Proiecte ale detectivilor climei 2022-2023


Tema proiectului: Măsurători meteorologice

Titlul proiectului: Măsurătorile de temperatură în orașele din Grecia

Echipa: MindLab Edu Gr Detectives Jr.

MindLab Educație   Kalamaria   Grecia   39 Vârsta elevului: 8-9 ani, 10-11 ani

Întrebare de cercetare

Cum colectează, înregistrează și procesează oamenii de știință temperatura pentru a studia schimbările climatice într-o regiune?
Με ποιον τρόπο οι επιστήμονες συλλέγουν, καταγράφουν επεξεργάζονται τη θερμοκρασία για να με μελετήσουν την κλιματική αλλαγή σε κάποια περιοχή;

Rezumat al proiectului

Suntem un grup online de studenți din diferite orașe din Grecia. Temperatura este unul dintre cei mai importanți parametri în climatologie, precum și o variabilă foarte importantă în ceea ce privește schimbările climatice. Scopul nostru a fost să ne construim propria stație meteo și să urmăm toate procedurile pe care le-ar urma un om de știință atunci când face măsurători de temperatură. Apoi am comparat măsurătorile cu cele ale celei mai apropiate stații meteorologice oficiale pentru a evalua acuratețea acestora. Pentru a atinge obiectivele de mai sus, fiecare elev a creat acasă o stație meteo pentru a face măsurători și a înregistra temperatura.
Înainte de a începe procesul experimental, am discutat și am făcut schimb de opinii despre ce este clima, cum este afectată și de ce. Apoi ne-am folosit de echipamentul nostru, și anume microbitul care are încorporat un senzor de temperatură prin intermediul căruia au fost efectuate măsurătorile. Începând am trecut la partea de programare a procesului în care am programat în mod corespunzător microbitul pentru a înregistra temperatura. Pentru a ne asigura că totul funcționează corect și pentru a corecta eventualele defecțiuni am efectuat o serie de măsurători în interior și în exterior . Încheind și etapa de testare am programat microbitul să înregistreze temperatura la fiecare 1 minut și apoi l-am plasat într-o zonă exterioară protejată și departe de sursele de căldură pentru a nu exista erori în măsurătorile noastre. Măsurătorile au fost efectuate timp de o zi întreagă. După ce măsurătorile noastre au fost finalizate, am procesat aceste date (folosind programul de calcul tabelar Microsoft Excel) pentru a calcula valorile medii , maxime și minime ale temperaturii. Pentru a evalua acuratețea măsurătorilor noastre cu ajutorul microbitului, am comparat parametrii de mai sus cu cei înregistrați de cea mai apropiată stație meteorologică oficială din fiecare regiune.

Είμαστε μια online ομάδα μαθητών από διαφορετικές πόλεις της Ελλάδος. Η θερμοκρασία είναι μια απ' τις βασικότερες παραμέτρους στην κλιματολογία όπως και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας ήταν να φτιάξουμε το δικό μας μετεωρολογικό σταθμό και να ακολουθήσουμε όλες εκείνες τις διαδικασίες που θα ακολουθούσε ένας επιστήμονας πραγματοποιώντας μετρήσεις θερρμοκρασίας. Στην συνέχεια συγκρίναμε τις μετρήσεις με τις αντίστοιχες του κοντινότερου επίσημου μετεωρολογικού σταθμού προκειμένου να κριθεί η ακρίβεια. Για την επίτευξή των παραπάνω στόχων κάθε μαθητής δημιούργησε στο σπίτι του έναν μετεωρολογικό σταθμό για να διεξαχθούν οι μετρήσεις και να καταγραφεί η θερμοκρασία.
Πριν την έναρξη της πειραματικής διαδικασίας συζητήσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις σχετικά με το τί είναι το κλίμα πώς κι από τι επηρεάζεται. Στην συνέχεια, κάναμε χρήση του εξοπλισμού μας δηλαδή του microbit το οποίο διαθέτει ενσωματωμένο αισθητήρα θερμοκρασίας, μέσω του οποίου διεξήχθησανι ο μετρήσεις. Ξεκκινώντας περάσαμε στο προγραμματιστικό κομμμάτι της διαδικασίας όπου προγραμματίσαμε καταλλήλως το microbit για για την καταγραφή της θερμοκρασίας. Προκειμένου να βεβαιωθούμε ότι όλα λειτουργούν ορθώς και να διορθωθούν τυχόν αστοχίες πραγματοποιήσαμε μια σειρά από μετρήσεις σε εσωτερικό και εξωτερικό χώρο . Ολοκληρώνοντας και το στάδιο του ελέγχου προγραμματίσαμε το microbit να καταγράφει τη θερμοκρασία κάθε κάθε 1 λεπτό και εν συνεχεία τοποθεθετήθηκε σε εξωτερικό χώρο προστατευμένο και μακριά από πηγές θερμότητας έτσι ώστε να μην υπάρξουν λάθη στις μετρήσεις μας. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν για μια ολόκληρη μέρα. Αφού ολοκληρώθηκαν οι μετρήσεις μας επεξεργαστήκαμε τα δεδομένα αυτά (μέσω του λογισμικού υπολογιστικού φύλλου Microsoft Excel) προκειμένου να υπολογιστούν η μέση τιμή , η μέγιστη και η ελάχιστη τιμή της θερμοκρασία. Προκειμένου να αξιολογγηθεί η ακρίβεια των μετρήσεων μας με την χρήση microbit, συγκκρίναμε τις παραπάνω παραμέτρους με τις αντίστοιχες που καταγγράφηκαν από το κοντινότερο επίσημο μετεωρολογικό σταθμό της κάθε περιοχής.

