Üdvözöljük a Climate Detectives szakértői műszerfalon!

Itt találja azokat a projekteket, amelyekhez szükségünk van a visszajelzéseire.

Éghajlati nyomozók (vizsgálati kategória)

Csapat: Eureka

Portugália 14 years old, 12 years old   7, 5 / 9

A projekt címe:

Pantufas de carbono azul dos pradarias marinhas

Kutatási kérdés

Será que as pantufas de carbono (azul) que as ervas marinhas retêm, na Ria Formosa, conseguem contrabalançar as emissőes de carbono na emissőes de carbono na região do algarve, atenuando os impactos das alteraçőes climáticas?

Határozza meg a helyi környezeti/klímaproblémát, amelyet meg akar vizsgálni.

A tengeri medencék (PM), valamint a vízfelszín alatti vizek (ambientes de sapal) költséges rendszerek, amelyek nagy kapacitással rendelkeznek a vízfelszín alatti vizekben szuszpendálva szállított szilárd halmazállapotú anyag visszatartására és felhalmozására.
Ehhez az anyaghoz társulva nagy mennyiségű szerves szén-dioxid (TOC) van jelen, amely szintén visszamarad és felhalmozódik a tengeri vizek üledékében.
A indústria emite carbono para a atmosfera, sendo este um dos causadores do aquecimento global. Após o tratado de Quioto (1997), as empresas compram estas emissões. As emissões de CO2 estão cotadas em bolsa e no dia 10/04/2024 a sua cotação estava a 62,70€/tonelada.
Vamos analisar a quantidade de carbono que é “aprisionado” pelas ervas marinhas da ria formosa e perceber a quantidade e o valor monetário do carbono das “pantufas que as ervas marinhas calçam”.

Projekt téma

Óceánok

Írja le, hogyan tervezi megvizsgálni az azonosított problémát, és milyen adatokat tervez elemezni.

1ª Fase: Na escola, compreendemos os processos hidrodinâmicos e os processos inerentes ao transporte e retenção de matéria particulada, transportada em regime de suspensão por parte tanto das pradarias marinhas (PM) como das planícies intermareais arenosas (PIA).
2ª fase: realizámos uma saída de campo à zona de estudo na Ria Formosa, para observar in situ os processos físicos e sedimentares e os ambientes sedimentares já compreendidos em sala de aula.
Procurámos compreender e distinguir também os processos de oxidação e de redução da matéria orgânica que ocorrem nos sedimentos destes dois ambientes, e identificá-los pela cor.
Numa pradaria marinha (PM) foram colhidas 4 amostras de sedimento (com um tubo, com área 9.6cm2 e uma profundidade de 0.5cm), espacialmente distribuídas de forma aleatória e representativas da variedade natural do ecossistema.
Numa planície intermareal arenosa (PIA) adjacente, foram recolhidas 4 amostras de sedimento superficial espacialmente distribuídas de forma aleatória e representativas da variedade natural do ecossistema.
As 8 amostras recolhidas foram preparadas e enviadas para um laboratório certificado para determinação do carbono orgânico total (TOC), expresso em % do peso seco.
Numa 3ª Fase, com base numa imagem de satélite de toda a Ria Formosa, identificámos e quantificámos as áreas das pradarias marinhas (m2).


Az Ön visszajelzései

Szakértői visszajelzés 1. szakasz - 2023-2024
A javasolt probléma olyan probléma, amelyet a diákok ténylegesen meg tudnak vizsgálni? Megvalósítható, reális? Kérjük, magyarázza meg, hogy miért vagy miért nem. Ki van-e dolgozva a kapcsolat az éghajlattal/helyi környezettel? Szükség esetén jelölje meg azt a tágabb tudományos kontextust, amelyhez a meghatározott probléma tartozik.