Bienvenido al panel de expertos de Climate Detectives.

Aquí encontrará los proyectos para los que necesitamos su opinión

Detectives del clima (categoría de investigación)

Equipo: Equipo MindLab Edu Climate

Grecia 8 años, 9 años, 12 años, 14 años   9, 34, 23, 6 /

Título del proyecto:

Καταγραφή κλιματικών παραμέτρων και σύγκριση με ιστορικά κλιματικά δεδομένα σε πόλεις της Ελλάδας

Pregunta de investigación

Πως μπορούμε να καταγράψουμε και να μελετήσουμε κλιματολογικές παραμέτρους όπως η θερμοκρασία ,η υγρασία και ο υετός; Οι παράμετροι αυτές έχουν μεταβληθεί με το πέρασμα τον ετών; και αν ναι πως επηρεάζονται απ' την κλιματική αλλαγή;

Identifique el problema medioambiental/climático local que desea investigar

Είμαστε μια ομάδα περισσότερων από 70 μαθητών από όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη που συμμετέχουμε σε διαδικτυακά & Δια Ζώσης εργαστήρια STEAM & Προγραμματισμού.
Η υγρασία και κυρίως τα ποσοστά υετού μπορούν να αποτελέσουν δείκτες παρακολούθησης της ξηρασίας. Παράλληλα η θερμοκρασία είναι μια απ' τις βασικότερες παραμέτρους στην κλιματολογία όπως και μια πολύ σημαντική μεταβλητή στην κλιματική αλλαγή. Στόχος μας είναι να μετρηθούν οι προαναφερθείσες κλιματολογικές παράμετροι, να συγκριθούν με αντίστοιχες δορυφορικές μετρήσεις όπως και να διερευνηθεί η τάση τους την τελευταία πενταετία σε σχέση με τα αντίστοιχα κλιματολογικά δεδομένα. Για την επίτευξή των στόχων κάθε μαθητής θα δημιουργήσει στο σπίτι του έναν μετεωρολογικό σταθμό για να διεξαχθούν οι μετρήσεις και να καταγραφούν η θερμοκρασία και η υγρασία της περιοχής τους.

Tema del proyecto

Calentamiento global

Describa cómo piensa investigar el problema identificado y qué datos piensa analizar.

Πριν την διεξαγωγή των μετρήσεων θα προηγηθεί αναζήτηση σε βιβλιογραφία σχετική με τον καταλληλότερο τρόπο μέτρησης και καταγραφής της θερμοκρασίας και της υγρασίας. Έπειτα, κάθε μαθητής θα δημιουργήσει έναν μετεωρολογικό σταθμό χρησιμοποιώντας το BBC Micro:bit και εξωτερικούς αισθητήρες. Μέσω του αυτοσχέδιου μετεωρολογικού σταθμού θα καταγράψουμε την υγρασία και την θερμοκρασία σε ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας ανά μία ώρα. Η ομάδα μεγαλύτερων μαθητών θα δημιουργήσει μετεωρολογικούς σταθμούς υψηλότερης ακρίβειας στην καταγραφή δεδομένων. Στη συνέχεια για τις αντίστοιχες ημέρες θα αναζητήσουμε και θα λάβουμε χάρτες από δορυφορικά δεδομένα για τις αντίστοιχες μετρούμενες παραμέτρους, ώστε να συγκριθούν με τις αντίστοιχες μετρήσεις μας. Έπειτα για να έχουμε μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα θα αναζητήσουμε και θα χρησιμοποιήσουμε δεδομένα από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία που αφορούν τον υετό για την περίοδο αυτή . Τέλος για να κατανοήσουμε την κλιματική αλλαγή αναφορικά με τη θερμοκρασία, την υγρασία και τον υετό θα συγκρίνουμε τις μέσες μηνιαίες και ετήσιες τιμές των τελευταίων 60 χρόνων με τις αντίστοιχες της τελευταίας 5ετίας για συγκεκριμένες περιοχές της Ελλάδας. Τα στοιχεία αυτά θα αναζητηθούν από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία.


Su opinión

Opinión de los expertos Fase 1 - 2023-2024
¿Es el problema propuesto un problema que los alumnos puedan investigar realmente? ¿Es factible, realista? Explica por qué sí o por qué no. ¿Está elaborada la relación con el clima/entorno local? En caso necesario, indique el contexto científico más amplio al que pertenece el problema identificado.