Klimadetektivernes projekter 2022-2023
Projektets titel: Temperaturmålinger i græske byer
Team: MindLab Edu Gr Detectives Jr.
MindLab Uddannelse Kalamaria Grækenland 39 Elevens alder: 8-9 år gammel, 10-11 år gammel
Hvordan indsamler, registrerer og behandler forskere temperatur for at studere klimaændringer i en region?
Με ποιον τρόπο οι επιστήμονες συλλέγουν, καταγράφουν επεξεργάζονται τη θερμοκρασία για να μελετήσουν την κλιματική αλλαγή σε κάποια περιοχή;
Vi er en online gruppe af studerende fra forskellige byer i Grækenland. Temperatur er en af de vigtigste parametre i klimatologi og en meget vigtig variabel i klimaforandringer. Vores mål var at bygge vores egen vejrstation og følge alle de procedurer, som en videnskabsmand ville følge, når han foretog temperaturmålinger. Derefter sammenlignede vi målingerne med dem fra den nærmeste officielle vejrstation for at bedømme nøjagtigheden. For at nå ovenstående mål byggede hver elev en vejrstation derhjemme til at foretage målinger og registrere temperaturen.
Før vi gik i gang med forsøget, diskuterede vi og udvekslede synspunkter om, hvad klima er, hvordan det påvirkes og af hvad. Derefter gjorde vi brug af vores udstyr, dvs. microbit, som har en indbygget temperatursensor, hvorigennem målingerne blev udført. Derefter gik vi videre til programmeringsdelen af processen, hvor vi programmerede microbit'en til at registrere temperaturen. For at sikre, at alt fungerer korrekt, og for at korrigere eventuelle fejl, udførte vi en række målinger indendørs og udendørs. Som afslutning på testfasen programmerede vi microbitten til at registrere temperaturen hvert minut og placerede den derefter i et udendørs område, der var beskyttet og væk fra varmekilder, så der ikke ville opstå fejl i vores målinger. Målingerne blev foretaget i en hel dag. Da målingerne var færdige, bearbejdede vi dataene (ved hjælp af Microsoft Excel-regnearkssoftware) for at beregne middel-, maksimums- og minimumstemperaturværdierne. For at evaluere nøjagtigheden af vores målinger ved hjælp af microbit sammenlignede vi ovenstående parametre med dem, der blev registreret af den nærmeste officielle meteorologiske station i hver region.
Είμαστε μια online ομάδα μαθητών από διαφορετικές πόλεις της Ελλάδος. Η θερμοκρασία είναι μια απ' τις βασικότερες παραμέτρους στην κλιματολογία όπως και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας ήταν να φτιάξουμε το δικό μας μετεωρολογικό σταθμό και να ακολουθήσουμε όλες εκείνες τις διαδικασίες που θα ακολουθούσε ένας επιστήμονας πραγματοποιώντας μετρήσεις θερμοκρασίας. Στην συνέχεια συγκρίναμε τις μετρήσεις με τις αντίστοιχες του κοντινότερου επίσημου μετεωρολογικού σταθμού προκειμένου να κριθεί η ακρίβεια. Για την επίτευξή των παραπάνω στόχων κάθε μαθητής δημιούργησε στο σπίτι του έναν μετεωρολογικό σταθμό για να διεξαχθούν οι μετρήσεις και να καταγραφεί η θερμοκρασία.
