Έργα Climate Detectives 2022-2023
Τίτλος του έργου: Νερό σε κίνηση
Ομάδα: Norrskenet
Parkens förskola Uddevalla Sverige 26 Ηλικία του μαθητή: 8-9 ετών
Το φετινό πρόγραμμα στο νηπιαγωγείο αφορά το νερό και τα πειράματα. Στο εξωτερικό μας περιβάλλον, έχουμε πολλές ευκαιρίες κατά τους φθινοπωρινούς/χειμερινούς μήνες να ερευνήσουμε το νερό τόσο σε εσωτερικό όσο και σε εξωτερικό περιβάλλον. Θέλουμε να συμβάλουμε στην εκπαίδευση και τις γνώσεις των παιδιών διερευνώντας τον κύκλο του νερού, τον καιρό και τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να φροντιστεί το νερό στο εξωτερικό περιβάλλον του νηπιαγωγείου. Πώς μπορούμε να φροντίσουμε το νερό για τα φυτά ή να απομακρύνουμε το νερό από τις υδρορροές. Τι είναι η έλλειψη νερού; Πώς επηρεάζει το φεγγάρι την κίνηση του νερού;
Årets projekt på förskolan är om vatten och experiment, I vår utemiljö har vi under höst/ vinterhalvåret många möjligheter till att undersöka vatten i både inne /utemiljö. Vi vill bidra till barnens undervisning och kunskap genom att undersöka vattnets kretslopp, väder och hur vatten kan tas omhand i förskolans utemiljö. Hur kan vi ta hand om vattnet till växter eller leda bort vatten ner från stuprännor. Vad är vattenbrist? Hur påverkar månen vattnets rörelse?
Εξετάζουμε το νερό στο τοπικό μας περιβάλλον. Στο αγρόκτημά μας υπάρχει μια μεγάλη δεξαμενή νερού που θέλουμε να ερευνήσουμε πιο προσεκτικά και τι μπορούμε να κάνουμε για να εξοικονομήσουμε νερό που μπορούμε να οδηγήσουμε και να έχουμε για τις καλλιέργειές μας και να κατανοήσουμε τον καιρό και το κλίμα και πώς κατανέμονται οι βροχοπτώσεις στη γη.
Μετράμε πόσα βήματα μπορούμε να περπατήσουμε μέσα στην πισίνα (μαθηματικά). Μετράμε με χάρακα και μαθαίνουμε τα εκατοστά και τα μέτρα. Συγκρίνοντας πόσο μακριά είναι τα τρία μέτρα μέσα και έξω από το σπίτι, δίνουμε διαφορετικές οπτικές γωνίες. Κοιτάμε τους καιρικούς χάρτες και βλέπουμε τι συμβαίνει όταν βρέχει. Μετράμε το νερό μέσω ενός βροχομέτρου που τα παιδιά έμαθαν γρήγορα τους αριθμούς και τις μετρήσεις. Τα παιδιά κατανοούν πώς λειτουργούν οι στατιστικές. Η παρακολούθηση του καιρού μέσω δορυφορικών δεδομένων ήταν συναρπαστική όταν πλησίαζε μια χιονοθύελλα. Κοιτάζοντας τους δορυφόρους και κατανοώντας ότι μπορείς να τους δεις σε μια σκοτεινή νύχτα και ότι είναι σημαντικός καθώς ελέγχει πολλά από αυτά που χρησιμοποιούμε στην καθημερινή ζωή. Συζητήσαμε για τους δορυφόρους με τα παιδιά.
Παρουσιάσαμε την παρακάτω εικόνα αρκετές φορές για να δούμε πώς είναι ο καιρός στη Γη και τα παιδιά μπορούσαν να σκεφτούν και να πουν ότι ήταν μέρα ή νύχτα και πού υπήρχαν σύννεφα στην υδρόγειο. Χρησιμοποιήσαμε αυτές τις μετρήσεις:
Ημερομηνία, αριθμός βημάτων στη λακκούβα, θερμοκρασία, καιρός και υδρομετρητής.Στην εργασία χρησιμοποιήσαμε φιλμ. Σε αυτή τη λειτουργία μιλήσαμε για την έλλειψη βαρύτητας και πώς λειτουργεί. Η εξοικονόμηση νερού σε μια διαστημική κάψουλα είναι επίσης σημαντική, καθώς δεν υπάρχει περισσότερο νερό από αυτό που έχουμε μαζί μας. Στην εργασία μιλήσαμε επίσης για το βόρειο σέλας και ζωγραφίσαμε εικόνες του βόρειου σέλας.
Τα βιβλία του χώρου μας είναι πάντα διαθέσιμα στα μαθησιακά μας περιβάλλοντα. Τα παιδιά κατασκευάζουν πυραύλους.
Βρισκόμαστε σε ένα δωμάτιο στο σπίτι μας. På vår gård finns en stor vattenpöl vi vill undersöka närmare och vad vi kan göra för att spara på vatten som vi kan leda och ha till våra odlingar samt att förstå väder och klimat och hur nederbörd fördelas över jorden.
Vi mäter hur många steg vi kan gå genom vattenpölen på gården(matematik). Vi mäter med tumstock och lär oss cm och meter. Att jämföra hur långt tre meter är inne och ute, ger olika perspektiv till förståelse för barnens uppfattning av längd och mätning. Vi kollar på vädret på väderkartor och ser vad som händer när det regnar. Vi mäter vatten genom en regnmätare vilket barnen snabbt lärde sig siffror samt mätning. Barnen får en förståelse för hur statistik fungerar. Att följa väder genom satellitdata var spännande när ett snöoväder närmade sig och vi kunde följa den när de kom till Sverige via satellit. Att titta på satelliter och förstå att man kan se dem en mörk kväll samt att det är viktigt då det styr mycket av vad som vi använder i vardagen. Vi diskuterade med barnen om satelliter och barnen tyckte det var spännande.
Vi presenterade nedan bild flera gånger för att se vilket väder det är på jorden och barnen kunde reflektera och säga att det var dag eller natt och var det fanns moln på jordklotet. Vi använde dessa mått:
Datum, antal steg i pöl, temperatur, väder samt vattenmätare.I arbetet har vi använt film. I detta läge pratade vi tyngdlöshet och hur det fungerar. Att spara på vatten i en rymdkapsel är också viktigt då det inte finns vatten att tillgå mer än det vi har med sig. I projektet har vi också pratat om norrsken samt målat bilder på norrsken.
I våra lärmiljöer finns alltid tillgång till våra böcker om rymden. Barnen bygger raketer.
Τι έμαθαν τα παιδιά;
Τα παιδιά έμαθαν νέες λέξεις και έννοιες, όπως στατιστικές, κλίμα και καιρός, νερό σε διάφορες μορφές, πώς να αξιοποιούν το νερό και να το διοχετεύουν για καλλιέργειες, τι είναι η Γη και το διάστημα, δορυφόροι, πειραματισμοί και πολλά άλλα.
Ήταν συναρπαστικό και προκλητικό να εργάζομαι με μικρότερες ηλικίες 3-6 ετών. Το climate detectives είναι επίσης κατάλληλο για μικρότερα παιδιά και ήταν μια θετική εμπειρία για όλους και ένας νέος τρόπος εργασίας στο νηπιαγωγείο.
Ποιος είναι ο καλύτερος;
Barnen har lärt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och väder, vatten i olika former hur man kan ta vara på vatten och leda bort det till odlingar, Vad är Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Det har varit spännande och utmanande att arbeta med yngre åldrar 3-6 år. Klimatdetektiverna passar även för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för alla och ett nytt sätt att arbeta i förskolan.
Παρακολουθώντας το κλίμα, τον καιρό, τις βροχοπτώσεις και το πώς μπορούμε να καταλάβουμε πώς χρησιμοποιούμε το νερό στην καθημερινή μας ζωή, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να εξοικονομούν νερό, να χρησιμοποιούν το νερό που υπάρχει στην ύπαιθρο για καλλιέργεια, να απομακρύνουν το νερό από σκληρές επιφάνειες και να κατανοούν πού πηγαίνει όλο το νερό σε έναν κύκλο. Χρησιμοποιούμε πολλούς διαφορετικούς τρόπους για να διδάξουμε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τη βιώσιμη ανάπτυξη. Με την ανάδειξη των κλιματικών και περιβαλλοντικών ζητημάτων στην καθημερινή ζωή, συμβάλλουμε στη διαμόρφωση μιας νέας γνώσης για το πώς μπορούμε να επηρεάσουμε από κοινού το περιβάλλον μας. Κοιτάζοντας τη γη από μια διαφορετική οπτική γωνία από το διάστημα, τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν νέες εμπειρίες μέσα από τη γνώση, τη φαντασία και την πραγματικότητα.
Genom att följa klimat, väder , nederbörd och hur vi kan förstå hur vi kan ta vara på vatten i vår vardag lär sig barnen att spara på vatten, använda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten från hårdgjorda ytor och förstå vart allt vatten tar vägen i ett kretslopp. Vi använder många olika sätt att lära om en hållbar utveckling för förskolebarn. Genom att belysa klimat och miljöfrågor i vardagen bidrar vi till en begynnande kunskap om hur vi kan tillsammans påverka vår miljö. Genom att betrakta jorden från ett annat perspektiv från rymden kan barnen genom kunskap, fantasi och verklighet få nya upplevelser .
Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF
Αυτό το έργο μεταφράστηκε αυτόματα στα αγγλικά.
Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 