Projekty Climate Detectives 2019-2020

Názov projektu: Úbytok lúk Posidonia na ostrove Lesbos v dôsledku zmeny klímy.

Tím: Posidoniáni

2019-2020   Základná škola Keramia Lesbos   Mytiléna   Grécko   8 Vek študenta: 10-11

Náš projekt sa zaoberá úbytkom lúk Posidonia Oceanica na ostrove Lesbos. Podvodné lúky Neptúnovej trávy Posidonia Oceanica ponúkajú vynikajúce možnosti na realizáciu aktivít environmentálnej výchovy vďaka kombinácii troch faktorov: 1) majú vysokú ochranársku hodnotu a sú prioritou ochrany na úrovni EÚ 2) sú široko rozšírené pozdĺž pobrežia Stredozemného mora a väčšina študentov ich pozná a 3)zanechávajú početné stopy pozdĺž pobrežia v podobe hrubých vrstiev odumretých listov, odnoží, vykorenených rastlín. Konkrétnejšie sme začali tým, že sme sa rozhodli pre názov a logo nášho tímu a diskutovali sme o morských ekosystémoch, druhoch, ktoré v nich žijú, profesiách, ktoré sa nimi zaoberajú, a zamerali sme sa na Posidonia Oceanica. Potom sme mali v pláne postupovať podľa vedeckej metódy, ako to robia odborníci, keď vedci zbierajú svoje údaje z podmorského terénu a potom ich porovnávajú so satelitnými snímkami pomocou vhodných nástrojov a aplikácií. Študenti mali možnosť vidieť potápačské vybavenie a z čoho sa skladá. Potom - keďže sme sa nemohli ísť potápať, aby sme zozbierali naše údaje - sme si vytvorili vlastné morské dno, aby sme simulovali zber údajov. Diskutovali sme o satelitoch a ich funkciách a zamerali sme sa na dve satelitné snímky z vybraného miesta na ostrove v rôznych rokoch, aby sme ich porovnali. Potom žiaci použili niektoré nástroje, s ktorými pracujú vedci, aby videli, ako pracujú a kombinujú údaje z podmorského prostredia so satelitnými snímkami. Nakoniec sme diskutovali o príčinách, ktoré spôsobujú pokles, hľadali sme údaje z predchádzajúcich vĺn horúčav a možné riešenia, ktoré môžu situáciu zvrátiť.

Z toho, čo sme študovali a o čom sme diskutovali s naším vedeckým partnerom, vyplýva, že existuje mnoho faktorov, ktoré môžu viesť k úbytku lúk Posidonia Oceanica. Študenti sa rozhodli, že voľné kotvenie, metódy rybolovu, ako sú vlečné siete alebo používanie posuvných nástrojov, znečistenie vody a zvýšenie teploty vody sú faktory, ktoré zohrávajú dôležitú úlohu pri úbytku lúk Posidonia. A ak sme si istí nelegálnym kotvením alebo rybárskymi traulermi, musí sa však intenzívnejšie skúmať obdobie od minulosti až po súčasnosť, aby sme si boli istí, že faktory ako teplota povrchu mora hrajú takú dôležitú úlohu pri vymieraní Posidonia. Navyše je tu mnoho ďalších faktorov, ktoré sa musia zohľadniť, aby sa dospelo k bezpečnému a jasnému záveru o všetkých faktoroch, ktoré sú na vine. (napr. morfologické parametre) Nakoniec sme z tejto práce vyvodili záver, že použitie satelitných snímok je metóda, ktorá umožňuje zber vysoko presných údajov, a tiež konečný cieľ projektu, ktorým bolo zabezpečiť dlhodobú ochranu morských tráv, ako aj znížiť hlavné hrozby pre tento typ biotopu: invázne cudzie druhy, vlečné siete a voľné kotvenie.

V snahe nájsť možné opatrenia na zmiernenie tohto problému študenti navrhli - inštaláciu ekologických kotvisk a prísne vymedzenie zón pre kotvenie. Týmto spôsobom sa zachová celistvosť citlivých biotopov v oblastiach, kde rastie činnosť námorného cestovného ruchu, a zároveň sa ponúknu miesta bezpečného kotvenia lodí. - V záujme zabezpečenia celistvosti lúk je dôležitý zákaz lovu rýb pomocou kĺzavých nástrojov (sivá - sivá) v oblastiach, kde sa vyskytujú. Zákaz lovu pomocou šmýkačiek chráni aj miestne populácie rýb, najmä pelagických, ktoré sú cenné pre populácie morských vtákov. Ako sme už spomenuli, lúky fungujú ako škôlky pre malé ryby všetkých druhov. V prípade, že sa v takýchto oblastiach naďalej loví rybárskym náradím s kĺzavými nástrojmi, výsledkom je výlov všetkých veľkostí rýb, kde sú zvyčajne menšie, ako je povolené, čo má za následok vyprázdnenie oblasti potomstva, nemožnosť obchodovať s malými veľkosťami v dôsledku legislatívy s konečným výsledkom vyvrhnutia mŕtvych teraz už rýb do mora. - "Zalesňovanie" dna časťami rastlín, ktoré sa dostanú z mora po nepriaznivých poveternostných podmienkach, s použitím biologicky rozložiteľného rastlinného materiálu v štepe a jeho umiestnením pod vodu. Je pozoruhodné, aké nápady a názory vyjadrujú žiaci počas diskusie nielen o týchto možných opatreniach, ale aj o celom projekte.