Üdvözöljük a Climate Detectives szakértői műszerfalon!

Itt találja azokat a projekteket, amelyekhez szükségünk van a visszajelzéseire.

Éghajlati nyomozók (vizsgálati kategória)

Csapat: Waterepal

Görögország 6 éves korig és fiatalabbak   21 / 6

A projekt címe:

Νερό Νεράκι

Kutatási kérdés

Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα;

Határozza meg a helyi környezeti/klímaproblémát, amelyet meg akar vizsgálni.

Η Ελλάδα βρίσκεται ανάμεσα στις 25 országok που προβλέπεται ότι θα αντιμετωπίσουν αυξημένες ελλείψεις νερού στο άμεσο μέλλον. Οι υψηλές θερμοκρασίες κατά τη διάρκεια της άνοιξης και οι ήπιοι χειμώνες επηρεálják δραματικά τη διαθεσιμότητα του νερού στη χώρα μας. Οι δορυφορικές φωτογραφίες αποτελούν όπλο στα χέρια των επιστημόνων για την παρακολούθηση των ποταμιών, λιμνών, υγροτόπων и ταμιευτήρων με σκοπό τον εντοπισμό περιοχών που κινδυνεύουν από ξηρασία και λειψυδρία, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες.

Projekt téma

Árvizek és aszályok

Írja le, hogyan tervezi megvizsgálni az azonosított problémát, és milyen adatokat tervez elemezni.

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη μέθοδο της διερεύνησης σε 5 φάσεις. Κατά τις 2 πρώτες φάσεις θα γίνουν τα εξής:  

Φάση 1: Είναι η φάση του χωρισμού των μαθητών/τριών σε ομάδες και της ευαισθητοποίησης τους σε θέματα προστασίας и διατήρηση του víz.  

Φάση 2: Ακολουθεί η φάση κατά την οποία θα αναλυθούν alapvető περιβαλλοντικές έννοιες που σχετίζονται με το νερό. Στη φάση αυτή οι μαθητές/τριες θα εντοπίσουν ένα περιβαλλοντικό problémát της περιοχή τους (Ερευνητικό ερώτημα: Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα;).

Οι μαθητές/τριες θα αναζηatják articles στο διαδίκτυο σχετικά με τη ξηρασία и τη λειψυδρία στην περιοχή τους. Θα αξιοποιήσουν μελέτες που έχουν πραγματοποιηθεί στη Δυτική Makedία и την Ελλάδα.  

Θα συλλέξουν δορυφορικά δεδομένα (δείκτες βλάστησης, υγρασίας κ.α.) από τη διαδικτυακή platform EO Browser, δεδομένα από το Google Earth και κλιματικά δεδομένα (θερμοκρασίας, βροχοπτώσεων) από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία.  

Φάση 3: Στη συνέχεια είναι η φάση της Έρευνας όπου διερευνούν το πρόβλημα μέσα από τη διερεύνηση и τη συλλογή appropriateλων δεδομένων, όπως δορυφορικές εικόνες. Κατόπιν, εξετάζουν τα δεδομένα που συνέλεξαν, τα αναλύουν и καταλήγουν σε eredmények.  

Φάση 4: Η τέταρτη φάση είναι η φάση των συμπερασμάτων, όπου ελέγχουν τα eredmények της έρευνας που πραγματοποίησαν και καταλήγουν σε συμπεράσματα.  

Φάση 5: Στην τελευταία φάση του πρόγραμμα, οι μαθητές/τριες παρουσιάζουν τα αποτελέσματά azokat, προσπαθούν να συμβάλουν στην επίλυση του προβλήματος και ευαισθητοποιούν τη σχολική κοινότητα.


Az Ön visszajelzései

Szakértői visszajelzés 1. szakasz - 2023-2024
A javasolt probléma olyan probléma, amelyet a diákok ténylegesen meg tudnak vizsgálni? Megvalósítható, reális? Kérjük, magyarázza meg, hogy miért vagy miért nem. Ki van-e dolgozva a kapcsolat az éghajlattal/helyi környezettel? Szükség esetén jelölje meg azt a tágabb tudományos kontextust, amelyhez a meghatározott probléma tartozik.