Prosjektets tittel: Blåskjelloppdrett og klimaendringer
Team: Muslingforskere
Grunnskolen i Makrigialos Makrigialos Hellas 14 Studentens alder: 8-9 år gammel
Hvordan blåskjellanlegg påvirker det lokale økosystemet og hvordan klimaendringene påvirker blåskjellanlegg.
Gjennom dette prosjektet forsøkte vi å undersøke sammenhengen mellom blåskjelloppdrett, klimaendringer og det lokale økosystemet.
Først definerte vi hva et marint økosystem er, og hva vi anser som et sunt økosystem. Deretter snakket vi om blåskjell, hvordan de oppdrettes, hvilke forhold og steder som egner seg for blåskjellfarmer og hvilken rolle de spiller i næringskjeden. Sammen med Local Mussel Farmers Cooperative besøkte vi havnen i området, der de viste oss hvordan man samler inn blåskjell. Deretter besøkte vi et lokalt sted der blåskjellene bearbeides, skrelles (åpnes) og pakkes for å bli levert til forbrukerne. Vi diskuterte satellitter og deres betydning, og ved hjelp av satellittbilder lokaliserte vi blåskjellanleggene i området vårt. Vi koblet og kombinerte satellittbilder med observasjoner i felt ved å besøke et nærliggende observatorium der vi med kikkert observerte omfanget av blåskjelloppdrett som vi så på satellittbildene. Sammen med kommunen planlegger vi å iverksette tiltak ved å organisere en ryddeaksjon langs kysten og informere lokalsamfunnet på Verdens miljødag. Ved hjelp av matematikk og den vitenskapelige metoden laget vi et spørreskjema som vi delte ut til lokalsamfunnet, slik at elevene kunne se hvordan forskere jobber, finne ut hva de mener og forske på blåskjelloppdrett. På kunstfeltet laget vi en simulering av en blåskjellfarm ved hjelp av dagligdagse materialer og ting som blåskjelloppdrettere bruker (garn, tønner, skjell osv.).
Klimaoppvarming er en mulig utløsende faktor for nedgang i blåskjellbestanden
Stigende havtemperaturer påvirker og ødelegger blåskjell
Det har vært en reduksjon i blåskjellbestanden/produksjonen/aktiviteten de siste årene.
Feil bruk av blåskjellanlegg fører til forurensning av havet (plasttønner, garn).
Redusert blåskjellproduksjon fører til problemer i lokalsamfunnet (manglende inntekter, usikre arbeidsplasser).
Først og fremst planlegger vi å organisere en aksjon for å rydde den lokale kysten på Verdens miljøverndag 5. juni. Deretter, på slutten av skoleåret, vil vi informere lokalsamfunnet og partene i arbeidslivet på et åpent arrangement på skolen om prosjektet vårt, resultatene og konklusjonene vi har kommet frem til. Elevene skal formidle det de har lært gjennom prosjektet, til familiene sine.
Prosjektene opprettes av teamene, og de tar det fulle ansvaret for de delte dataene.
← Alle prosjekter