Tytuł projektu: Ποιος μετακίνησε την ακτή; - Kto zabrał plażę?

Szkoła średnia Nea Peramos Attikis   Attiki   Grecja

Τι συμβαίνει με την διάβρωση των ακτών; Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν αυτή την μεταβολή; Μπορεί να επηρεάσει την καθημερινή ζωή το φαινόμενο αυτό;

Η διάβρωση της ακτογραμμής στην Ελλάδα αποτελεί ένα επίκαιρο και σοβαρό φαινόμενο που έχει εμφανείς επιπτώσεις στο παράκτιο περιβάλλον. Το φαινόμενο αυτό περιλαμβάνει τη διαρκή απώλεια υλικού και εδάφους από τις ακτές λόγω φυσικών και ανθρωπογενών παραγόντων. Το πρόβλημα αυτό εντοπίζεται και στις παράκτιες περιοχές της Δυτικής Αττικής. Ως πεδίο ενδιαφέροντος χρησιμοποιήθηκαν οι ακτές τις Δυτικής Αττικής και συγκεκριμένα το ευρύτερο κομμάτι γύρω από τις ακτές τις Νέας Περάμου. Συλλέχθηκαν δεδομένα από τους δορυφόρους Landsat 7 και 8, Sentiel για τα έτη 2017 και 2024 με την χρήση του λογισμικού ΕΟ Browser. Οι εικόνες που συλλέχθηκαν επεξεργάστηκαν με κατάλληλο πρόγραμμα ArcGIS έτσι ώστε να εντοπιστούν και να καταγράφουν οι διαφοροποιήσεις στην ακτή με το πέρασμα του χρόνου. Δημιουργήθηκαν δυο σκαριφήματα για τις ακτές για τα έτη 2017 και 2024 και συγκρίθηκαν το αποτέλεσμα φαίνεται στην Εικόνα 1. Φαίνονται διαφοροποιήσεις στην δομή της ακτής. Αν και μικρής έκτασης κάποιος μπορεί να υποθέσει ότι υπήρξε επίδραση της διάβρωσης στην συγκεκριμένη περιοχή.Επειτά πραγματοοποιήθηκε επίσκεψη στην ακτή και φωτογραφήθηκαν σημεία ενδιαφέροντος που πιστοποιηούν την δράση των κυμματισμών στην ευρύτερη περιοχή.
Στην συνέχεια οι μαθητές προσομοίωσαν το φαινόμενο δημιουργώντας στο εργαστήριο μια κατασκευή προσομοίωσης της ακτής οπού τοποθετήθηκαν στην μία πλευρά φυσικά εμπόδια ενώ στην άλλη πλευρά η ακτή αφέθηκε ελεύθερη. Σε επόμενο στάδιο δημιουργήθηκε τεχνητός κυματισμός. Επίσης, μέρος του project ήταν οι μαθητές να προγραμματίσουν και να κατασκευάσουν ένα έξυπνο σύστημα ανίχνευσης υψηλού κυματισμού. Σε αυτή την φάση η ομάδα με την χρήση ενός Arduino Uno και κατάλληλων ανιχνευτών δημιούργησε ένα σύστημα προειδοποίησης ισχυρού κυματισμού.

Τι συμβαίνει με την διάβρωση των ακτών; Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν αυτή την μεταβολή; Μπορεί να επηρεάσει την καθημερινή ζωή το φαινόμενο αυτό;

Σχεδιασμός και προτάσεις για δράση:
1. Οι μαθητές μπορούν να συνεργαστούν με τοπικές αρχές, φορείς και οργανώσεις περιβαλλοντικής προστασίας για την υλοποίηση σχεδίων δράσης και προγραμμάτων προστασίας των παράκτιων περιοχών.
2. Οι μαθητές μπορούν να οργανώσουν εκστρατείες φύτευσης φυτών, όπως πρωτεύουσας παράδειγμα δέντρα, στις παράκτιες περιοχές για να ενισχύσουν την εδαφική σταθερότητα και να μειώσουν τη διάβρωση του εδάφους.
3. Οι μαθητές μπορούν να διοργανώσουν εκπαιδευτικά προγράμματα και εκδηλώσεις για την ευαισθητοποίηση της κοινότητας σχετικά με τη σημασία της προστασίας των παράκτιων ζωνών και των περιβαλλοντικών προβλημάτων.
4. Οι μαθητές μπορούν να μεταδώσουν την γνώση τους με ανακοινώσεις μέσω συνεδριών και συναντήσεων.

https://schoolconsultantcenter.weebly.com/climate-detectives-2024.html

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty