ESA_logo_2020_White
Logo ESERO bílé

Projekty Climate Detectives 2022-2023

Téma projektu: Globální oteplování

Název projektu: Uhlíková stopa našeho institutu

Tým: TBSGME

IES Ferrer i Guàrdia   València   Španělsko   6 Věk studenta: 14-15 let

Výzkumná otázka

Jaká je uhlíková stopa školy za školní rok?
¿Cuál es la huella de carbono que deja el instituto en un año escolar?

Shrnutí projektu

Byl proveden výzkum uhlíkové stopy střední školy IES Ferrer i Guàrdia. Mimo jiné byl proveden výpočet uhlíkové stopy s poměrně přesnými údaji. Mezi naše nápady patřily např: Dotazování studentů na množství recyklace v jejich domácnostech, výpočet uhlíkové stopy naší školy s relativními údaji a následně z této stopy výpočet části, která připadá na plyn, a části, která připadá na elektřinu. Tyto údaje byly následně zprůměrovány, protože výsledky se u jednotlivých žáků školy velmi lišily. Po shromáždění všech informací pak následovala jejich pečlivá analýza a vyvození konečného závěru, což byla poslední část naší práce.

Se ha investigado sobre la huella de carbono que produkuje el instituto IES Ferrer i Guàrdia. Entre las cosas que se han hecho están calcular la huella de carbono con datos relativamente certeros. Entre nuestras ideas estaban: Entrevistar alumnos sobre la cantidad de reciclaje que se realizaba en sus domicilios, calcular la imprenta de carbono de nuestro instituto con datos relativos, para luego, de dicha imprenta, calcular la parte que iba dirigida al gas y la que iba dirigida a la luz. Luego se realizó una media debido a que los resultados eran muy diferentes entre los alumnos a lo largo del instituto. Después, tras recabar toda la información, esta fue analyzada meticulosamente y se sacó una conclusión final, la cual fue la última parte de nuestro trabajo.

Hlavní výsledky a závěry

Bylo zjištěno, že průměrné emise CO2 činí 15,5 kg denně na žáka a 1500 tun z vytápění školy. Uvážíme-li, že ve škole je přibližně 215 dní školního roku a přibližně 400 žáků, vychází nám 1383 tun (plus 1500 ze školy) za školní rok (přibližně). Za předpokladu, že na světlo a vytápění připadá 401 až 501 tun CO2 (451 tun CO2), zbývá 675 tun CO2 za školní rok na světlo a vytápění.

Se ha encontrado que: la media de emisiones de CO2 es de 15.5kg al día por alumno más 1500 toneladas de calefacción del instituto. Si consideramos que hay alrededor de 215 días de año escolar y alrededor de 400 alumnos en el instituto, eso dejaría 1383 toneladas (más 1500 del instituto) por año escolar (aproximadamente). Asumiendo que entre el 40% y el 50% va a luz y calefacción (45%), nos dejaría con 675 toneladas de CO2 por año escolar dirigidas a luz y calefacción.

Co bude dál? Akce, které pomohou změnit a zmírnit tento problém

Jedním z řešení tohoto problému s nadměrným množstvím CO2 je osvětová kampaň, která upozorňuje na nutnost vypnout topení. Z dlouhodobého hlediska by to mohlo výrazně zmírnit emise CO2 při vytápění. Navrhli jsme také opatření spočívající v zavírání dveří při zapnutém vytápění. Něco, co je také třeba udělat, je využít mnoho hodin přirozeného denního světla v našem městě, a snížit tak množství rozsvícených světel. Existuje také kampaň, která má povzbudit lidi, kteří bydlí daleko, aby přijeli veřejnou dopravou, a ne osobním autem. Dalším z našich nápadů je propagovat využívání solárních panelů, aby se snížilo používání znečišťujících fosilních paliv.

Jednali jsme s vedením školy o omezení vytápění nebo o reklamě, aby se ostatní studenti školy dozvěděli o problémech školy s emisemi a mohli zjistit, zda mohou pomoci s jejich odstraněním.

Entre las soluciones a este problema excesivo de CO2, se ha hecho una campaña de concienciación que advierte de la necesidad de apagar la calefacción. A largo plazo esto podría atenuar en gran medida la emisión de CO2 en la calefacción. También hemos propuesto la acción de cerrar las puertas con la calefacción encendida. Algo que también se ha de hacer es aprovechar la gran cantidad de horas de luz natural que hay en nuestra ciudad, reduciendo así la cantidad de luces que están encendidas. También se ha hecho una campaña para sugerir a la gente que viva lejos que venga en transporte público en vez de en un vehículo particular. Otra de nuestras es ideas es promover el uso de placas solares para reducir el uso de fósiles contaminantes.

Hemos hablado con dirección para reducir la calefacción, o hacer propaganda para concienciar a los demás estudiantes del instituto acerca de los problemas de emisiones del centro y que ellos vean si pueden ayudar con la causa.

Plakát projektu:

Stáhnout plakát projektu PDF

Prezentace projektu

Tento projekt byl automaticky přeložen do češtiny.
Projekty vytvářejí týmy a přebírají plnou odpovědnost za sdílená data.
← Všechny projekty