Principalele rezultate și concluzii

Din măsurătorile efectuate de elevi în diferite orașe din Grecia, am observat că, după ce le-am comparat cu stațiile meteorologice corespunzătoare, temperaturile medii sunt destul de apropiate, cu excepția temperaturilor din Pireu și Lemnos. Diferențele dintre valorile medii ale temperaturii variază între 0,1 și 3,5 C. La temperaturile minime și maxime există o diferență puțin mai mare, dar nu depășește 2,5 C, cauzele posibile ale acestei diferențe putând fi precizia senzorului în sine și punctul de amplasare a acestuia. După cum am menționat anterior, cazuri speciale sunt cele din Pireu și Lemnos, unde avem abateri calculabile față de temperaturile corespunzătoare ale stației meteorologice oficiale. Acest fapt în cazul Lemnos poate fi justificat deoarece studentul a plasat microbitul la începutul după-amiezii într-o zonă în aer liber și după 5 ore de măsurători, funcționarea s-a oprit din cauza epuizării bateriei. Pe de altă parte, singurele date de la stația meteorologică au fost media zilnică , temperatura minimă și maximă și nu perioada de 5 ore corespunzătoare. Din acest motiv avem abateri la toți parametrii și în special am văzut că valoarea medie măsurată de noi este puțin mai mare decât cea a stației și acest lucru se datorează probabil faptului că măsurătorile noastre au avut loc în timpul amiezii și la începutul după-amiezii, momente în care activitatea solară este mai intensă. Pe de altă parte, în cazul măsurătorilor de la Piraeus se pare că în timpul măsurătorilor unele intervale nu au fost măsurate corect, iar studentul a mutat de mai multe ori stația, ceea ce a afectat înregistrările.

În general, am ajuns la concluzia că, atâta timp cât microbitul este utilizat corect (atât în ceea ce privește amplasarea, cât și utilizarea sa), acesta poate înregistra măsurători destul de precise.

