Titre du projet : Gardez la chaleur !

L'équipe : Gardez la chaleur !

École communautaire Scoil Mhuire   Clane   Irlande   16 Âge de l'élève : 16-17 ans

Le film isolant DIY aide-t-il à conserver la chaleur ?

Après avoir utilisé le navigateur EO, nous avons remarqué la quantité d'émissions émises dans notre communauté locale. Nous avons décidé de réduire l'impact de notre école sur ces émissions. Nous voulions trouver des moyens de chauffer notre école avec moins de combustible et nous avons donc fait des recherches sur les méthodes d'isolation. Nous avons décidé qu'un autre moyen de neutraliser les émissions de notre école serait de planter des arbres. Nous avons découvert qu'il faudrait 750 arbres pour neutraliser nos émissions, ce qui représentait un défi de taille. Nous avons décidé de planter 50 arbres cette année pour réduire nos émissions.
Nous avons réalisé que la meilleure façon de réduire nos émissions était d'améliorer l'isolation de l'école. Nous voulions trouver des moyens de réduire les pertes de chaleur dans notre école et, par conséquent, de diminuer la quantité de pétrole utilisée pour le chauffage. Nous avons décidé de rechercher des méthodes d'isolation bon marché et bricolées, et nous avons opté pour le film isolant.
Nous avons trouvé deux salles de classe de taille similaire, orientées dans la même direction et dotées du même nombre de fenêtres. Nous avons installé le film dans une pièce et placé des thermomètres dans les deux pièces. Pendant 10 jours non consécutifs (en raison de l'école), nous avons vérifié la température dans les deux pièces. La température de chaque pièce a été prise avant le début des cours afin que le test soit équitable (c'est-à-dire au cas où la température augmenterait en raison d'une classe pleine, de portes ou de fenêtres ouvertes).
L'objectif de notre projet était de trouver des moyens de réduire les émissions de nos écoles. Nous espérons que l'utilisation de ce système dans les salles de classe plus anciennes et plus froides permettra de réduire le chauffage et de le faire fonctionner moins longtemps.

Après avoir vérifié la température de chaque pièce pendant 10 jours (non consécutifs), nous avons constaté que la pièce avec le film avait une température (en moyenne) supérieure de 19% à celle de la pièce sans film.
De nombreux étudiants qui ont suivi des cours dans la salle où se trouve le film se sont plaints de la chaleur qui y règne lorsque le chauffage est allumé, alors que les étudiants de l'autre salle n'ont pas eu à s'en plaindre.
Cela signifie que nous n'aurions plus à chauffer autant si les salles de classe étaient équipées de ce film facile à installer. Cela permettrait de réduire les émissions globales de nos écoles.
L'installation de ce film dans les salles de classe plus anciennes et moins bien isolées sera très bénéfique, car la chaleur sera mieux conservée et nous gaspillerons moins de mazout pour le chauffage !

Nous prévoyons d'écrire au conseil d'administration de notre école pour que ce film soit diffusé dans les anciennes salles de classe et les préfabriqués de notre école.
Nous prévoyons de montrer les résultats de notre projet sur l'application de notre école. Cela permettrait d'informer les parents et de leur montrer pourquoi ils devraient avoir ce film chez eux !

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