Tere tulemast kliimadetektorite ekspertide armatuurlauale!

Siit leiate projektid, mille kohta me vajame teie tagasisidet.

Kliima detektiivid (uurimiskategooria)

Meeskond: Πανόπτης 1

Kreeka 15-aastane, 16-aastane   10, 12 / 16

Projekti pealkiri:

Καταγραφή και αποκατάσταση της καμένης έκτασης του δάσους της Δαδιάς

Uurimisküsimus

Võib να καταγραφεί η καμένη έκταση του Εθνικού Δρυμού της Δαδιάς και να σχεδιαστούν μέτρα αντιπλημμυρικής kaitse από δορυφορικές φωτογραφίες της piirkonna;

Määrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.

Ο Εθνικός Δρυμός του Δάσους της Δαδιάς αποτελεί μια από τις μεγαλύτερες ja ενιαίες εκτάσεις δασικής έκτασης στην Ελλάδα. Ενταγμένος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα NATURA ο Εθνικός Δρυμός του δάσους της Δαδιάς συνιστά ένα μοναδικής αξίας οικοσύστημα. Η πυρκαγιά του Αύγουστο του 2023 κατέκαψε περισσότερα από 900.000 στρέμματα δάσους προκαλώντας μια πραγματικά ανυπολόγιστη οικολογική και οικονομική καταστροφή. Εν όψη της περιόδου των βροχοπτώσεων on πιθανόν να παρατηρηθούν πλημμυρικά φαινόμενα καθώς τα ορμητικά νερά της βροχής δύναται να διαβρώσουν και να απομακρύνουν το έδαφος τους δάσους, μεταφέροντάς το σε καλλιεργήσιμες και αστική εκτάσεις προκαλώντας täiendavaid probleeme.

Projekti teema

Metsatulekahjud

Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete analüüsida.

Με τη χρήση δορυφορικών φωτογραφιών σε διάφορα μήκη κύματος και μπάντες προτείνεται η σύγκρισή των εικόνων του Εθνικού Δρυμού της Δαδιάς πριν και μετά την καταστροφική πυρκαγιά του 2023 ώστε να οροθετηθεί αρχικά η καμένη έκταση. Κατόπιν θα επιχειρήσουμε να καταγράψουμε το υδρογραφικό δίκτυο της λεκάνης απορροής της περιοχής. Με βάση αυτό και το τρισδιάστατο μοντέλο του εδάφους θα προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε τις περιοχές που κινδυνεύουν. να χάσουν suur ποσοστό του εδάφους их αλλά και όσες δύναται να δεχθούν σημαντικά ποσά φερτών materjalide и βροχής. Τέλος θα προταθεί μια σειρά από αντιπλημμυρικές παρεμβάσεις.


Teie tagasiside

Ekspertide tagasiside 1. etapp - 2023-2024
Kas pakutud probleem on probleem, mida õpilased saavad tegelikult uurida? Kas see on teostatav, realistlik? Palun selgitage, miks või miks mitte. Kas seos kliima/kohaliku keskkonnaga on välja töötatud? Vajaduse korral märkige laiem teaduslik kontekst, millesse tuvastatud probleem kuulub.