Projektets titel: Vil vores skole være en ørken om 50 år?

Team: 5éB Les Carolines

Les Carolines   Picassent   Spanien   25 Elevens alder: 10-11 år gammel

Vil vores skole være en ørken om 50 år?

Først besluttede vi, hvilket klimaproblem vi ville lære om, og vi valgte ørkendannelse. Derefter gav vores tildelte ekspert os noget feedback til at lede vores forskning.

Vi organiserede os i grupper og begyndte vores undersøgelse. Dette var vores hovedpunkter:
Årsager til desertificering
Konsekvenser af ørkendannelse: kystlinje
Ørkenskabende konsekvenser: biodiversitet
Hvad kan vi gøre?

Vi gjorde forskellige ting for at gøre en forskel, vi delte vores forskning med skolefællesskabet og familierne, og vi lavede nogle plakater på genbrugspapir for at gøre folk opmærksomme på, hvor vigtigt det er at passe på vores planet jorden.

Ørkendannelse er den proces, hvor vegetationen i tørre områder, dvs. tørre og halvtørre områder, som f.eks. græsarealer eller buskmarker, mindskes og til sidst forsvinder. Begrebet henviser ikke til den fysiske udvidelse af eksisterende ørkener, men til de forskellige processer, der truer med at forvandle økosystemer, der i dag ikke er ørkener, til ørkener.

Menneskelige aktiviteter, herunder skovrydning og overudnyttelse af vandførende lag, fremskynder ørkendannelsen. Dertil kommer effekterne af klimaforandringerne, som også er menneskeskabte, og de ødelæggelser, de forårsager i form af ekstreme vejrfænomener som tørke, orkaner, brande osv.

Ifølge FN forsvinder der hvert år mere end 24 milliarder tons frugtbar jord. Faktisk gennemgår to tredjedele af jorden i dag en ørkendannelsesproces, og hvis der ikke gøres noget, vil 1,5 millioner km2 landbrugsjord, et område svarende til hele Indiens agerjord, som er afgørende for at bevare biodiversiteten og brødføde befolkningen, gå tabt inden 2050.

PLANTNING AF ET TRÆ: Vores første aktion var at plante træer i nærheden af vores skole for at fejre 'træets dag'.
RENGØRING AF ET GRØNT OMRÅDE: Saml alt det skrald, vi fandt i et skovområde. Vi var på en skoleaktivitet med bjergbestigning i det fri. Så vi tog chancen for at efterlade en renere skov. Vi brugte endda genbrugte bionedbrydelige poser som handsker, for vi ville ikke efterlade plastikspor, når vi ryddede op i et skovområde!
LAV GENBRUGSPAPIR: Med klassens papiraffald lavede vi vores eget genbrugspapir og brugte det til at lave plakater for at gøre opmærksom på klimakrisen med nogle grønne råd.
SKOLENS GRØNTSAGSHAVN: Vi arbejder på vores egen køkkenhave!
GREEN SPRING CAMP: I år valgte vi en campingplads, der havde fokus på viden om naturen og bevidstgørelse om klimaforandringer.

Download projektplakat PDF

Projekter oprettes af teams, og de tager det fulde ansvar for de delte data.
← Alle projekter