Joukkue: B-LUOKKA

Kreikka 16 vuotta vanha   27 /

Alimoksen rantaviivan muutos

Πόσο μεταβλήθηκε η ακτογραμμή κατά την πάροδο του χρόνου και πόσο επηρέασε την μεταβολή αυτή η κλιματική αλλαγή;
Επίσης πώς επηρεάζει η κλιματική αλλαγή το ρέμα της πικροδάφνης που περνάει από τον Άλιμο и εκβάλλει στα σύνορα Αλίμου και Παλαιού Φαλήρου.

Η μεταβολή της ακτογραμμής δηλαδή η μείωση του πλάτους των παραλιών λόγω της διάβρωσης.
Αυτή η διάβρωση των ακτών είναι ουσιαστικά η μη αναστρέψιμη οπισθοχώρηση της ακτογραμμής. Οι vaikutukset της κλιματικής αλλαγής είναι η αύξηση της στάθμης της θάλασσας και παράλληλα η αύξηση του ύψους των κυματισμών που συνεπάγεται μεγαλύτερη διαβρωτική kyky. Επίσης η έντονες πλημμύρες, συνέπεια της κλιματικής αλλαγής εντείνουν το τοπικο πρόβλημα του ρέματος της πικροδάφνης που περνάει από τον Άλιμο и εκβάλλει στην παραλία.

Ilmastonmuutos

Οι μαθητές χρησιμοποιήσουν την tieteellinen μεθοδολογία, δηλαδή την συλλογή δεδομένων, την οπτικοποίηση и την ανάλυση αυτών . Τα δεδομένα αυτά θα παρθούν από πλατφόρμες τηλεπισκόπησης, όπως δορυφόρους Παρατήρησης της Γης π.χ EO Browser. Μέσα από τη συλλογή и ανάλυση των σχετικών δεδομένων, θα οδηγηθούν σε συμπεράσματα. Βασισμένοι στα συμπεράσματα από τις διερευνήσεις их , θα έρθουν σε επικοινωνία με себя τοπικές κοινότητες για το κλίμα ώστε να εκφραστούν η παρατηρήσεις и οι ανησυχίες τους για τις vaikutukset της κλιματικής αλλαγής στην μεταβολή της ακτογραμμής του Αλίμου.
Κατά τη διάρκεια της έρευνας η μαθητές κρατάνε λεπτομερείς σημειώσεις η οποίες θα συμπεριλαμβάνουν:
- Αναφορά στους συνδέσμους niiden εφαρμογών που χρησιμοποιούνται
- Ημερομηνία αναζήτησης niiden δεδομένων
- Περιοχή αναζήτησης
- Καταγραφή εάν τα δεδομένα είναι τρέχοντα ή ιστορικά.
- Ανάκτηση ja αποθήκευση niiden δεδομένων
- Αποθήκευση των δορυφορικών εικόνων που θέλουν να χρησιμοποιήσουν
- Εκτύπωση δεδομένων ja εικόνων
Θα δημιουργήσουν πίνακες δεδομένων με σαφείς ετικέτες. Αυτοί voivat να χρησιμοποιηθούν στη συνέχεια για τη δημιουργία διαφορετικών τύπων γραφικών παραστάσεων για να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους.
Αφού καταγραφούν οι μετρήσεις и γίνει η κατάλληλη επεξεργασία, η μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν επιστήμονα/ειδικό για το κλίμα μέσω τηλεδιάσκεψης. Θα έχουν την mahdollisuus να tehdä kysymyksiä koskevaa με την έρευνά их и να αναζηutada συμβουλές για να tukea niitä ευρήματά niitä.
Έπειτα θα πραγματοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας για το τοπικό κλιματικό ongelma ώστε να αντιμετωπιστεί.

Palautteesi