Üdvözöljük a Climate Detectives szakértői műszerfalon!

Itt találja azokat a projekteket, amelyekhez szükségünk van a visszajelzéseire.

Éghajlati nyomozók (vizsgálati kategória)

Csapat: Kerékpáros csapat

Írország 16 éves   6 / 0

A projekt címe:

Az iskolai közlekedés elemzése és a kerékpározást támogató cselekvési terv.

Kutatási kérdés

Segíthet-e a kerékpárral az iskolába kezdeményezés a fosszilis üzemanyaggal működő járművek által okozott légszennyezés csökkentésében?

Határozza meg a helyi környezeti/klímaproblémát, amelyet meg akar vizsgálni.

Az általunk vizsgált helyi éghajlati probléma a légszennyezés, amely a fosszilis tüzelőanyagoktól függő járművek túlzott használatához kapcsolódik a diákok szállítása során a Deele College-ba (Raphoe, Co Donegal). Kísérleteket és felméréseket fogunk végezni, hogy megtudjuk, milyen a levegő minősége az iskola környékén, és hogyan lehetne csökkenteni a fosszilis üzemanyaggal működő járművekre való túlzott hagyatkozást. Az adatgyűjtésünk magában foglal egy levegőminőség-mérőt, az iskola körüli fákon található zuzmók vizsgálatát, valamint egy felmérést arról, hogy a diákok hogyan jutnak el az iskolába és vissza. Tervezünk továbbá egy kezdeményezést is, amely a kerékpározást, mint környezetbarát iskolai közlekedési eszközt népszerűsíti.

Projekt téma

Légszennyezés

Írja le, hogyan tervezi megvizsgálni az azonosított problémát, és milyen adatokat tervez elemezni.

Tervezzük, hogy a klímaproblémát úgy vizsgáljuk meg, hogy megvizsgáljuk a parkoló/ideális buszok által termelt károsanyag-kibocsátás mennyiségét, és azt, hogy a kerékpár közlekedési eszközként való használatával hogyan lehetne csökkenteni az üvegházhatású gázok kibocsátásának mennyiségét a buszmegállóban/az iskola aljában.

Azt tervezzük, hogy adatokat használunk fel, és felméréseket is végzünk, hogy kiegészítsük a projektünket, és további válaszokat kapjunk arra vonatkozóan, hogy mi a probléma.


Az Ön visszajelzései

Szakértői visszajelzés 1. szakasz - 2023-2024
A javasolt probléma olyan probléma, amelyet a diákok ténylegesen meg tudnak vizsgálni? Megvalósítható, reális? Kérjük, magyarázza meg, hogy miért vagy miért nem. Ki van-e dolgozva a kapcsolat az éghajlattal/helyi környezettel? Szükség esetén jelölje meg azt a tágabb tudományos kontextust, amelyhez a meghatározott probléma tartozik.