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DĂ©tectives du climat (catĂ©gorie d'enquĂȘte)

L'Ă©quipe : Eureka

Portugal 14 years old, 12 years old   7, 5 / 9

Titre du projet :

Pantoufles de carbone Ă  l'huile d'olive pour pradarias marines

Question de recherche

Les boulettes de carbone (azul) que les marines retiennent dans la Ria Formosa pourraient-elles contrebalancer les émissions de carbone des industries locales et atténuer ainsi les effets des changements climatiques ?

Identifier le problĂšme environnemental/climatique local que vous souhaitez Ă©tudier

Os prados de ervas marinhas, bem como os ambientes de sapal, são sistemas costeiros com uma grande capacidade de retenção e armazenamento de matéria particulada fina transportada em suspensão nas åguas lagunares.

Associada a esta matéria particulada, encontram-se presentes grandes quantidades de carbono de natureza orgùnica que também é retido e armazenado nos sedimentos das ervas marinhas.

A indĂșstria emite carbono para a atmosfera, sendo este um dos causadores do aquecimento global. ApĂłs o tratado de Quito, as empresas compram estas emissĂ”es.

NĂłs vamos analisar a quantidade de carbono que Ă© “aprisionado” pelas ervas marinhas da ria formosa e assim perceber a quantidade e o valor monetĂĄrio do carbono das “pantufas que as ervas marinhas calçam”, ou seja do carbono que existe aprisionado no sedimento das ervas marinhas, e perceber se este carbono consegue contrabalançar as emissĂ”es de carbono das indĂșstrias locais.

ThĂšme du projet

Océans

Décrivez comment vous comptez étudier le problÚme identifié et quelles données vous comptez analyser.

Pretendemos usar mediçÔes realizadas no solo.

Na escola, vamos compreender os processos hidrodinùmicos e os processos inerentes ao transporte e retenção de matéria particulada transportada em regime de suspensão por parte dos prados de ervas marinhas. O mesmo serå feito com o que acontece nas planícies intermareais arenosas.

Vamos procurar compreender e distinguir também os processos de oxidação e de redução da matéria orgùnica que ocorrem nos sedimentos destes dois ambientes, e identificå-los pela cor.

Numa segunda fase, vai-se realizar uma saída de campo à zona de estudo na Ria Formosa, para observar in situ dos processos físicos e sedimentares e dos ambientes sedimentares jå compreendidos em sala de aula. Os alunos recolherão 3 amostras de sedimento superficial com um volume conhecido num prado de ervas marinhas (com uma localização aleatória) e 3 amostras de sedimento superficial com o mesmo volume numa planície intermareal arenosa adjacente.

As 6 amostras serão posteriormente enviadas para anålise elementar em laboratório certificado para determinação do carbono total, do carbono orgùnico e do inorgùnico.

Assim que o laboratório nos enviar os resultados do carbono, os alunos irão interpretå-los e estimar a quantidade de carbono médio, por metro quadrado, retido pelo prado de ervas marinhas e pela planície intermareal arenosa em estudo.

Com base numa imagem de satélite de toda a Ria Formosa, selecionaremos e quantificaremos as åreas de prados de ervas marinhas. Tendo por base o teor médio de carbono retido no sedimento pelas ervas marinhas, serão calculadas as suas pegadas de carbono azul e económica.


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Retour d'experts Phase 1 - 2023-2024
Le problÚme proposé est-il un problÚme que les élÚves peuvent réellement étudier ? Est-il réalisable, réaliste ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. La relation avec le climat/l'environnement local a-t-elle été établie ? Le cas échéant, indiquez le contexte scientifique plus large dans lequel s'inscrit le problÚme identifié.