Üdvözöljük a Climate Detectives szakértői műszerfalon!

Itt találja azokat a projekteket, amelyekhez szükségünk van a visszajelzéseire.

Éghajlati nyomozók (vizsgálati kategória)

Csapat: Aszály detektívek

Görögország 15 éves, 13 éves   26, 7 / 19

A projekt címe:

Esőzések és aszályos időszakok a térségünkben

Kutatási kérdés

Válassza ki az adatokat és tanulmányozza a csapadékmennyiség és az aszályos időszakok változását az elmúlt 30 évben Szaloniki Görögország területén.

Határozza meg a helyi környezeti/klímaproblémát, amelyet meg akar vizsgálni.

Az utóbbi években nagyon intenzív esőzések és hosszú aszályos időszakok voltak. Felmerül a kérdés, hogy ez a jelenség az éghajlatváltozásnak köszönhető-e.

Projekt téma

Éghajlatváltozás

Írja le, hogyan tervezi megvizsgálni az azonosított problémát, és milyen adatokat tervez elemezni.

A diákok húsz-harminc év alatt adatokat gyűjtenek a csapadék gyakoriságáról és intenzitásáról, valamint az aszályos időszakokról Szaloniki nagy területén. Az aszályos időszakokat az EO böngésző segítségével gyűjtött nedvességindex-adatokkal is összekapcsolják. Elvégzik az adatok statisztikai feldolgozását és idősorokban való bemutatását. Észlelni fogják a csapadék gyakoriságában és intenzitásában bekövetkező változásokat, és megvizsgálják e változások összefüggését az éghajlatváltozással és a globális felmelegedéssel.
Egy, a Thesszalonikihez hasonló méretű, nagyjából azonos szélességi fokon fekvő várost választanak, és az EO böngésző segítségével gyűjtött nedvességindex-adatokkal húsz-harminc év alatt vizsgálják meg az aszályos időszakokat. Elvégzik az adatok statisztikai feldolgozását és idősorokban való bemutatását. Feltárják az aszályok gyakoriságában bekövetkező változásokat, és megvizsgálják e változások összefüggését az éghajlatváltozással és a globális felmelegedéssel.
Végül pedig olyan gyakorlatokat javasolnak, amelyeket a mindennapi életünkben alkalmazhatunk a globális felmelegedés és az éghajlatváltozás hatásainak csökkentése érdekében.


Az Ön visszajelzései

Szakértői visszajelzés 1. szakasz - 2023-2024
A javasolt probléma olyan probléma, amelyet a diákok ténylegesen meg tudnak vizsgálni? Megvalósítható, reális? Kérjük, magyarázza meg, hogy miért vagy miért nem. Ki van-e dolgozva a kapcsolat az éghajlattal/helyi környezettel? Szükség esetén jelölje meg azt a tágabb tudományos kontextust, amelyhez a meghatározott probléma tartozik.