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Climate Detectives (efterforskningskategori)

Team: Observadores da Terra

Portugal 14 år gammel   29 / 15

Projektets titel:

A escola, numa perspetiva de espa√ßo educativo, f√≠sico, org√Ęnico e sustent√°vel.

Forskningssp√łrgsm√•l

Estar√° a nossa escola adaptada √†s altera√ß√Ķes clim√°ticas? Teremos zonas-ilha de calor na nossa escola?

Identificer det lokale milj√ł/klimaproblem, du √łnsker at unders√łge.

O ponto de partida da quest√£o problema ser√° investigar o microclima da Escola Secund√°ria Pedro Nunes tendo em vista a consciencializa√ß√£o dos alunos para as evid√™ncias e efeitos das altera√ß√Ķes clim√°ticas no micro meio urbano coincidente com a quadr√≠cula territorial onde se insere geograficamente a escola.
Pretendemos uma transforma√ß√£o da conce√ß√£o do espa√ßo f√≠sico da escola integrado nos subsistemas naturais que a mesma circunscreve ‚Äď ar, solo, biosfera, √°gua com efeitos na din√Ęmica clim√°tica. Deste modo pretendemos uma nova consci√™ncia para um espa√ßo vivencial e de aprendizagem que valorize o espa√ßo org√Ęnico em meio urbano em detrimento de um espa√ßo densamente urbanizado, asfixiante das din√Ęmicas naturais e consequentemente agravante do equil√≠brio clim√°tico do presente ‚Äď uma escola jardim/floresta.

Projektets emne

Klimaforandringer

Beskriv, hvordan du planl√¶gger at unders√łge det identificerede problem, og hvilke data du planl√¶gger at analysere.

O ponto de partida do processo de investigação dos alunos será estabelecer, por descoberta/estudo prévio (com recurso a documentários, notícias de imprensa online, quizzes…) de alguns factos associados à árvore-floresta: absorvem o dióxido de carbono (um dos gases responsáveis pelo efeito de estufa) e libertam oxigénio; fixam poluentes em suspensão; reduzem o ruído; favorecem a infiltração de águas pluviais; diminuem a temperatura dos espaços abrigados e envolventes; aumentam a humidade do ar.
A corroboração destes dados/factos estará associada a trabalho de campo na escola para monitorização de dados: temperatura, qualidade do ar, humidade.


Din feedback

Ekspertfeedback Fase 1 - 2023-2024
Er det foresl√•ede problem et problem, som de studerende rent faktisk kan unders√łge? Er det gennemf√łrligt, realistisk? Forklar venligst hvorfor eller hvorfor ikke. Er forholdet til klimaet/det lokale milj√ł beskrevet? Angiv om n√łdvendigt den bredere videnskabelige kontekst, som det identificerede problem tilh√łrer.