Projets des Détectives du Climat 2019-2020

Titre du projet : Incendies de forêt à Miranda do Corvo

L'équipe : Minions, Cuidadores da Terra !

2019-2020   Escola Básica Integrada / JI Prof. Dr. Ferrer Correia, Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo   Coimbra   Portugal   10 Âge de l'élève : 10-11

Miranda do Corvo est un comté du district de Coimbra, gravement touché par les incendies de forêt. Compte tenu de l'impact du feu sur le climat, nous avons décidé d'étudier les conséquences du feu dans notre région. Nous avons développé un certain nombre d'activités pour sensibiliser les élèves, les familles, les enseignants et le personnel à ce problème et pour essayer de trouver des moyens de l'atténuer. Pour commencer notre enquête, nous avons mené deux expériences visant à analyser les effets du feu sur les sols. Les élèves et nous-mêmes avons organisé une excursion scolaire d'une journée dans la région voisine de Lousã. Nous avons eu l'occasion de visiter l'usine Prado - Cartolinas da Lousã, un producteur de carton. Nous avons pu découvrir le processus de transformation de la matière première et de son traitement jusqu'à l'obtention du produit final. Cette usine s'est engagée à travailler de manière durable afin de minimiser l'impact sur l'environnement. Nous avons assisté à un atelier "Safe Forest" visant à sensibiliser la communauté à travers les plus jeunes, les agents éducatifs et les adultes de demain. Nous avons appris comment éviter de nous mettre en danger, en prenant conscience de la nécessité de protéger l'environnement. En prenant conscience de ce qu'il faut faire pour protéger chacun d'entre nous, nous favorisons la solidarité et la conscience de groupe. Nous avons visité le LEIF (Laboratório de Estudos sobre Incêndios Florestais) de l'université de Coimbra. Nous avons observé un certain nombre de tests différents qui favorisent la connaissance scientifique des phénomènes liés aux incendies : comment ils se déclenchent et comment ils se propagent en fonction de différentes conditions. Ces tests contribuent à minimiser l'impact négatif de ces incendies. Le LEIF mène également des enquêtes sur la sécurité personnelle : pompiers, vêtements, logement,... Le chef de la brigade des pompiers de Miranda do Corvo nous a également beaucoup aidés en nous fournissant des statistiques sur les incendies dans la région au cours des 10 dernières années. ---------- Miranda do Corvo pertence ao distrito de Coimbra, que no Verão tem sido fustigado por incêndios. C'est pourquoi, compte tenu de l'impact des incendies sur le climat, nous avons décidé d'étudier les conséquences des incendies sur le climat et de mettre en place diverses activités pour sensibiliser la communauté éducative à ce sujet. Pour mener à bien notre enquête, nous avons réalisé des activités expérimentales, une visite d'étude et pris contact avec le commandant des Bombeiros Voluntários de Miranda do Corvo. Nous avons réalisé deux activités expérimentales dans le but d'analyser l'impact des incendies sur les solitaires. En collaboration avec les élèves, nous avons planifié, organisé et réalisé une visite d'étude à Lousã. Nous avons eu l'occasion de visiter la Bibliothèque du Prado - Cartolines de Lousã, l'Office de la sécurité - forêts, ainsi que le Laboratoire d'études sur les incendies de forêt (LEIF). Dans l'usine de papier, nous accompagnons les différents processus de transformation du matériau de base, du processus de fabrication à l'obtention du produit final. L'un des engagements de l'entreprise est de produire de manière durable : elle se préoccupe de l'impact qu'elle a sur l'environnement et réalise des études pour minimiser cet impact. Le bureau, dont l'objectif principal est de sensibiliser la communauté à l'aide des messages des plus novices, ainsi que des agents éducatifs que sont les hommes d'amanhã, a pour mission d'améliorer la qualité de vie de la population, apprendre à prévenir les situations de risque, à prendre conscience de la nécessité de protéger la flore et l'environnement, à s'auto-protéger et à promouvoir un esprit de solidarité pour la sécurité de tous. Au laboratoire, nous accompagnons les activités expérimentales qui favorisent la connaissance scientifique des phénomènes liés à la survenue et à la propagation des incendies de forêt, en vue de soutenir les efforts communs visant à minimiser les impacts négatifs de ces derniers. Le LEIF mène des recherches sur la sécurité des personnes dans les incendies de forêt. Le commandant des bombardiers a demandé des données statistiques sur les incendies du pays au cours des 10 dernières années.

