Projekty Detektywów Klimatu na lata 2022-2023


Temat projektu: Zmiany klimatyczne

Tytuł projektu: Zieleń to więcej niż kolor, to sposób na życie

Zespół: ZIELEŃ DLA PRZYSZŁOŚCI

Technikum nr 1 Fundulea   Fundulea   Rumunia   40 Wiek ucznia: 8-9 lat

Pytanie badawcze

Jak susza wpływa na rośliny i zwierzęta?

Podsumowanie projektu
Wizyty dzieci w Narodowym Instytucie Badań i Rozwoju Rolnictwa Fundulea były bardzo konstruktywne.

Fundulea, miasto, w którym mieszkamy, znajduje się na obszarze nizinnym. Wśród czynników klimatycznych, które mają duży wpływ na rośliny i zwierzęta w naszym regionie, ważną rolę odgrywają susze i upały. Cierpią rośliny, zwierzęta i ludzie. Chociaż jesteśmy uczniami klasy przygotowawczej i pierwszej klasy, rozumiemy, że susza wpływa na ekosystemy naszego miasta. Dlatego przeprowadziliśmy kilka działań, starając się aktywnie zaangażować w kwestie środowiskowe.
Działalność badawcza
Wizyty dzieci w National Institute for Agricultural Development Research Fundulea były bardzo konstruktywne. Przeprowadziliśmy zajęcia o nazwie Zapytaj naukowca!, podczas których dzieci eksperymentowały z różnymi urządzeniami laboratoryjnymi, otrzymywały odpowiedzi na pytania, które miały, podczas spotkań z naukowcami z INCDA Fundulea: Panią dyrektor naukową, badaczką naukową I stopnia Eleną Petcu, Panem badaczem naukowym II stopnia Cătălinem Lazărem i Panią badaczką naukową III stopnia Mihaelą Popą, którzy wspierali nas w realizacji naszych działań. Dzieci odwiedziły Laboratorium Genetyki i Fenotypowania, szklarnie instytutu, gdzie odbywają się testy głównych roślin uprawnych w kontrolowanych warunkach środowiskowych. Dzieci śledziły dane prezentowane przez naukowców, analizowały informacje z FAO w klasie i zauważyły, że w naszym regionie częstotliwość opadów zmniejsza się corocznie (https://www.fao.org/giews/earthobservation/country/index.jsp?lang=en&code=ROU).
Działania praktyczne
Dzieci zapoznały się również z danymi klimatograficznymi dostarczonymi przez stację meteorologiczną Fundulea, która ma następujące współrzędne geograficzne: 44s30′ szerokości geograficznej i 24s10′ długości geograficznej wschodniej. Porównali uzyskane przez siebie dane z danymi otrzymanymi od badaczy. Dzieci wykonały karmniki i wodopoje dla ptaków i owadów, wykorzystując materiały nadające się do recyklingu: plastikowe butelki, drewniane łyżki, kapelusze pomelo, łupiny orzecha kokosowego. Zrozumiały, jak przydatne są one dla ptaków, gdy temperatura jest bardzo niska i trudno im znaleźć pożywienie.
Niektóre dzieci stworzyły domki dla owadów, miejsca, w których mogą one tworzyć kolonie.

Główne wyniki i wnioski
Badania przeprowadzone przez uczniów wykazały, że rośliny cierpią z powodu braku wody (badania w warunkach laboratoryjnych).

Analizując arkusze obserwacji częstotliwości opadów w różnych porach roku, dzieci zrozumiały, że na ich brak, pojawienie się suszy, upałów mają wpływ globalne zmiany klimatu. Wszyscy w społeczności muszą być tego świadomi. Susza jest główną przyczyną utraty produktywności rolnictwa i stanowi poważne zagrożenie dla bezpieczeństwa żywności. Biorąc pod uwagę, że w naszym mieście, w naszym kraju, coraz częściej występują susze i upały, konieczne jest zoptymalizowanie systemów nawadniania w celu jak najefektywniejszego wykorzystania wszystkich zasobów wodnych wykorzystywanych do nawadniania upraw. Dzieci dowiedziały się, że naukowcy pracują nad odkryciem nowych odmian zbóż i roślin technicznych, które są znacznie bardziej odporne na suszę. Brak wody wpłynął również na rozwój wielu roślin, na których żerują pszczoły i inne zapylacze. Pszczoły, wraz z innymi owadami zapylającymi, wykonują bardzo ważną pracę dla naszej planety. Bez pracy pszczół zniknęłaby znaczna część dostępnej obecnie żywności.

Co dalej? Działania, które pomogą zmienić sytuację i zmniejszyć problem
Sadzenie kwiatów, krzewów i drzew to czynności tak lubiane przez dzieci. Wykonywały te czynności w szkole, ale także w domu, razem z rodziną. Sadzonki ze szkoły zostały później posadzone w szklarniach na terenie liceum, w czym pomogli nam uczniowie z klas licealnych, z profilu Rolnictwo i Ochrona Środowiska.

Główne wyniki i wnioski
Analizując arkusze obserwacji częstotliwości opadów w różnych porach roku, dzieci zrozumiały, że na ich brak, pojawienie się suszy, upałów mają wpływ globalne zmiany klimatu. Wszyscy w społeczności muszą być tego świadomi. Susza jest główną przyczyną utraty produktywności rolnictwa i stanowi poważne zagrożenie dla bezpieczeństwa żywności. Biorąc pod uwagę, że w naszym mieście, w naszym kraju, coraz częściej występują susze i upały, konieczne jest zoptymalizowanie systemów nawadniania w celu jak najefektywniejszego wykorzystania wszystkich zasobów wodnych wykorzystywanych do nawadniania upraw. Dzieci dowiedziały się, że naukowcy pracują nad odkryciem nowych odmian zbóż i roślin technicznych, które są znacznie bardziej odporne na suszę. Brak wody wpłynął również na rozwój wielu roślin, na których żerują pszczoły i inne zapylacze. Pszczoły, wraz z innymi owadami zapylającymi, wykonują bardzo ważną pracę dla naszej planety. Bez pracy pszczół zniknęłaby znaczna część dostępnej obecnie żywności.

Link do projektu:

https://sites.google.com/view/profesor-d/proiecte

Plakat projektu:

Pobierz plakat projektu PDF

Inne treści:

ESA_2023.pdf

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty