Projets des détectives du climat 2022-2023

Thème du projet : Déchets

Titre du projet : N'allons-nous pas manquer d'eau potable ?

L'équipe : Détectives du climat - 3a&3b

LSMU pradinė mokykla   Kaunas   Lituanie   35 Âge de l'élève : 8-9 ans

Question de recherche

Nous avons enquêté sur les causes de la pollution de l'eau potable dans notre ville de Kaunas. Nous avons entendu / lu des appels à économiser l'eau potable.

Résumé du projet
Nous ne gagnerons qu'en nous liant d'amitié avec la nature. Nous avons semé des tournesols pour les bourdons, nous ferons mûrir des tournesols pour les oiseaux.

Nous avons commencé notre enquête en nous informant sur le changement climatique. Nous avons suivi une leçon en ligne intitulée "Changement climatique", animée par le professeur Egidijus Rimkus de l'université de Vilnius.
https://www.youtube.com/watch?v=DQQhbz1uRbY
La pollution de l'environnement provoque des changements climatiques, ce qui déséquilibre les écosystèmes.
Les points d'eau de la ville de Kaunas sont situés près des rivières Neris et Nemunas. Les eaux souterraines de ces masses d'eau sont alimentées par l'eau des rivières Neris et Nemunas, qui est nettoyée mécaniquement et bactériologiquement en 3 à 12 mois par filtrage à travers des sédiments de sable et de gravier et ne pénètre qu'ensuite dans les filtres des puits, où elle est fournie aux consommateurs à l'aide de pompes.
Dans un premier temps, nous avons réalisé des expériences avec de l'eau. Nous avons constaté que l'eau est un excellent diluant et qu'elle dissout de nombreuses substances, y compris des substances toxiques. Par conséquent, il se peut que nous ne voyions même pas le problème - la substance toxique se dissout et devient invisible.
Cette découverte nous a fait réfléchir à un environnement propre. Nous sommes allés nettoyer les berges de la rivière Neris. Avant de venir à la rivière, nous ne nous attendions pas à y trouver beaucoup de déchets. Avant de venir à la rivière, nous ne nous attendions pas à y trouver beaucoup de déchets. Nous avons été très surpris de trouver des bouteilles en plastique coincées dans les buissons au bord de la rivière.
Nous avons demandé à nos parents de rejoindre notre équipe et de nous aider à nettoyer le parc près de notre école. Nous avons nettoyé environ 100 mètres carrés de la berge.
Enfin, nous avons suivi une leçon sur le tri des déchets à l'entreprise ECONOVUS de Kaunas, Vandziolagos str. 92, Kaunas. Nous avons visité cette usine, observé le processus de tri des déchets et appris l'importance du recyclage. L'idée de trier et de recycler les déchets n'était pas nouvelle pour nous, mais les élèves ont vu en pratique que c'était utile. Le papier est recyclé pour sauver les arbres, le verre peut être recyclé jusqu'à neuf fois.
Les élèves deviennent des experts du tri des déchets qui mettront en œuvre l'idée du tri des déchets à la maison.

Principaux résultats et conclusions
Nettoyage du parc près de l'école et des berges de la rivière.

La participation aux détectives du climat nous a permis de découvrir que la rivière près de l'école, qui fournit de l'eau potable à notre ville, est polluée par des déchets plastiques. Nous nettoierons les berges de la rivière sur au moins 50 mètres de long chaque année. Nous ne connaîtrons pas de pénurie d'eau potable si nous traitons les masses d'eau disponibles en toute sécurité, si nous économisons l'eau potable du robinet, si nous trions les déchets et si nous ne les répandons pas dans la nature.

Que faire ensuite ? Actions pour faire la différence et contribuer à réduire le problème
Les élèves ont été une fois de plus convaincus qu'on ne peut pas jeter des détritus dans la nature et que les déchets ménagers doivent être triés à la maison. En réalisant des expériences avec de l'eau, les élèves ont constaté que de nombreuses substances se dissolvent dans l'eau, y compris des substances toxiques. Les substances dissoutes peuvent être dangereuses, même si elles ne sont pas visibles. L'eau qui s'infiltre dans le sol ou qui circule dans les rivières finit par se retrouver dans les réserves d'eau de notre ville. Nous devons vivre en harmonie avec la nature, trier les déchets et prendre soin de la diversité naturelle afin de maintenir la chaîne alimentaire. C'est pourquoi nous avons planté des tournesols.

La participation aux détectives du climat nous a permis de découvrir que la rivière près de l'école, qui fournit de l'eau potable à notre ville, est polluée par des déchets plastiques. Nous allons nettoyer les berges de la rivière sur au moins 50 mètres chaque année.

Affiche du projet :

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