Πριν την έναρξη της πειραματικής διαδικασίας συζητήσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις σχετικά με το τί είναι το κλίμα πώς κι από τι επηρεάζεται. Στην συνέχεια, κάναμε χρήση του εξοπλισμού μας δηλαδή του microbit το οποίο διαθέτει ενσωματωμένο αισθητήρα θερμοκρασίας, μέσω του οποίου διεξήχθησαν οι μετρήσεις. Ξεκινώντας περάσαμε στο προγραμματιστικό κομμάτι της διαδικασίας όπου προγραμματίσαμε καταλλήλως το microbit για την καταγραφή της θερμοκρασίας. Προκειμένου να βεβαιωθούμε ότι όλα λειτουργούν ορθώς και να διορθωθούν τυχόν αστοχίες πραγματοποιήσαμε μια σειρά από μετρήσεις σε εσωτερικό και εξωτερικό χώρο . Ολοκληρώνοντας και το στάδιο του ελέγχου προγραμματίσαμε το microbit να καταγράφει τη θερμοκρασία κάθε κάθε 1 λεπτό και εν συνεχεία τοποθετήθηκε σε εξωτερικό χώρο προστατευμένο και μακριά από πηγές θερμότητας έτσι ώστε να μην υπάρξουν λάθη στις μετρήσεις μας. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν για μια ολόκληρη μέρα. Αφού ολοκληρώθηκαν οι μετρήσεις μας επεξεργαστήκαμε τα δεδομένα αυτά (μέσω του λογισμικού υπολογιστικού φύλλου Microsoft Excel) προκειμένου να υπολογιστούν η μέση τιμή , η μέγιστη και η ελάχιστη τιμή της θερμοκρασία. Προκειμένου να αξιολογηθεί η ακρίβεια των μετρήσεων μας με την χρήση microbit, συγκρίναμε τις παραπάνω παραμέτρους με τις αντίστοιχες που καταγράφηκαν από το κοντινότερος επίσημο μετεωρολογικό σταθμό της κάθε περιοχής.
Ud fra de målinger, som de studerende foretog i forskellige byer i Grækenland, observerede vi, at efter at have sammenlignet dem med de tilsvarende vejrstationer, ligger gennemsnitstemperaturerne ret tæt på hinanden, bortset fra temperaturerne i Piræus og Lemnos. Forskellene i de gennemsnitlige temperaturværdier varierer fra 0,1 til 3,5 C. I minimums- og maksimumstemperaturerne er der en lidt større forskel, men den overstiger ikke 2,5 C. Mulige årsager til denne forskel kan være nøjagtigheden af selve sensoren og placeringen af sensoren. Som tidligere nævnt er der særlige tilfælde i Piræus og Lemnos, hvor vi har beregnelige afvigelser fra de tilsvarende temperaturer på den officielle meteorologiske station. I tilfældet med Lemnos kan dette retfærdiggøres, da den studerende placerede microbit'en tidligt på eftermiddagen i et udendørs område, og efter 5 timers målinger stoppede driften på grund af udmattelse af batteriet. På den anden side var de eneste data, vi havde fra vejrstationen, det daglige gennemsnit, minimums- og maksimumstemperaturen og ikke den tilsvarende 5-timers periode. Det er derfor, vi har afvigelser i alle parametre, og især så vi, at den gennemsnitlige værdi, vi målte, er lidt højere end stationens, og det skyldes sandsynligvis, at vores målinger fandt sted midt på dagen og først på eftermiddagen, hvor solaktiviteten er mere intens. På den anden side ser det ud til, at nogle intervaller under målingerne i Piræus ikke blev målt korrekt, og at den studerende flyttede den flere gange, hvilket påvirkede optagelserne.
Generelt konkluderede vi, at så længe mikrobitten bruges korrekt (både med hensyn til dens placering og dens brug), kan den registrere ret nøjagtige målinger.