Από τις μετρήσεις που έκαναν οι μαθητές σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας , παρατηρήσαμε πως έπειτα απ' την σύγκριση τους με τις αντίστοιχες των μετεωρολογικών σταθμών οι μέσες θερμοκρασίες είναι αρκετά κοντά μεταξύ τους, εξαιρουμένων των θερμοκρασιών στον Πειραιά και τη Λήμνο. Οι διαφορές των μέσων τιμών της Θερμοκρασίας κυμαίνεται από 0,1 με 3.5 C. Στις ελάχιστες και μέγιστες θερμοκρασίες υπάρχει μια λίγο μεγαλύτερη διαφορά, η οποία δεν ξεπερνά όμως τους 2.5 C, πιθανά αίτια αυτής της διαφοράς μπορεί να αποτελεί η ίδια η ακρίβεια του αισθητήρα αλλά και το σημείο τοποθέτησης του. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως ιδιαίτερες περιπτώσεις αποτελούν αυτές στον Πειραιά και την Λήμνο που έχουμεμε υπολογίσιμες αποκλίσεις απ' τις αντίστοιχες θερμοκρασίες του επίσημου μετεωρολογικού σταθμού. Αυτό το γεγονός στην Περίπτωση της Λήμνου μπορεί να δικαιολογηθεί καθώς ο μαθητής τοποθέτησε νωρίς το μεσημέρι. το microbit σε εξωτερικό χώρο και μετά από 5 ώρες μετρήσεων σταμάτησε η λειτουργία λόγω εξάντληση των μπαταριών. Απ' την άλλη τα μοναδικά δεδομένα που είχαμε απ' τον μετεωρολογικό σταθμό ήταν η η ημερήσια μέση , ελάχιστη και μέγιστη θερμοκρασία και όχι του αντίστοιχου 5 ώρου. Γι' αυτό έχουμε αποκλίσεις σε όλες τις παραμέτρους και συγκεκκριμένα είδαμε πως η μέση τιμή που μετρήσαμε είναι λίγο μεγαλύτερηρη απ' αυτή του σταθμού και αυτό πιθανότατα γιατί η μετρήσεις μας ήταν κατά τη διάρκεια του μεσημεριού και νωρίς το από απόγγευμα, ώρες κατά της οποίες είναι εντονότερη η ηλιακή δραστηριότητα. Απ' την άλλη, στην περίπτωση των μετρήσεων στον Πειραιά φαίνεται ότι κατά τη διάρκεια των μετρήσεων κάποια διαστήματα δεν μετράει σωστά ,επίσης μετακινήθηκε αρκετές φορές απ' τον μαθητή γεγονός που επηρέασε τις καταγραφές

Γενικά, καταλήξαμε ότι όσο χρησιμοποιείται το microbit ορθώς (τόσο σε ότι έχει να κάνει με την τοποθέτηση του όσο και την χρήση του) αυτό μπορεί να καταγράψει αρκετά ακριβείς μετρήσεις.

Ce urmează? Acțiuni pentru a face diferența și a contribui la diminuarea problemei

Schimbările climatice reprezintă o problemă complexă pe care trebuie să o studiem și să o conștientizăm pentru a contribui la soluționarea ei. Din acest motiv, este necesară acuratețea măsurătorilor noastre pentru a trage concluzii corecte și precise, în acest scop am putea, în viitor, să acordăm importanță acestei părți prin utilizarea unor senzori mai buni și mai preciși; de asemenea, pentru a evita înregistrarea insuficientă, am putea utiliza echipamente care sunt alimentate cu energie electrică, astfel încât să existe o numărare continuă. Un alt element important este conștientizarea colegilor noștri, astfel că ne propunem să creăm aplicații și jocuri pentru ca aceștia să cunoască și să înțeleagă schimbările climatice.

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα πολύπλοκο πρόβλημα το οποίο θα πρέπει να το μελετάμε και να ευαισθητοποιηθούμε πάνω σ' αυτό ώστε να συμβάλλουμε στην αντιμετώπιση αυτής. Για τον λόγο αυτό απαιτείται η ακρίβεια στις μετρήσεις μας ώστε να εξάγονται ακριβή και ορθά συμπεράσματα , για τον σκοπό αυτό θα μπορούσαμε μελλοντικά να δώσουμε βαρύτητα στο κομμμάτι αυτό χρησιμοποιώντας καλύτερους και και ακριβέστερους αισθητήρες, επίσης προκειμένου να μην υπάρξουν ελλειμματικές καταγραφές θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί εξοπλισμός ο οποίος είναι τροφοδοτούμενος από ηλεκτρικό ώστε να υπάρχει συνεχής καταμέτρηση. Ένα ακόμα σημαντικό στοιχείο είναι η ευαισθητοποίηση των συμμαθητών μας οπότε στοχεύουμε να δημιουργήσουμε εφαρμογές και παιχνίδια με σκοπό να γνωρίσουν και να κατανοήσουν την κλιματική αλλαγή.

Afișul proiectului:

Descărcați posterul proiectului PDF

Acest proiect a fost tradus automat în limba engleză.
Proiectele sunt create de către echipe și acestea își asumă întreaga responsabilitate pentru datele partajate.
← Toate proiectele