Tytuł projektu: Czy za 50 lat nasza szkoła będzie pustynią?

Zespół: 5éB Les Carolines

Les Carolines   Picassent   Hiszpania   25 Wiek ucznia: 10-11 lat

Czy za 50 lat nasza szkoła będzie pustynią?

Najpierw zdecydowaliśmy, o jakim problemie klimatycznym chcemy się dowiedzieć - wybraliśmy pustynnienie. Następnie przydzielony nam ekspert przekazał nam kilka informacji zwrotnych, abyśmy mogli poprowadzić nasze badania.

Podzieliliśmy się na grupy i rozpoczęliśmy nasze dochodzenie. To były nasze główne punkty:
Przyczyny pustynnienia
Konsekwencje pustynnienia: wybrzeże liniowe
Konsekwencje pustynnienia: różnorodność biologiczna
Co możemy zrobić?

Podjęliśmy różne działania, aby coś zmienić, dzielimy się naszymi badaniami ze społecznością szkolną i rodzinami oraz przygotowaliśmy plakaty na papierze z recyklingu, aby uświadomić ludziom, jak ważne jest dbanie o naszą planetę Ziemię.

Pustynnienie to proces, w wyniku którego roślinność na terenach suchych, tj. suchych i półsuchych, takich jak łąki lub krzewy, zmniejsza się i ostatecznie zanika. Pojęcie to nie odnosi się do fizycznej ekspansji istniejących pustyń, ale do różnych procesów, które grożą przekształceniem obecnie niepustynnych ekosystemów w pustynie.

Działalność człowieka, w tym wylesianie i nadmierna eksploatacja warstw wodonośnych, przyspiesza pustynnienie. Do tego należy dodać skutki zmian klimatycznych, które również są napędzane przez człowieka, oraz zniszczenia, jakie powodują w postaci ekstremalnych zjawisk pogodowych, takich jak susze, huragany, pożary itp.

Według ONZ każdego roku znika ponad 24 miliardy ton żyznej gleby. W rzeczywistości obecnie dwie trzecie Ziemi przechodzi proces pustynnienia, a jeśli nie zostaną podjęte żadne działania, do 2050 r. utracone zostanie 1,5 mln km2 gruntów rolnych, czyli obszar odpowiadający całej powierzchni gruntów ornych w Indiach, który jest niezbędny do utrzymania różnorodności biologicznej i wyżywienia ludności.

SADZENIE DRZEW: Naszą pierwszą akcją było sadzenie drzew w pobliżu naszej szkoły z okazji "dnia drzewa".
SPRZĄTANIE TERENU ZIELONEGO: zbierz wszystkie śmieci, które znaleźliśmy w lesie. Byliśmy na zajęciach w szkole wspinaczki skałkowej, na świeżym powietrzu. Skorzystaliśmy więc z okazji, aby zostawić po sobie czystszy las. Używaliśmy nawet biodegradowalnych worków jako rękawiczek, nie chcieliśmy zostawiać plastikowych śladów podczas sprzątania lasu!
TWORZENIE PAPIERU Z RECYKLINGU: Z naszych klasowych odpadów papierowych stworzyliśmy własny papier z recyklingu i wykorzystaliśmy go do stworzenia plakatów podnoszących świadomość zagrożenia klimatycznego z kilkoma zielonymi radami.
SZKOLNY OGRÓDEK WARZYWNY: Pracujemy nad własnym ogródkiem warzywnym!
GREEN SPRING CAMP: W tym roku wybraliśmy kemping, który koncentrował się na wiedzy przyrodniczej i podnoszeniu świadomości na temat zmian klimatu.

Pobierz plakat projektu PDF

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty