξετάσαμε τις Εκθέσεις ακραίων φαινομένων των τελευταίων 10 ετών στην Comunidad de Madrid, αναζητώντας γεγονότα που καταγράφηκαν από τον μετεωρολογικό σταθμό Cuatro Vientos.
Από την άλλη πλευρά, επανασχεδιάσαμε τους λογαριασμούς ενέργειας του κέντρου μας, για να είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε την ετήσια κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας και ντίζελ από τους τρεις λέβητες στα κτίρια του σχολείου μας, προκειμένου να υπολογίσουμε το αποτύπωμα άνθρακα του σχολείου μας, χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες που παρέχει το ισπανικό Υπουργείο Οικολογικής Μετάβασης σχετικά με τις εκπομπές CO2 που παράγονται από την καύση του ντίζελ (2,868 Kg CO2eq/L).
Τέλος, προσδιορίσαμε και αναθεωρήσαμε τα δέντρα και τους θάμνους στους κήπους του IES Europa.

Η παγκόσμια κλιματική αλλαγή παρατηρείται επίσης τοπικά στο Móstoles. Από την ανάλυση των δεδομένων και των γραφικών, μπορούμε να παρατηρήσουμε μια τάση αύξησης των θερμοκρασιών, μείωσης των βροχοπτώσεων και συχνότερων ακραίων μετεωρολογικών φαινομένων κατά την αναλυόμενη δεκαετία, επιβεβαιώνοντας έτσι την τοπική κλιματική αλλαγή.
Έχουμε επίσης επαληθεύσει την κλιματική αλλαγή σε τοπικό επίπεδο από την αύξηση των ακραίων φαινομένων. Μια ολόκληρη σειρά ακραίων φαινομένων καταγράφηκε στο σταθμό Cuatro Vientos κατά τη διάρκεια των ετών που μελετήθηκαν (2012 έως 2022). Όσον αφορά τα δεδομένα θερμοκρασίας, τα έτη ήταν εξαιρετικά θερμά από το 2014 έως το 2022, εκτός από το 2016. Όσον αφορά τα δεδομένα βροχόπτωσης, τα έτη 2013, 2018 και 2019 ήταν εξαιρετικά υγρά. Αντίθετα, τα έτη 2015, 2020 και 2021 ήταν εξαιρετικά ξηρά.
Επίσης, μηνιαίες θερμοκρασίες από τον Νοέμβριο του 2012 έως τον Μάρτιο του 2023: Ξεχωρίζουν οι μήνες Ιούλιος, κατά τον οποίο καταγράφονται οι υψηλότερες θερμοκρασίες, τα έτη 2015 και 2022, με τον τελευταίο να είναι ο θερμότερος μήνας αυτής της δεκαετίας. Επίσης, εντυπωσιακός είναι ο Ιανουάριος του 2021, με τις χαμηλότερες θερμοκρασίες που καταγράφονται σε αυτή τη δεκαετία, λόγω του φαινομένου που είναι γνωστό ως "Φιλομένα". Η "Filomena" ήταν η πιο έντονη χιονόπτωση που έχει καταγραφεί στην Ισπανία τα τελευταία 50 χρόνια, η οποία ξεκίνησε στις 6 Ιανουαρίου 2021 και ολοκληρώθηκε πέντε ημέρες αργότερα, στις 11 Ιανουαρίου. Σε γενικές γραμμές, οι θερμοκρασίες αυξήθηκαν σιγά-σιγά.
Το σχολείο μας συμβάλλει στις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου από δύο πηγές, την κατανάλωση καυσίμων στους λέβητες θέρμανσης και μέσω της κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας, καθώς αυτή προέρχεται εν μέρει από θερμοηλεκτρικούς σταθμούς που καίνε ορυκτά καύσιμα. Έτσι, έπρεπε να γνωρίζουμε τις καταναλώσεις και το ισοδύναμό τους σε Kg de CO2.
Οι εκπομπές CO2 από τους λέβητες ντίζελ αποκαλύφθηκε ότι είναι 63,096 Kg CO2eq/έτος. Ευτυχώς, η ηλεκτρική ενέργεια που χρησιμοποιούμε παράγεται από 100% ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Οι προτάσεις μας για την ελαχιστοποίηση της επιρροής του IES Europa στην κλιματική αλλαγή, με βάση τα συμπεράσματά μας, είναι:
Εκκίνηση εκστρατείας μεταξύ των μαθητών και των οικογενειών τους για τη βελτίωση της ευαισθητοποίησης σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις βιώσιμες συνήθειες στην κοινότητά μας.
Αλλαγή των παλαιών λαμπτήρων φθορισμού με λαμπτήρες LED.
Χρησιμοποιήστε, στο μέτρο του δυνατού, τα μέσα μαζικής μεταφοράς ή το ποδήλατο για να μεταβείτε στο σχολείο.
Αποσυνδέστε τις ηλεκτρονικές συσκευές, όπως οι υπολογιστές, όταν δεν χρησιμοποιούνται.
Φύτευση περισσότερων δέντρων και θάμνων στο χώρο του σχολείου μας και στον περιβάλλοντα χώρο. Δεδομένου ότι η βλάστηση απορροφά πολύ CO2 είναι μια καλή συμφωνία για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής.
Χρησιμοποιήστε ανακυκλωμένο χαρτί για να μειώσετε την κοπή δέντρων, συμβάλλοντας έτσι στη μείωση των δασών.
Ανακύκλωση σκουπιδιών, αν και ήδη το ενθαρρύνουμε αυτό στο κέντρο μας με την ύπαρξη διαφορετικών δοχείων στα κτίρια και στις αυλές.
Προτείνουμε στο σχολείο Hedmaster να παράγουμε δικό μας ρεύμα εγκαθιστώντας ηλιακούς συλλέκτες και βελτιώνοντας την απομόνωση των κτιρίων.

https://www.educa2.madrid.org/web/biologia-y-geologia1/tablon-de-anuncios?p_p_id=file_directory_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_state_rcv=1&_file_directory_WAR_cms_tools_navigationId=6625664411683567961160&_file_directory_WAR_cms_tools_struts_action=%2Ffile_directory%2Fadd_file&_file_directory_WAR_cms_tools_zipFile=false

Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα