Titel des Projekts: Das versteckte Gift der Verbrennungsgase: SMOGBUSCHOOL

Mannschaft: SMOGBUSCHOOL

IES Martín Rivero   Ronda   Spanien   6 Alter des Schülers: 14-15 Jahre alt

Unser Bildungszentrum hat mehr als 20 Busse vor der Tür, die uns abholen und nach Hause bringen. Ist die Menge der von ihnen ausgestoßenen Gase angemessen?

Schwere Fahrzeuge stoßen eine große Anzahl von Schadstoffen aus, darunter PM, VOC, NOx, CO, CO2, SO2 und O3, die alle sehr schädlich für unsere Gesundheit sind, selbst in winzigen Mengen, so dass die Ansammlung von Fahrzeugen am Ausgang von Instituten ein allgemeines Problem für die Gesundheit von Studenten und Lehrern darstellen kann. Diese Forschung zielt darauf ab, die Auswirkungen dieser Fahrzeuge auf die Atmosphäre zu messen und parallel dazu mit denselben Sensoren diese umweltschädlichen Gase an anderen Orten zu messen, die die Gesundheit der Menschen beeinträchtigen können: a) Ein neuer Busbahnhof in der Nähe eines anderen Bildungszentrums
b) Die Tiefgarage eines großen Supermarktes an Urlaubstagen
c) im Zimmer von Schülern, die sich in mehr oder weniger stark befahrenen Straßen befinden.

Für die Durchführung dieser Untersuchung haben wir einige Materialien verwendet: Tragbare Batterien, Handy und Computer, wiederverwendete Milchkartons, USB-Kabel. Jetzt werden wir das wichtigste Material zeigen und erklären, nämlich den analogen Sensor, weil er nur ein Kabel hat, das Informationen senden muss. Wenn der Sensor digital wäre, müsste er 2 Kabel haben, um Informationen zu übertragen
Diese Sensoren haben einen Filter, der verschiedene Gase erkennt, und diese Informationen werden an einen Mikroprozessor gesendet, der der Teil des Sensors ist, der die Informationen an das Internet sendet. Die analogen Gassensoren senden uns die Informationen an unsere Telefone oder Computer, wir erhalten diese Informationen dank der Anwendung "ThingSpeak" und erstellen mit diesen Informationen Grafiken.
Wir haben Ergebnisse in der Tür von IES Martín Rivero. Dann werde ich unsere Grafiken zeigen, die wir dank "Google Spreadsheets" erhalten haben:
Zunächst geben wir einige Informationen, die für das Verständnis unserer Grafik notwendig sind. Auf der X-Achse haben wir die Zeit angegeben, zu der wir gemessen haben, und auf der Y-Achse haben wir die Partikel angegeben, die sich in der Luft befinden. Die Maßeinheit, die wir auf der Y-Achse verwenden, ist PPM, ergo Teile pro Million. In diesen Grafiken können wir sehen, dass drei Grafiken von unten beginnen, in diesen Momenten ist der Bus noch nicht angekommen. Wir können auch einen Anstieg sehen, wenn der Bus vor der Tür der High School ankommt. Wenn der Bus abfährt, nehmen die Grafiken ab.
Mit diesen Ergebnissen haben wir festgestellt, dass die Abgase des Busses für uns schädlich sind. Wir arbeiten noch daran, die Ergebnisse für die übrigen Ziele zu erhalten.

Schließlich hatten wir ein Ziel, abgesehen von den oben erwähnten, werden wir uns einige Schritte ausdenken. Für dieses Problem haben wir uns zwei Schritte ausgedacht: Die folgenden Schritte sind die, die wir uns bereits ausgedacht haben:
Der Bus darf den Motor erst anlassen, wenn die Schüler im Bus sind. Der Grund dafür ist, dass die Abgase zu steigen beginnen, bevor die Schüler die Schule verlassen, und dass die Motoren früher anspringen.
Wir sollten Sensoren im zukünftigen Busbahnhof anbringen, um die Abgase zu kontrollieren. Das ist nur zur Analyse der Ergebnisse des alten Busbahnhofs.

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Die Projekte werden von den Teams erstellt und sie übernehmen die volle Verantwortung für die gemeinsamen Daten.
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