Projektets titel: IES EUROPA FÖR KLIMAT: Vi bryr oss om klimatförändringarna

Team: DE 9 EUROPÉERNA FÖR KLIMATET

IES Europa   Móstoles   Spanien   9 Studentens ålder: 16-17 år, 18-19 år

Kan man observera klimatförändringar i Móstoles? Hur påverkar de vegetationen? Hur stort är IES Europa-skolans bidrag till ökningen av klimatförändringarna? Och hur kan vi hjälpa till att mildra problemet?

Under de första veckorna uppdaterade vi skolans väderstation, lärde oss om atmosfärens egenskaper och dynamik, väder- och klimatvariabler och hur man samlar in meteorologiska data.
Därefter registrerade vi dagligen de viktigaste meteorologiska uppgifterna med hjälp av våra väderstationsinstrument och samlade dem i en Excel-fil: lufttemperatur (torrbulb och våtbulb), atmosfärstryck, molntäcke, molntyp och marktemperatur, och har beräknat den relativa luftfuktigheten. Dessutom registrerade vi lufttemperaturen i vårt växthus för att jämföra den med utomhusvärdet och på så sätt verifiera temperaturökningen på grund av växthusluftens absorption av den infraröda strålningen.
För att kontrollera de lokala klimatförändringarna samlade vi också in och analyserade de månatliga medeltemperatur- och nederbördsdata för de senaste 10 åren (november 2012 till mars 2023) från den närmaste AEMET (Meteorological Spanish Agency) väderstationen, Cuatro Vientos. Vi skapade tabeller i Excel för att samla in data och med den informationen utarbetade och analyserade vi olika diagram för att ta reda på de årliga temperatur- och nederbördstrenderna.
Eftersom en av klimatförändringens manifestationer är ökningen av extrema väderhändelser, granskade vi dessutom rapporterna om extrema händelser under de senaste 10 åren i Comunidad de Madrid och letade efter händelser som registrerats av Cuatro Vientos väderstation.
Å andra sidan har vi förnyat energiräkningarna för vårt centrum för att kunna beräkna den årliga förbrukningen av el och diesel för de tre pannorna i skolans byggnader, för att kunna beräkna skolans koldioxidavtryck med hjälp av den information som det spanska ministeriet för ekologisk omställning tillhandahåller om koldioxidutsläppen från förbränning av diesel (2 868 kg CO2eq/L).
Slutligen identifierade och reviderade vi träden och buskarna i IES Europa-trädgårdarna.

Den globala klimatförändringen observeras också lokalt i Móstoles. Från análisis av data och grafik kan vi observera en trend med stigande temperaturer, minskande nederbörd och oftare extrema meteorologiska händelser längs det analyserade decenniet, vilket bekräftar den lokala klimatförändringen.
Vi har också verifierat klimatförändringarna på lokal nivå genom ökningen av extrema händelser. En hel rad extrema fenomen har registrerats vid Cuatro Vientos-stationen under de studerade åren (2012 till 2022). När det gäller temperaturdata har åren varit extremt varma från 2014 till 2022, förutom 2016. När det gäller nederbördsdata var 2013, 2018 och 2019 år extremt fuktiga. Tvärtom var 2015, 2020 och 2021 extremt torra.
Dessutom månatliga temperaturer från november 2012 till mars 2023: Juli månad, då de högsta temperaturerna registreras, sticker ut åren 2015 och 2022, den senare är den hetaste månaden under detta decennium. Anmärkningsvärt är också januari 2021, med de lägsta temperaturerna under denna tioårsperiod på grund av det fenomen som kallas "Filomena". Filomena var det kraftigaste snöfallet som registrerats i Spanien under de senaste 50 åren, som började den 6 januari 2021 och slutade fem dagar senare, den 11 januari. I allmänhet har temperaturerna ökat lite i taget.
Vår skola bidrar till utsläppen av växthusgaser från två källor, bränsleförbrukningen i värmepannorna och genom elförbrukningen, eftersom den delvis kommer från värmekraftverk som förbränner fossila bränslen. Därför var vi tvungna att känna till förbrukningen och dess motsvarighet i kg CO2.
Dieselpannornas CO2-utsläpp visade sig vara så höga som 63.096 Kg CO2eq/år. Lyckligtvis genereras den el vi använder från 100% förnybara energikällor.

Våra förslag för att minimera IES Europas påverkan på klimatförändringarna, baserat på våra slutsatser, är
Starta en kampanj bland studenter och deras familjer för att öka medvetenheten om klimatförändringarna och förbättra vanorna när det gäller hållbara livsmedel i vårt samhälle.
Byte av gamla lysrör mot LED-lysrör.
Använd så långt som möjligt kollektivtrafik eller cykel för att ta dig till skolan.
Koppla ur elektronisk utrustning, t.ex. datorer, när de inte används.
Plantera fler träd och buskar på vår skolgård och i omgivningarna. Eftersom växtlighet absorberar mycket CO2 är det en bra affär för att bekämpa klimatförändringarna.
Använd återvunnet papper för att minska avverkningen av träd och därmed bidra till minskad skogsavverkning.
Återvinning av sopor, även om vi redan uppmuntrar detta på vårt center genom att ha olika behållare i byggnaderna och på gårdarna.
Föreslår för skolan Hedmaster att generera vår egen elektricitet genom att installera solpaneler och förbättra isoleringen av byggnaderna.

https://www.educa2.madrid.org/web/biologia-y-geologia1/tablon-de-anuncios?p_p_id=file_directory_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_state_rcv=1&_file_directory_WAR_cms_tools_navigationId=6625664411683567961160&_file_directory_WAR_cms_tools_struts_action=%2Ffile_directory%2Fadd_file&_file_directory_WAR_cms_tools_zipFile=false

Ladda ner projektaffisch PDF

Projekten skapas av teamen och de tar det fulla ansvaret för den delade datan.
← Alla projekt