Le sol peut subir des dommages irréversibles et permanents à la suite d'un incendie. Ainsi, un sol qui a mis des milliers d'années à se former peut être perdu à jamais. Les sols constituent l'habitat de nombreux animaux et garantissent la nourriture des animaux et des humains. Pour étudier l'impact des incendies de forêt, nous avons mené deux expériences : nous avons utilisé de la terre avec de la végétation et de la terre sans végétation, prélevées sur des sols brûlés par le feu. Nous avons observé que dans le sol avec végétation, l'eau s'écoulait lentement, s'infiltrait mieux et était plus transparente que dans l'autre sol, qui était fortement lessivé et dont l'eau était beaucoup plus foncée. Nous en avons conclu que la présence de végétation retient le sol/la terre et filtre l'eau. La couverture végétale est donc extrêmement importante pour conserver le sol et lutter contre l'érosion. Dans la deuxième expérience, nous avons analysé la quantité d'air présente sur les deux sols. Nous avons conclu que le sol brûlé ne laissait pas l'eau s'écouler, qu'il était imperméable. Cependant, nous n'avons pas pu terminer cette expérience comme nous l'avions prévu, et elle n'a donc pas répondu à nos attentes. Néanmoins, elle a renforcé notre idée que le sol change après un incendie. La visite du LEIF a été extrêmement importante pour nous tous, car l'ingénieur André Rodrigues nous a expliqué leurs activités et leurs tests, en répondant à toutes nos questions. Nous n'oublierons pas ses explications (appuyées par des expériences que nous avons eu la chance d'observer) sur la façon dont l'humidité, la qualité et la quantité de combustible fossile et l'inclinaison du terrain influencent le feu : la façon dont il se développe et se propage. Il a également évoqué les conséquences et les moyens de prévenir les incendies que nous ne connaissions pas. Nous pensions que les arbres de notre région, les eucalyptus, étaient responsables de l'extension des incendies, mais nous savons maintenant qu'il y a beaucoup plus à dire. ---------- O solo pode degradar-se de forma irreversível em resultado das atividades humanas, tais como os incêndios. Ce sont des soles qui ont pris des millions d'années pour se former, qui sont l'habitat de nombreuses espèces vivantes et qui garantissent l'alimentation des êtres humains. Pour étudier l'impact des incendies, nous avons réalisé deux activités expérimentales. Dans le cadre de la première activité, nous avons utilisé un sol avec végétation et un sol sans végétation, retirés d'une zone aride. Nous avons observé que dans le cas du solo avec végétation, l'eau s'écoule lentement, plus lentement et s'infiltre davantage que dans le cas du solo sans végétation. La quantité d'eau enlevée en solo sans végétation est nettement supérieure à la quantité d'eau enlevée en solo avec végétation (eau d'escorte). Nous concluons que la présence de plantes fixe le sol et filtre l'eau. Nous pouvons conclure que le couvert végétal est très important pour la conservation du sol et la lutte contre son érosion. Dans une deuxième activité expérimentale, nous avons tenté d'analyser la quantité d'ar que l'on trouve dans les différents soles. Nous avons conclu que le solo où l'incident s'est produit est devenu imperméable, sans que l'eau ne s'infiltre. L'étude que nous avons menée sur la quantité d'artéfacts dans le seul fértil et dans le seul endroit où s'est produit l'incident n'a pas été concluante (nous n'avons pas pu répéter l'expérience en raison de la pandémie) et il n'a pas été possible de répondre à la question posée. En revanche, nous avons voulu renforcer la certitude de l'altération de la qualité du sol après l'incinération. Lors de sa visite au laboratoire, le Dr André Rodrigues, chercheur, a expliqué que le comportement des incendies dépendait de l'inclinaison du sol, de l'humidité, de la quantité et du type de combustible,... Le Dr André Rodrigues a évoqué certaines conséquences et méthodes de prévention des incendies. Nous avons pu visualiser des activités pratiques/expérimentales dans le cadre de l'étude des incendies, ainsi que l'évolution du brouillard qui modifie les conditions. Cette visite a révélé qu'il était extrêmement important de modifier notre idée initiale, à savoir que le grand problème de notre pays est l'avancement de l'eucalyptus.

