Τίτλος του έργου: Δεν θα μας λείψει το πόσιμο νερό;

Ομάδα: Ανιχνευτές του κλίματος - 3a&3b

LSMU pradinė mokykla   Κάουνας   Λιθουανία   35 Ηλικία του μαθητή: 8-9 ετών

Ερευνήσαμε ποιες είναι οι αιτίες της ρύπανσης του πόσιμου νερού στην πόλη μας, το Κάουνας. Ακούσαμε/διαβάσαμε εκκλήσεις για την εξοικονόμηση πόσιμου νερού.

Ξεκινήσαμε την έρευνά μας κάνοντας γνωστό το θέμα της κλιματικής αλλαγής. Είχαμε ένα διαδικτυακό μάθημα με θέμα "Κλιματική αλλαγή" το οποίο πραγματοποιήθηκε από τον καθηγητή Egidijus Rimkus από το Πανεπιστήμιο του Βίλνιους.
https://www.youtube.com/watch?v=DQQhbz1uRbY
Η ρύπανση του περιβάλλοντος προκαλεί κλιματικές αλλαγές, γεγονός που επιφέρει ανισορροπία στα οικοσυστήματα.
Τα ποτίσματα της πόλης του Κάουνας βρίσκονται δίπλα στους ποταμούς Neris και Nemunas. Τα υπόγεια νερά των εν λόγω υδάτινων χώρων τροφοδοτούνται από το νερό των ποταμών Neris και Nemunas, το οποίο καθαρίζεται μηχανικά και βακτηριολογικά σε 3-12 μήνες με φιλτράρισμα μέσω ιζημάτων άμμου-χαλικιών και μόνο στη συνέχεια εισέρχεται στα φίλτρα των φρεατίων, από όπου παρέχεται στους καταναλωτές με τη βοήθεια αντλιών.
Στην αρχή κάναμε πειράματα με νερό. Διαπιστώσαμε ότι το νερό είναι ένα εξαιρετικό αραιωτικό και διαλύει πολλές ουσίες, συμπεριλαμβανομένων των δηλητηριωδών. Ως αποτέλεσμα, μπορεί να μη βλέπουμε καν το πρόβλημα - η δηλητηριώδης ουσία διαλύεται και γίνεται αόρατη.
Αυτή η ανακάλυψη μας έκανε να σκεφτούμε για ένα καθαρό περιβάλλον. Πήγαμε να καθαρίσουμε τις όχθες του ποταμού Νέρις. Πριν έρθουμε στο ποτάμι, δεν περιμέναμε να βρούμε πολλά σκουπίδια εκεί. Πριν έρθουμε στο ποτάμι, δεν περιμέναμε να βρούμε πολλά σκουπίδια εκεί. Μας εξέπληξε πολύ το γεγονός ότι βρήκαμε πλαστικά μπουκάλια κολλημένα στους θάμνους δίπλα στο ποτάμι.
Ζητήσαμε από τους γονείς μας να ενταχθούν στην ομάδα μας και να μας βοηθήσουν να καθαρίσουμε το πάρκο κοντά στο σχολείο μας. Καθαρίσαμε περίπου 100 τετραγωνικά μέτρα της όχθης του ποταμού.
Τέλος, είχαμε ένα μάθημα διαλογής απορριμμάτων στην εταιρεία Kaunas ECONOVUS, Vandziolagos str. 92, Kaunas. Επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο αυτό, παρακολουθήσαμε τη διαδικασία διαλογής των απορριμμάτων, μάθαμε τη σημασία της ανακύκλωσης. Η ιδέα της διαλογής αποβλήτων και της ανακύκλωσης δεν ήταν καινούργια για εμάς, αλλά οι μαθητές είδαν στην πράξη ότι είναι χρήσιμη. Το χαρτί ανακυκλώνεται για να σωθούν τα δέντρα, το γυαλί μπορεί να ανακυκλωθεί έως και εννέα φορές.
Οι μαθητές γίνονται ειδικοί στη διαλογή απορριμμάτων και εφαρμόζουν την ιδέα της διαλογής απορριμμάτων στο σπίτι.

Η συμμετοχή στους ανιχνευτές κλίματος μας επέτρεψε να ανακαλύψουμε το πρόβλημα ότι το ποτάμι κοντά στο σχολείο, το οποίο τροφοδοτεί με πόσιμο νερό την πόλη μας, είναι μολυσμένο με πλαστικά απορρίμματα. Θα καθαρίζουμε την όχθη του ποταμού τουλάχιστον ένα κομμάτι μήκους 50 μέτρων κάθε χρόνο. Δεν θα βιώσουμε έλλειψη πόσιμου νερού αν επεξεργαστούμε με ασφάλεια τα διαθέσιμα υδάτινα σώματα, αν εξοικονομήσουμε πόσιμο νερό από τη βρύση, αν διαχωρίσουμε τα απορρίμματα και δεν τα διασπείρουμε στη φύση.

Η συμμετοχή στους ανιχνευτές κλίματος μας επέτρεψε να ανακαλύψουμε το πρόβλημα ότι το ποτάμι κοντά στο σχολείο, το οποίο τροφοδοτεί με πόσιμο νερό την πόλη μας, είναι μολυσμένο με πλαστικά απορρίμματα. Θα καθαρίζουμε την όχθη του ποταμού τουλάχιστον 50 μέτρα κάθε χρόνο.

Κατεβάστε την αφίσα του έργου PDF

Τα έργα δημιουργούνται από τις ομάδες και αναλαμβάνουν την πλήρη ευθύνη των κοινών δεδομένων.
← Όλα τα έργα