Kopernikuse brauseri juhtumiuuring: Vetikate õitsengud kosmosest
See tegevus aitab õpetajatel suunata õpilasi uurima vetikate õitsemist ja selle mõju, kasutades selleks satelliidipilte. See sisaldab andmete kogumise ja analüüsimise harjutusi, mida saab kohandada vastavalt õpetaja ja õpilaste valitud konkreetsele fookusele. Kasutades Copernicus Sentinel-2 satelliidiandmeid, uurivad õpilased vetikate õitsemist soodustavaid tegureid, õpivad neid nähtusi avastama ja analüüsima ning mõtisklevad nende mõju üle ökosüsteemidele ja ühiskonnale. Märkus! See tegevus on mõeldud täiendama Kopernikuse brauseri õpetaja juhend, kus on rohkem üksikasju tööriista ja selle funktsioonide kohta.
Teema Bioloogia, geograafia, füüsika, keskkonnateadused
- Määratleda vetikate õitsemist ning selgitada välja nende võimalikud põhjused ja mõju ökosüsteemidele ja ühiskonnale.
- Kirjeldada Copernicus Sentinel-2 satelliidipiltide kasutamise eeliseid vetikavõimaluste avastamiseks ja jälgimiseks, sealhulgas selle võimet pakkuda laiaulatuslikku, sagedast ja üksikasjalikku vaatlust.
- Kasutage Copernicuse brauserit, et leida, analüüsida ja tõlgendada vetikate õitsemisega seotud satelliidiandmeid.
- Uurida vetikate õitsemise arengumustreid aja jooksul ja uurida keskkonnategurite ja õitsemise intensiivsuse vahelisi seoseid.
- Hinnata satelliidiandmete tugevusi ja piiranguid võrreldes maapealsete vaatlustega vetikate õitsemise jälgimisel.
Kas teadsid?
Tsüanobakterid on bakterid, mis saavad energiat fotosünteesi teel. Nad neelavad valgust, kasutades fükobiliinipigmente (fotosünteesipigmente), mis annavad neile nende ainulaadse sinakasrohelise värvuse, et muuta süsinikdioksiidi ja vett hapnikuks ja glükoosiks. Tsüanobakterid muutsid varase Maa hapnikuvaba atmosfääri tänapäeva hapnikurikkaks atmosfääriks. Tsüanobakterite nimetus viitab nende värvusele (vanakreeka keeles κυανός (kuanós), mis tähendab "sinist"), mis annab neile ka teise nime "sinivetikad". Tsüanobaktereid on võimalik näha ja jälgida satelliitide abil kosmosest.
Urban Hotspotid
Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased, kuidas ehitatud keskkond viib linnasoojuse...
Jää sulab - Kuidas uurida jää sulamise mõju?
Lühikirjeldus Selles neljast tegevusest koosnevas komplektis uurivad õpilased globaalse soojenemise ja jää sulamise mõju...
Kas osoon on hea või halb? -Antarktika osooniaugu avastamine
Lühikirjeldus Selles kolmest tegevusest koosnevas komplektis õpivad õpilased tundma osooni ja selle mõju - head ja halvad...