Tout au long de l'année scolaire, nous avions prévu de développer un certain nombre d'activités pour sensibiliser la population au problème des incendies de forêt. Les élèves ont commencé par planter une variété de graines et d'os provenant de différents arbres tels que des châtaigniers, des chênes et des noyers. Ces graines étaient destinées à être distribuées aux familles et aux amis lors de notre fête de fin d'année scolaire qui a lieu chaque année à la mi-juin. Nous avions également prévu plusieurs autres activités pour le troisième trimestre qui devaient être rendues publiques lors de cette même fête de fin d'année scolaire, mais en raison de la pandémie de Covid 19 qui a fermé toutes les écoles au Portugal le 16 mars ainsi que dans toute l'Europe et le monde, nous n'avons pas été en mesure de les mener à bien. Pour remédier à cette situation, nous avons créé un site web où nous avons affiché et rendu public tout le travail que nous avions déjà accompli et toutes les conclusions auxquelles nous étions parvenus jusqu'à présent. Contrairement à notre idée initiale (blâmer les eucalyptus), nous savons maintenant que le nettoyage des forêts est une priorité absolue, car si le feu n'a pas de combustible fossile ou en a le moins possible, il se propage moins vite et il est beaucoup plus facile à éteindre. C'est un fait que nous ferons tout ce qu'il faut pour transmettre à la population. Nous sommes maintenant sûrs de continuer à étudier ce problème urgent qui a un tel impact sur la région où nous vivons, sur notre pays, sur la santé de la population, sur l'économie, sur le climat, sur l'AVENIR. ---------- Tout au long de l'année scolaire, nous avons prévu de développer plusieurs activités pour sensibiliser la communauté éducative au problème des incendies. Les élèves ont commencé à réaliser une série de différents aliments autosuffisants (castane, nogueira et carvalho) qui seront distribués lors de la fête de fin d'année. Nous avons également prévu diverses activités à développer au cours de la troisième période, notamment : la réalisation d'une comédie musicale de sensibilisation au thème pour la communauté éducative ; la peinture de t-shirts personnalisés en fonction de l'événement ; un atelier composé de diverses activités/descartes réalisées tout au long de l'année. Ces activités seront rendues publiques lors de la fête de fin d'année. En raison de la fermeture des écoles le 16 mars 2020, toutes les activités prévues pour la troisième période n'ont pas été réalisées. Pour remédier à cette situation, nous avons créé un site sur lequel nous avons publié toutes les activités/descriptions qui ont été élaborées jusqu'à cette date. La principale conclusion à laquelle nous sommes parvenus, contrairement à notre idée initiale, est l'importance extrême de la protection des forêts, car sans combustible, le brouillard ne se propage pas trop et il est plus facile de l'éteindre. C'est un fait que nous devons faire tout ce qui est à notre portée pour transmettre à la communauté éducative. Continuons à approfondir nos connaissances sur ce problème dont l'impact est si profond sur notre pays, sur la santé de la population, sur l'économie, sur le climat et sur l'avenir.

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