Tere tulemast kliimadetektorite ekspertide armatuurlauale!

Siit leiate projektid, mille kohta me vajame teie tagasisidet.

Kliima detektiivid (uurimiskategooria)

Meeskond: Οι ερευνητές του δάσους

Kreeka 13-aastane, 14-aastane, 15-aastane   11, 14, 7 / 17

Projekti pealkiri:

Τα δάση του νότιου Έβρου εκπέμπουν SOS

Uurimisküsimus

Ποια είναι η έκταση των καμένων δασών του νότιου Έβρου στην πυρκαγιά του august-Σεπτεμβρίου 2023 και πως saavad να αποκατασταθούν οι καμένες δασικές εκτάσεις.

Määrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.

Το περασμένο suvel (Αύγουστος-Σεπτέμβριος 2023) η περιοχή μας, νότιος Έβρος δοκιμάστηκε από μία πυρκαγιά. Η φωτιά βρισκόταν σε εξέλιξη 17 ημέρες, απείλησε δεκάδες χωριά και οικισμούς και έκαψε συνολικά 935.000 στρέμματα, από τα οποία το 47% oli δασική έκταση. Ήταν μία μέγα-πυρκαγιά και ήταν η suurem δασική πυρκαγιά που έχει καταγραφεί τα τελευταία είκοσι χρόνια στην Ελλάδα και στην Ευρώπη.

Projekti teema

Metsatulekahjud

Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete analüüsida.

Σύντομη παρουσίαση του δασικού ökσυστήματος του νότιου Έβρου και της προσφοράς
του δάσους.
- Δημιουργία ομάδων/ ανάθεση εργασιών/ συλλογή πληροφοριών.
- Μελέτη των πυρκαγιών στα μεσογειακά οικοσυστήματα και των επιπτώσεών их στις ευρύτερες piirkondades- Ανθρωπογενή αίτια των πυρκαγιών.
- Οι õpilased μελετούν и παρακολουθούν την arengu του γεωγραφικής piirkonna του νότιου Έβρου που επλήγη από δασική πυρκαγιά με ψηφιακές rakendusi (Google earth) καθώς και με χρήση λογισμικών δορυφορικών δεδομένων όπως το EO Browser και τη συλλογή δεδομένων από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος ( ESA) σε koostöö με το Ευρωπαϊκό Γραφείο Πόρων Εκπ/σης για το Διάστημα στην Ελλάδα (ESERO Greece).
Οι õpilased μελετούν τους τρόπους φυσικής αναγέννησης μετά την πυρκαγιά, πότε saab να έγινε αναδάσωση и διατυπώνουν τον κώδικα συμπεριφοράς στο καμένο δάσος.
- Δημοσίευση των tulemuste на ιστοσελίδα Climate Detectives σε koostöö με das ESERO Greece


Teie tagasiside

Ekspertide tagasiside 1. etapp - 2023-2024
Kas pakutud probleem on probleem, mida õpilased saavad tegelikult uurida? Kas see on teostatav, realistlik? Palun selgitage, miks või miks mitte. Kas seos kliima/kohaliku keskkonnaga on välja töötatud? Vajaduse korral märkige laiem teaduslik kontekst, millesse tuvastatud probleem kuulub.