Projekty Climate Detectives 2020-2021
Témata
Název projektu: EMISE CO2. PROBLÉMY A ŘEŠENÍ
Tým: " EQUIPO ENFRIAMIENTO GLOBAL 4º ESO "
S DOKTOR SANCHO DE MATIENZO. VILLASANA. VILLASANA DE MENA (BURGOS) Španělsko 12 6Věk studenta: 14-15 let
- Cíl: Připravili jsme výzkumný projekt týkající se dopadu CO2 na naše místní prostředí a na globální úrovni.
- Shrnutí projektu. Výzkumný projekt byl realizován ve třech liniích:
První linie vyšetřování. Observatoř Mauna Loa (Havaj). Vybrali jsme údaje o emisích CO2 z této observatoře na globální úrovni a na místní úrovni, z Valladolidu, který je blízko našeho města Villasana de Mena. Údaje jsme získali z webové stránky https://gml.noaa.gov/obop/mlo/.
Druhá linie vyšetřování. Vypočítali jsme naši uhlíkovou stopu, přičemž jsme vzali v úvahu emise CO2 z našeho života během jednoho roku. Použitá aplikace byla https://www.carbonfootprint.com/.
Třetí linie vyšetřování. V naší třídě jsme měřili CO2 pomocí CO2 testeru ve dvou různých situacích: s otevřenými a zavřenými okny.
Hlavní výsledky a závěry:
- První linie vyšetřování. Observatoř Mauna Loa. Hladina CO2 se každoročně zvyšuje, a to jak globálně, tak lokálně, což pro naši planetu Zemi znamená skutečně znepokojivý problém.
Ukazuje se, že celosvětové údaje o koncentraci CO2 v ppm se každoročně zvyšují.
Nejbližší observatoř pro sledování emisí CO2 se nachází ve Valladolidu.
Observatoř ve Valladolidu má měsíční údaje o koncentraci CO2 v ppm, které se v průběhu let zvyšují.
- Druhá linie vyšetřování. Uhlíková stopa. Jelikož žijeme ve vyspělé zemi, máme individuální uhlíkovou stopu vyšší než světový průměr. Tyto údaje byly uvažovány z průměru emisí CO2 v našem každodenním životě z činností, jako jsou dopravní prostředky, vytápění, elektřina, cestování a volný čas, nákupy potravin, oblečení, obuvi, mobilních telefonů, počítačů atd.
Na druhou stranu je naše stopa nižší než celostátní průměr.
- Třetí linie vyšetřování. Tester CO2. Při zavřených oknech docházelo k menšímu okysličování a koncentrace CO2 se zvyšovala rychleji. Při koncentraci nad 1000 ppm tester pískal.
Bylo také zjištěno, že pokud byla třída více participativní a mluvilo více lidí, koncentrace CO2 se zvyšovala ještě rychleji.
Tato poslední linie vyšetřování je docela užitečná, aby se minimalizovala rizika, kterým čelí COVID-19, a uvědomuje si, jak důležité je větrat třídu a střídat se v mluvení.
- Nápravná opatření, která je třeba přijmout ke změně a zmírnění problému s CO2:
Spotřebovávejte místní produkty, abyste snížili emise z dopravy.
Recyklujte papír a další odpad, abyste minimalizovali spalování, při kterém vznikají emise CO2.
Používejte venku látkové masky, abyste omezili spalování odpadů z masek.
Pokud je to možné, sdílejte dopravní prostředky a využívejte jízdní kola a veřejnou dopravu.
Studovali jsme také vodíkovou energii jako alternativu k fosilním palivům, protože se jedná o ekologickou energii bez dopadu na CO2.
Vlády by měly dotovat hybridní a elektrické automobily.
Omezte vytápění doma a ve škole, místo toho používejte teplé oblečení.
Pokud jde o současnou zdravotní krizi COVID-19, budeme mít pokud možno otevřená okna a budeme mluvit střídavě.
https://view.genial.ly/60acc0636152820dd44f3735/presentation-oficial
Projekty vytvářejí týmy a přebírají plnou odpovědnost za sdílená data.
← Všechny projekty