Projekty Detektywów Klimatu 2021-2022
Tytuł projektu: Uczyńmy budynki publiczne przyjaznymi dla klimatu!
Zespół: Szkoła chłodu stworzona przez 4D
Hauptplatz 7 Oberschützen Austria 21 Wiek ucznia: 14-15 lat
Jak możemy uczynić budynki publiczne, takie jak nasza szkoła, bardziej przyjaznymi dla klimatu?
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/formidable/21/summary-1_4D-300x166.png)
Chcieliśmy wiedzieć, jak wykorzystać budynek publiczny, taki jak nasza szkoła, w sposób bardziej przyjazny dla klimatu, a także zapobiec nagrzewaniu otoczenia przez słońce. Najpierw pomyśleliśmy o zastosowaniu kostki brukowej, aby ograniczyć ciepło generowane przez asfalt. Naszym drugim i aktualnym pomysłem jest przykrycie miejsc parkingowych, aby dać cień podziemnym i zaparkowanym poniżej samochodom. Dodatkowo na dachach tych parkingów powinny znajdować się panele fotowoltaiczne do produkcji energii, która mogłaby być wykorzystywana do napędzania samochodów elektrycznych naszych nauczycieli.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/formidable/21/conclusion-1_4D-300x188.png)
Jak wspomniano powyżej, naszym pierwszym pomysłem było użycie kostki brukowej, aby ograniczyć ciepło generowane przez asfalt, jednak okazało się to w dużej mierze nieskuteczne.
Przeprowadziliśmy eksperyment* mierząc temperaturę podłoża, próbując znaleźć różnice w zależności od materiału podłoża. Okazało się, że istnieją tylko niewielkie różnice w temperaturze podłoża betonowego i nawierzchni trawiastej, dlatego też nawierzchnia trawiasta wydaje się mało skuteczna w obniżaniu temperatury, natomiast jej zaletą jest lepszy odpływ wody.
(*eksperyment: pomiar temperatury codziennie około godziny 13:00)
Stwierdziliśmy, że najlepszym sposobem będzie przykrycie miejsca parkingowego, aby zapewnić trochę cienia dla samochodów parkujących poniżej.
W ankiecie zapytaliśmy uczniów z 10 klas o korzystanie z transportu publicznego i prywatnego samochodu oraz o to, jak często są odbierani przez rodziców lub przyjaciół. Okazało się, że - ekstrapolując na wszystkich uczniów i nauczycieli - bylibyśmy w stanie uniknąć przedostania się do atmosfery 87 552 kg CO2 tygodniowo.
![](https://climatedetectives.esa.int/wp-content/uploads/formidable/21/next-1_4d-300x188.png)
(Pierwszym) kolejnym krokiem będzie spotkanie z ekspertem od paneli fotowoltaicznych w tym tygodniu, który wyjaśni nam kilka sposobów na zbudowanie wygodnych wiat samochodowych zawierających panele w swoich dachach. Następnie chcemy pokazać wszystkie nasze pomysły dyrektorowi naszej szkoły. Ponieważ nasza szkoła będzie remontowana w przyszłym roku, mamy nadzieję, że uda nam się przekonać ją do zakupu przynajmniej kilku paneli fotowoltaicznych, aby w końcu wykorzystać słońce jako źródło energii. W międzyczasie spróbujemy przekonać niektórych naszych kolegów do korzystania z publicznych zamiast prywatnych środków transportu.
Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty