Project title: Κλιματική αλλαγή

6ο Νηπιαγωγείο Πολίχνης   Θεσσαλονίκη   Greece

Τι είναι φαινόμενο του θερμοκηπίου,, Τι είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου, Ποιες ανθρώπινες ενέργειες εντείνουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου, Ποιές συνήθειες πρέπει να αλλάξουμε, ώστε να περιορίσουμε την παραγωγή αερίων του θερμοκηπίου,

Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι “το κλίμα είναι φίλος μου” και συζητήσαμε ποιες συμπεριφορές μας επιδεινώνουν την κατάσταση με το φαινόμενο του θερμοκηπίου και ποιες στάσεις μας ειναι φιλικές προς το περιβάλλον. Ακολούθησε παιχνίδι stem Σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα τοποθετήσαμε εικόνες με συμπεριφορές που μπορούν να αυξήσουν τα αέρια του θερμοκηπίου και εικόνες με τροποποιημένη συμπεριφορά. Το ίδιο ακριβώς ειναι αποτυπωμένο σε μικρότερο επιτραπέζιο πλέγμα με ένα ρομποτάκι, αλλά και σε φύλλα εργασίας. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει να βρει τη διαδρομή για τη λύση συγκεκριμένου προβλήματος (π.χ. σκουπιδια/ανακύκλωση, μετακίνηση με αυτοκίνητο/με τα πόδια,..) Τα παιδιά πρέπει να σχεδιάσουν τη διαδρομή, να την καταγράψουν με κώδικα, να επιβεβαιώσουν την ορθότητά των υποθέσεών τους βιώνοντας τη διαδρμή στο επιδαπέδιο πλέγμα και να την επαναλάβουν στο επιδαπέδιο με το ρομποτάκι.
Στη συνέχεια, αναζητήσαμε στο διαδίκτυο εικονες με ιδέες εξοικονόμησης ενέργειας και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.
Στο τέλος παιζουμε επιτραπέζιο παιχνίδι (τύπου φιδάκι, όπου επιβραβεύεται η φιλική προς το περιβάλλον στάση, σε αντίθεση με την επιβλαβή)

Τι είναι φαινόμενο του θερμοκηπίου,, Τι είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου, Ποιες ανθρώπινες ενέργειες εντείνουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου, Ποιές συνήθειες πρέπει να αλλάξουμε, ώστε να περιορίσουμε την παραγωγή αερίων του θερμοκηπίου,

Να διαδώσουμε ότι μάθαμε, στα παιδιά όμορων σχολείων και να παρουσιάσουμε τη δουλειά μας στους γονείς του σχολείου μας.

Projects are created by the teams and they take the full responsibility of the shared data.
← All projects