Klimatdetektiver Projekt 2022-2023
Projektets titel: Vårt instituts koldioxidavtryck
Team: TBSGME
IES Ferrer i Guàrdia València Spanien 6 Studentens ålder: 14-15 år gamla
Hur stort är skolans koldioxidavtryck under ett läsår?
¿Cuál es la huella de carbono que deja el instituto en un año escolar?
Forskning har genomförts om koldioxidavtrycket från gymnasieskolan IES Ferrer i Guàrdia. Bland de saker som har gjorts är att beräkna koldioxidavtrycket med relativt exakta uppgifter. Bland våra idéer fanns följande: Intervjua eleverna om hur mycket återvinning som skedde i deras hem, beräkna koldioxidavtrycket för vår skola med relativa uppgifter och sedan, från detta fotavtryck, beräkna den del som gick till gas och den del som gick till el. Detta räknades sedan ut som ett genomsnitt eftersom resultaten skilde sig mycket från elev till elev i skolan. Efter att ha samlat in all information analyserades den noggrant och en slutlig slutsats drogs, vilket var den sista delen av vårt arbete.
Se ha investigado sobre la huella de carbono que produce el instituto IES Ferrer i Guàrdia. Entre las cosas que se han hecho están calcular la huella de carbono con datos relativamente certeros. Bland våra idéer fanns: Fråga eleverna om hur mycket återvinning som ägde rum i deras hem, beräkna koldioxidutsläppet från vårt institut med relativt exakta uppgifter, och sedan beräkna den del av utsläppet som var riktad mot gas och den del som var riktad mot ljus. Luego se realizó una media debido a que los resultados eran muy diferentes entre los alumnos a lo largo del instituto. Después, tras recabar toda la información, esta fue analizada meticulosamente y se sacó una conclusión final, la cual fue la última parte de nuestro trabajo.
Det har visat sig att: de genomsnittliga koldioxidutsläppen är 15,5 kg per dag per elev plus 1500 ton från uppvärmning av skolan. Om vi räknar med att det är ca 215 dagar per läsår och ca 400 elever i skolan, blir det 1383 ton (plus 1500 från skolan) per läsår (ungefär). Om vi antar att mellan 40% och 50% går till ljus och värme (45%), skulle det innebära att 675 ton CO2 per läsår går till ljus och värme.
Se ha encontrado que: la media de emisiones de CO2 es de 15.5kg al día por alumno más 1500 toneladas de calefacción del instituto. Om vi räknar med att det finns ungefär 215 dagar av skolåret och ungefär 400 elever vid institutet, skulle det innebära 1383 ton (mer än 1500 ton vid institutet) per skolår (ungefär). Asumiendo que entre el 40% y el 50% va a luz y calefacción (45%), nos dejaría con 675 toneladas de CO2 por año escolar dirigidas a luz y calefacción.
Bland lösningarna på detta överdrivna CO2-problem har det funnits en medvetenhetskampanj som varnar för behovet av att stänga av värmen. På lång sikt skulle detta i hög grad kunna minska koldioxidutsläppen vid uppvärmning. Vi har också föreslagit åtgärden att stänga dörrarna när värmen är på. Något som också behöver göras är att dra nytta av de många timmarna av naturligt dagsljus i vår stad, och därmed minska mängden lampor som är tända. Det finns också en kampanj för att uppmuntra människor som bor långt bort att åka kollektivt i stället för att åka privatbil. En annan av våra idéer är att främja användningen av solpaneler för att minska användningen av förorenande fossila bränslen.
Vi har pratat med ledningen om att minska uppvärmningen, eller annonserat för att göra andra elever i skolan medvetna om skolans utsläppsproblem så att de kan se om de kan hjälpa till med saken.
Bland lösningarna på detta problem med för mycket CO2 har man tagit fram en informationskampanj som säger att det är nödvändigt att avbryta kalcineringen. På lång sikt skulle detta i hög grad kunna minska utsläppen av koldioxid i samband med kalcineringen. También hemos propuesto la acción de cerrar las puertas con la calefacción encendida. Algo que también se ha de hacer es aprovechar la gran cantidad de horas de luz natural que hay en nuestra ciudad, reduciendo así la cantidad de luces que están encendidas. También se ha hecho una campaña para sugir a la gente que viva lejos que venga en transporte público en vez de en un vehículo particular. Otra de nuestras es ideas es promover el uso de placas solares para reducir el uso de fósiles contaminantes.
Hemos hablado con dirección para reducir la calefacción, o hacer propaganda para concienciar a los demás estudiantes del instituto acerca de los problemas de emisiones del centro y que ellos vean si pueden ayudar con la causa.
Detta projekt översattes automatiskt till engelska.
Projekten skapas av teamen och de tar det fulla ansvaret för den delade datan.
← Alla projekt
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 