Klimaatdetectives Projecten 2020-2021

Projecttitel: Klimaatverandering in Badajoz

Team: Detectives del SanFer II  Hooggeprezen project

IES SAN FERNANDO   BADAJOZ   Spanje   17 13Leeftijd student: 12-13 jaar oud

In hoeverre kan men de gevolgen van de klimaatverandering in Badajoz waarnemen?

Tijdens dit eerste semester hebben we in de klas verschillende activiteiten uitgevoerd om zowel de oorzaken als de gevolgen van klimaatverandering op onze planeet te begrijpen. Tegelijkertijd hebben we geprobeerd te begrijpen of dit probleem echt van invloed is op onze regio.
Om dit onderwerp beter te begrijpen, hebben we twee experimenten ontworpen. Met het eerste konden we onderzoeken of een toename van CO2 in een atmosfeer de temperatuur van diezelfde atmosfeer kan verhogen. Het tweede experiment stelde ons in staat om de invloed van klimaatverandering op het zeeniveau te onderzoeken. Om ons begrip van Antarctica te verdiepen, hebben we deelgenomen aan een IBERCIVIS-initiatief voor wetenschappelijke samenwerking tussen burgers, getiteld "Desafío Bajo Cero"- in samenwerking met Spaanse wetenschappers hebben we deze satellietfoto's van Deception Island https://earth.google.com/earth/d/1yTX6F-4eHf58-YQmx1qp9NzL9sbdO-Af?usp=sharing verkregen.
Omdat we geen weerstation konden gebruiken, vroegen we het AEMET (State Weather Agency) om ons informatie te geven over de neerslag en temperatuur in onze stad. We analyseerden de historische weergegevens van Badajoz van 1991 tot 2020, berekenden statistische maten en tekenden grafieken.
Tot slot hebben we in ons schoolcentrum verschillende reclamecampagnes gevoerd om onze leerlingen aan te moedigen om te recyclen en een radioprogramma waarin de VN-campagne Act Now (https://radioedu.educarex.es/sfradio/2020/12/18/actua-ahora-1oeso-a/) werd gepresenteerd.

Door middel van onze experimentele modellen hebben we gezien hoe het smelten van Antarctica zal bijdragen aan een stijging van het zeeniveau. We hebben een analyse uitgevoerd van de klimaatgegevens van de afgelopen 30 jaar in onze stad (1991-2020). Ons team heeft zich voornamelijk gericht op de studie van de neerslag. Na het uitvoeren van enkele berekeningen en het grafisch weergeven van onze gegevens hebben we de volgende tekenen waargenomen:
Neerslag vertoont een zeer onregelmatig patroon in onze stad. We hebben te maken gehad met extreem droge jaren, zoals 2005, en andere, zoals 2010, waarin het bijna vier keer zoveel regende als in 2005. FIGUUR 2
In 1997 bedroeg de neerslag in de maand november 269,7 mm - de gemiddelde neerslag voor deze maand in de bestudeerde jaren is 59,8 mm. FIGUUR 3
In het mediterrane klimaat zijn droge maanden meestal de zomermaanden; sommige klimogrammen in deze tijdreeks vertonen echter een zeer onregelmatig patroon in deze zin, zoals te zien is in de bijgevoegde grafieken. Sommige jaren vallen de droge maanden buiten het zomerseizoen. FIGUUR 1

We kunnen daarom concluderen dat extreme weersomstandigheden die verband houden met neerslag steeds vaker voorkomen in onze stad. In 1997 veroorzaakten de regens in november een overstroming die zo intens was dat een van de wijken van de stad onder water kwam te staan, met ernstige persoonlijke en materiële schade tot gevolg (https://especial-riada.hoy.es/grafico.html). Op dezelfde manier kunnen we concluderen dat de verdeling van droge maanden in de regio aan het veranderen is en zich niet langer concentreert op de zomermaanden.

Vanaf de allereerste momenten van het project wilden we onze leerlingen begeleiden om echte veranderaars te worden. Ze zullen beginnen te helpen om de impact van de klimaatverandering in de wereld te verminderen, te beginnen bij hen thuis, op school, in hun regio... We zagen duidelijk dat het uiterst noodzakelijk was om het woord te verspreiden onder hun klasgenoten, families en politieke figuren die betrokken zijn bij deze uitdaging, dus zijn we daarmee aan de slag gegaan. We hebben in elke klas een recyclageplaats geïnstalleerd waar we afval gescheiden kunnen inzamelen en recyclen - plastic en blikjes gaan in de gele bak, papier in de blauwe bak en etensresten in de bruine bak.
We hebben ook een ecopunt in de hal van onze middelbare school voor batterijen, gloeilampen en kleine elektrische apparaten. Bovendien hebben we samengewerkt met een regionaal bedrijf genaamd La Hormiga Verde dat actief werkt aan het verbeteren van de planeet door middel van recyclingpraktijken (https://www.lahormigaverde.org/es/nosotros).
Daarnaast zijn we onder onze collega's verschillende campagnes gestart met concrete ideeën, zodat iedereen zijn eigen verandering in gang kan zetten. We zijn VN-ambassadeurs geworden in ons schoolcentrum en werken samen met de campagne ACT NOW (https://www.un.org/en/actnow). We hebben verschillende workshops gegeven om het hergebruik van dagelijkse materialen en goederen te stimuleren.

Download projectposter PDF

Projecten worden gemaakt door de teams en zij nemen de volledige verantwoordelijkheid voor de gedeelde gegevens.
← Alle projecten