Proyectos de los Detectives del Clima 2022-2023


Tema del proyecto: Mediciones meteorológicas

Título del proyecto: Mediciones de temperatura en ciudades griegas

Equipo: MindLab Edu Gr Detectives Jr.

MindLab Educación   Kalamaria   Grecia   39 Edad del alumno: 8-9 años, 10-11 años

Pregunta de investigación

¿Cómo recogen, registran y procesan los científicos la temperatura para estudiar el cambio climático en una región?
Με ποιον τρόπο οι επιστήμονες συλλέγουν, καταγράφουν επεξεργάζονται τη θερμοκρασία για να μελετήσουν την κλιματική αλλαγή σε κάποια περιοχή;

Resumen del proyecto

Somos un grupo online de estudiantes de diferentes ciudades de Grecia. La temperatura es uno de los parámetros más importantes en climatología, así como una variable muy importante en el cambio climático. Nuestro objetivo era construir nuestra propia estación meteorológica y seguir todos los procedimientos que seguiría un científico al realizar mediciones de temperatura. A continuación, comparamos las mediciones con las de la estación meteorológica oficial más cercana para juzgar su precisión. Para alcanzar estos objetivos, cada alumno creó en su casa una estación meteorológica para tomar medidas y registrar la temperatura.
Antes de iniciar el proceso experimental, debatimos e intercambiamos opiniones sobre qué es el clima, cómo se ve afectado y por qué. A continuación, utilizamos nuestro equipo, es decir, el microbit que lleva incorporado un sensor de temperatura a través del cual se realizaron las mediciones. A continuación pasamos a la parte de programación, en la que programamos adecuadamente el microbit para que registrara la temperatura. Para asegurarnos de que todo funciona correctamente y corregir posibles fallos realizamos una serie de mediciones en interiores y exteriores . Una vez finalizada la fase de pruebas, programamos el microbit para que registrara la temperatura cada 1 minuto y lo colocamos en una zona exterior protegida y alejada de fuentes de calor para que no se produjeran errores en nuestras mediciones. Las mediciones se realizaron durante todo un día. Una vez finalizadas las mediciones, procesamos los datos (con el programa de hojas de cálculo Microsoft Excel) para calcular los valores de temperatura media, máxima y mínima. Para evaluar la precisión de nuestras mediciones con microbit, comparamos los parámetros anteriores con los registrados por la estación meteorológica oficial más cercana de cada región.

Είμαστε μια online ομάδα μαθητών από διαφορετικές πόλεις της Ελλάδος. Η θερμοκρασία είναι μια απ' τις βασικότερες παραμέτρους στην κλιματολογία όπως και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας ήταν να φτιάξουμε το δικό μας μετεωρολογικό σταθμό και να ακολουθήσουμε όλες εκείνες τις διαδικασίες που θα ακολουθούσε ένας επιστήμονας πραγματοποιώντας μετρήσεις θερμοκρασίας. Στην συνέχεια συγκρίναμε τις μετρήσεις με τις αντίστοιχες του κοντινότερου επίσημου μετεωρολογικού σταθμού προκειμένου να κριθεί η ακρίβεια. Για την επίτευξή των παραπάνω στόχων κάθε μαθητής δημιούργησε στο σπίτι του έναν μετεωρολογικό σταθμό για να διεξαχθούν οι μετρήσεις και να καταγραφεί η θερμοκρασία.
Πριν την έναρξη της πειραματικής διαδικασίας συζητήσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις σχετικά με το τί είναι το κλίμα πώς κι από τι επηρεάζεται. Στην συνέχεια, κάναμε χρήση του εξοπλισμού μας δηλαδή του microbit το οποίο διαθέτει ενασωματωμένο αισθητήρα θερμοκρασίας, μέσω του οποίου διεξήχθησαν οι μετρήσεις. Ξεκινώντας περάσαμε στο προγραμματιστικό κομμάτι της διαδικασίας όπου προγραμματίσαμε καταλλήλως το microbit για την καταγραφή της θερμοκρασίας. Προκειμένου να βεβαιωθούμε ότι όλα λειτουργούν ορθώς και να διορθωθούν τυχόν αστοχίες πραγματοποιήσαμε μια σειρά από μετρήσεις σε εσωτερικό και εξωτερικό χώρο . Ολοκληρώνοντας και το στάδιο του ελέγχου προγραμματίσαμε το microbit να καταγράφει τη θερμοκρασία κάθε κάθε 1 λεπτό και εν συνεχεία. τοποθετήθηκε σε εξωτερικό χώρο προστατευμένο και μακριά από πηγές θερμότητας έτσι ώστε να μην υπάρξουν λάθη στις μετρήσεις μας. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν για μια ολόκληρη μέρα. Αφού ολοκληρώθηκαν οι μετρήσεις μας επεξεργαστήκαμε τα δεδομένα αυτά (μέσω του λογισμικού υπολογιστικού φύλλου Microsoft Excel) προκειμένου να υπολογιστούν η μέση τιμή , η μέγιστη και η ελάχιστη τιμή της θερμοκρασία. Προκειμένου να αξιολογηθεί η ακρίβεια των μετρήσεων μας με την χρήση microbit, συγκρίναμε τις παραπάνω παραμέτρους με τις αντίστοιχες που καταγράφηκαν από το κοντινότερο επίσημο μετεωρολογικό σταθμό της κάθε περιοχής.

Principales resultados y conclusiones

A partir de las mediciones realizadas por los estudiantes en diversas ciudades de Grecia, observamos que, tras compararlas con las estaciones meteorológicas correspondientes, las temperaturas medias se aproximan bastante entre sí, excepto en el caso de las temperaturas de El Pireo y Lemnos. Las diferencias en los valores medios de temperatura oscilan entre 0,1 y 3,5 C. En las temperaturas mínimas y máximas hay una diferencia ligeramente mayor, pero no supera los 2,5 C; las posibles causas de esta diferencia pueden ser la precisión del propio sensor y el punto de colocación del sensor. Como se ha mencionado anteriormente, casos especiales son los de El Pireo y Lemnos donde tenemos desviaciones calculables de las temperaturas correspondientes de la estación meteorológica oficial. Este hecho en el caso de Lemnos se puede justificar ya que el estudiante colocó el microbit a primera hora de la tarde en una zona al aire libre y después de 5 horas de mediciones el funcionamiento se detuvo debido al agotamiento de la batería. Por otro lado los únicos datos que teníamos de la estación meteorológica eran la temperatura media diaria , mínima y máxima y no el periodo de 5 horas correspondiente. Por eso tenemos desviaciones en todos los parámetros y en particular vimos que el valor medio que medimos es un poco más alto que el de la estación y esto se debe probablemente a que nuestras mediciones fueron durante el mediodía y primeras horas de la tarde, horas en las que la actividad solar es más intensa. Por otro lado, en el caso de las mediciones en El Pireo parece que durante las mediciones algunos intervalos no se midieron correctamente ,también fue movido varias veces por el estudiante lo que afectó a las grabaciones

En general, llegamos a la conclusión de que, siempre que la microbita se utilice correctamente (tanto en lo que respecta a su colocación como a su uso), puede registrar mediciones bastante precisas.

Από τις μετρήσεις που έκαναν οι μαθητές σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας , παρατηρήσαμε πως έπειτα απ' την σύγκριση τους με τις αντίστοιχες των μετεωρολογικών σταθμών οι μέσες θερμοκρασίες είναι αρκετά κοντά μεταξύ τους, εξαιρουμένων των θερμοκρασιών στον Πειραιά και τη Λήμνο. Οι διαφορές των μέσων τιμών της Θερμοκρασίας κυμαίνεται από 0,1 με 3,5 C. Στις ελάχιστες και μέγιστες θερμοκρασίες υπάρχει μια λίγο μεγαλύτερη διαφορά, η οποία δεν ξεπερνά όμως τους 2.5 C, πιθανά αίτια αυτής της διαφοράς μπορεί να αποτελεί η ίδια η ακρίβεια του αισθητήρα αλλά και το σημείο τοποθέτησης του. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως ιδιαίτερες περιπτώσεις αποτελούν αυτές στον Πειραιά και την Λήμνο που έχουμε υπολογίσιμες αποκλίσεις απ' τις αντίστοιχες θερμοκρασίες του επίσημου μετεωρολογικού σταθμού. Αυτό το γεγονός στην Περίπτωση της Λήμνου μπορεί να δικαιολογηθεί καθώς ο μαθητής τοποθέτησε νωρίς το μεσημέρι. το microbit σε εξωτερικό χώρο και μετά από 5 ώρες μετρήσεων σταμάτησε η λειτουργία λόγω εξάντληση των μπαταριών. Απ' την άλλη τα μοναδικά δεδομένα που είχαμε απ' τον μετεωρολογικό σταθμό ήταν η ημερήσια μέση , ελάχιστη και μέγιστη θερμοκρασία και όχι του αντίστοιχου 5 ώρου. Γι' αυτό έχουμε αποκλίσεις σε όλες τις παραμέτρους και συγκεκριμένα είδαμε πως η μέση τιμή που μετρήσαμε είναι λίγο μεγαλύτερη. απ' αυτή του σταθμού και αυτό πιθανότατα γιατί η μετρήσεις μας ήταν κατά τη διάρκεια του μεσημεριού και νωρίς το απόγευμα, ώρες κατά της οποίες είναι εντονότερη η ηλιακή δραστηριότητα. Απ' την άλλη, στην περίπτωση των μετρήσεων στον Πειραιά φαίνεται ότι κατά τη διάρκεια των μετρήσεων κάποια διαστήματα δεν μετράει σωστά ,επίσης μετακινήθηκε αρκετές φορές απ' τον μαθητή γεγονός που επηρέασε τις καταγραφές

Γενικά, καταλήξαμε ότι όσο χρησιμοποιείται το microbit ορθώς (τόσο σε ότι έχει να κάνει με την τοποθέτηση του όσο και την χρήση του) αυτό μπορεί να καταγράψει αρκετά ακριβείς μετρήσεις.

¿Y ahora qué? Acciones para marcar la diferencia y ayudar a reducir el problema

El cambio climático es un problema complejo que debemos estudiar y sobre el que debemos concienciarnos para contribuir a atajarlo. Por este motivo es necesaria la exactitud en nuestras mediciones para poder sacar conclusiones precisas y correctas, para ello en un futuro podríamos dar importancia a esta parte utilizando sensores mejores y más precisos, también para evitar el subregistro podríamos utilizar equipos que funcionen con electricidad para que haya un conteo continuo. Otro elemento importante es concienciar a nuestros compañeros por lo que pretendemos crear aplicaciones y juegos para que conozcan y entiendan el cambio climático.

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα πολύπλοκο πρόβλημα το οποίο θα πρέπει να το μελετάμε και να ευαισθητοποιηθούμε πάνω σ' αυτό ώστε να συμβάλλουμε στην αντιμετώπιση αυτής. Για τον λόγο αυτό απαιτείται η ακρίβεια στις μετρήσεις μας ώστε να εξάγονται ακριβή και ορθά συμπεράσματα , για τον σκοπό αυτό θα μπορούσαμε μελλοντικά να δώσουμε βαρύτητα στο κομμάτι αυτό χρησιμοποιώντας καλύτερους και ακριβέστερους αισθητήρες, επίσης προκειμένου να μην υπάρξουν ελλειμματικές καταγραφές θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί εξοπλισμός ο οποίος είναι τροφοδοτούμενος από ηλεκτρικό ώστε να υπάρχει συνεχής καταμέτρηση. Ένα ακόμα σημαντικό στοιχείο είναι η ευαισθητοποίηση των συμμαθητών μας οπότε στοχεύουμε να δημιουργήσουμε εφαρμογές και παιχνίδια με σκοπό να γνωρίσουν και να κατανοήσουν την κλιματική αλλαγή.

Cartel del proyecto:

Descargar el cartel del proyecto en PDF

Este proyecto se tradujo automáticamente al inglés.
Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
← Todos los proyectos