Από τις μετρήσεις που έκαναν οι μαθητές σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας , παρατηρήσαμε πως έπειτα απ' την σύγκριση τους με τις αντίστοιχες των μετεωρολογικών σταθμών οι μέσες θερμοκρασίες είναι αρκετά κοντά μεταξύ τους, εξαιρουμένων των θερμοκρασιών στον Πειραιά και τη Λήμνο. Οι διαφορές των μέσων τιμών της Θερμοκρασίας κυμαίνεται από 0,1 με 3.5 C. Στις ελάχιστες και μέγιστες θερμοκρασίες υπάρχει μια λίγο μεγαλύτερη διαφορά, η οποία δεν ξεπερνά όμως τους 2.5 C, πιθανά αίτια αυτής της διαφοράς μπορεί να αποτελεί η ίδια η ακρίβεια του αισθητήρα αλλά και το σημείο τοποθέτησης του. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως ιδιαίτερες περιπτώσεις αποτελούν αυτές στον Πειραιά και την Λήμνο που έχουμε υπολογίσιμες αποκλίσεις απ' τις αντίστοιχες θερμοκρασίες του επίσημου μετεωρολογικού σταθμού. Αυτό το γεγονός στην Περίπτωση της Λήμνου μπορεί να δικαιολογηθεί καθώς ο μαθητής τοποθέτησε νωρίς το μεσημέρι το microbit σε εξωτερικό χώρο και μετά από 5 ώρες μετρήσεων σταμάτησε η λειτουργία λόγω εξάντληση των μπαταριών. Απ' την άλλη τα μοναδικά δεδομένα που είχαμε απ' τον μετεωρολογικό σταθμό ήταν η ημερήσια μέση , ελάχιστη και μέγιστη θερμοκρασία και όχι του αντίστοιχου 5 ώρου. Γι' αυτό έχουμε αποκλίσεις σε όλες τις παραμέτρους και συγκεκριμένα είδαμε πως η μέση τιμή που μετρήσαμε είναι λίγο μεγαλύτερη απ' αυτή του και όχι του αντίστοιχου 5 ώρου. απ' αυτή του σταθμού και αυτό πιθανότατα γιατί η μετρήσεις μας ήταν κατά τη διάρκεια του μεσημεριού και νωρίς το απόγευμα, ώρες κατά της οποίες είναι εντονότερη η ηλιακή δραστηριότητα. Απ' την άλλη, στην περίπτωση των μετρήσεων στον Πειραιά φαίνεται ότι κατά τη διάρκεια των μετρήσεων κάποια διαστήματα δεν μετράει σωστά ,επίσης μετακινήθηκε αρκετές φορές απ' τον μαθητή γεγονός που επηρέασε τις καταγραφές
Γενικά, καταλήξαμε ότι όσο χρησιμοποιείται το microbit ορθώς (τόσο σε ότι έχει να κάνει με την τοποθέτηση του όσο και την χρήση) του αυτό μπορεί να καταγράψει αρκετά ακριβείς μετρήσεις.
Klimaforandringer er et komplekst problem, som vi er nødt til at undersøge og øge bevidstheden om for at kunne hjælpe med at tackle det. Derfor er det nødvendigt med nøjagtighed i vores målinger for at kunne drage nøjagtige og korrekte konklusioner, og derfor kunne vi i fremtiden lægge vægt på denne del ved at bruge bedre og mere nøjagtige sensorer, og for at undgå underregistrering kunne vi bruge udstyr, der er drevet af elektricitet, så der sker en kontinuerlig optælling. Et andet vigtigt element er at øge bevidstheden blandt vores klassekammerater, så vi sigter mod at skabe applikationer og spil, så de kan kende og forstå klimaforandringerne.
Η κλιματική αλλαγή είναι ένα πολύπλοκο πρόβλημα το οποίο θα πρέπει να το μελετάμε και να ευαισθητοποιηθούμε πάνω σ' αυτό ώστε να συμβάλλουμε στην αντιμετώπιση αυτής. Για τον λόγο αυτό απαιτείται η ακρίβεια στις μετρήσεις μας ώστε να εξάγονται ακριβή και ορθά συμπεράσματα , για τον σκοπό αυτό θα μπορούσαμε μελλοντικά να δώσουμε βαρύτητα στο κομμάτι αυτό χρησιμοποιώντας καλύτερους και ακριβέστερους αισθητήρες, επίσης προκειμένου να μην υπάρξουν ελλειμματικές καταγραφές θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί εξοπλισμός ο οποίος είναι τροφοδοτούμενος από ηλεκτρικό ώστε να υπάρχει συνεχής καταμέτρηση. Ένα ακόμα σημαντικό στοιχείο είναι η ευαισθητοποίηση των συμμαθητών μας οπότε στοχεύουμε να δημιουργήσουμε εφαρμογές και παιχνίδια με σκοπό να γνωρίσουν και να κατανοήσουν την κλιματική αλλαγή.
Dette projekt blev automatisk oversat til engelsk.
Projekter oprettes af teams, og de tager det fulde ansvar for de delte data.
← Alle projekter
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 